㈠ 小班律動教案中有拔蘿卜拔蘿卜拔拔拔的課
小班音樂活動《拔蘿卜》
［活動目標］
1、能安靜的傾聽音樂，版感知生動、有趣的音樂形象.
2、在邊聽權、邊說、邊表演中體驗聽音樂、表現音樂形象的快樂,樂意進行歌表演。
［活動准備］
音樂磁帶、大蘿卜四個，小動物和人物頭飾若干。
［活動設計］
一、操作道具引發興趣：
一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長的特別大（出示道具大蘿卜），他一個人能拔動嗎?（拔不動）那麼怎麼辦呢？請聽歌曲「拔蘿卜」
二、安靜的傾聽旋律，感受旋律的生動、活潑。
歌曲中請誰幫忙拔蘿卜?（老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個角色的名字）
三、教師用生動、跳躍的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟悉故事的內容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動作和事情。
四、表演游戲：
1、分段練習表演：老師帶幼兒扮演每一個角色，按著表演的順序，學演每個角色的語言、動作、表情。
①學演老公公的動作、語言（語速慢、語調低）。
②學演老婆婆的動作、語言、表情。（走路的動作、語速慢、語調低）
③學演小弟弟的動作、語言、表情。（蹦蹦跳跳走路，語調高）
④學演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。（動作、叫聲）
2．全班幼兒一起表演一次。
㈡ 小班幼兒拔蘿卜的公開課應該怎麼講
活動目標： 1.理解故事內容，在老師的引導下學說主要對話，豐富詞彙：拉、拔、幫； 2.學習根據故事情節模仿故事中的角色進行簡單的故事表演； 3.明白「人多力量大」的道理，體驗同伴間相互合作的情感。 活動准備： 1.大蘿卜、小白兔、小花狗、小花貓、小老鼠的頭飾； 2.背景圖一副，小白兔、小花狗、小花貓...、小老鼠人物圖片及大蘿卜圖片各一； 3.會唱歌曲《拔蘿卜》。 活動過程： 一、 教師講述故事 出示背景圖引出故事，隨後根據故事內容依次出示小白兔→大蘿卜→小花狗→小花貓→小老鼠圖片（邊講述故事，邊出示圖片） 二、 幼兒簡單復述故事 以提問形式引導幼兒復述故事中的簡單對話： 1. 小白兔種了一個蘿卜，它每天都給蘿卜澆水施肥，每天都對蘿卜說什麼？ 2. 小白兔一個人有沒有把大蘿卜拔出來？它找了誰來幫忙？小白兔是怎麼跟它說的？它又是怎麼回答的？ 3. 小白兔和小花狗一起有沒有把大蘿卜拔出來？它們又找了誰來幫忙？小白兔是怎麼跟它說的？它又是怎麼回答的？ 4. 小白兔、小花狗、小花貓三個人一起有沒有把大蘿卜拔出來？它們又找了誰來幫忙？小白兔是怎麼跟它說的？它又是怎麼回答的？ 5. 小白兔、小花狗、小花貓和小老鼠四個人一起把大蘿卜拔出來？ 三、 表演故事 1、 請個別幼兒表演故事主要情節 師：小朋友們回答地很棒，下面老師想請幾位小朋友來表演一下這個故事 （分配角色，給幼兒戴頭飾。表演時提醒幼兒模仿人物的聲音以及走路時的姿態） 提問：大蘿卜最後是被誰拔出來的？是小老鼠一個人拔出來的嗎？ 總結：人多力量大的道理 2、 集體表演 師：小朋友們，小白兔告訴老師，田地里還有許多大蘿卜沒有拔呢，所以他想請我們班的小朋友幫助它一起拔蘿卜，現在老師就和小朋友一起幫助小白兔拔蘿卜吧… (邊演唱《拔蘿卜》歌曲，邊做拔蘿卜的動作結束活動