㈠ 培養幼兒獨立能力背書包教案
讓孩子養成自己的事自己做的習慣
從小就讓她養成自己的事自己解決，不依靠他專人，這里你就要屬好好地教她了，教一遍就不要管她，讓她自生自成，你不要插手幫她，只要是她力所能及的事，你都非她自己做不可，比如她自己的薄的衣服，比如夏天衣服，你哪怕她堆成山你也不給她洗，沒衣服穿去上學了，我想她會著急了，下次她就會換一洗一件了，當然後的衣服小孩洗不動，可以幫她洗，等她再長大一點就告訴她所有的衣服都要自己洗，不洗就沒衣服穿，別的小家務也是同樣的道理，孩子小的時候就要讓她養成好習慣
㈡ 幼兒園小班禮儀小書包教案
活動目標： 1、了解書包的結構功能，懂得愛護書包。 2、嘗試根據書包功能擺放學慣用品和其它必用品，學習整理書包。 活動重點： 能說出書包的外形、包內的結構和功能 活動難點： 能分類擺放書包中的物品。 活動准備： 每人自帶書包一隻，內裝有書、本、鉛筆盒、礦泉水、紙巾等。 活動過程： 1、了解書包的結構功能： （1）以入小學的准備為話題導入：「要上小學了，書包準備好了嗎？看看你和同伴的書包是什麼樣的？」 （2）幼兒6人一組，圍桌而坐，個人將自己帶來的書包放在桌上，以小組為單位，觀察和介紹個人書包的外形和內部結構。 （3）集體交流。選出幾種類型的書包讓幼兒觀察，說說書包的外形、包內的結構和功能。 提問：「如果班裡有相同的書包怎樣識別？」（寫名字、做標志） 2、整理書包：「上小學要帶些什麼？這些物品放在包的哪一層比較合適？」 （1）幼兒將各種物品放入書包：「你是怎樣整理書包的？有哪些比較好的方法？」 （2）交流整理書包的經驗。（放東西要歸類，大小不同的東西，常用的東西盡可能放在外面的口袋裡） 3、背書包上學 每人背上書包走一圈，模擬上學去。