A. 幼兒園敘事性講述集體教學活動的設計原則主要包括哪三個方面的內容
1、「以情動人」——以幼兒作為「教育主體」的幼兒音樂教育
在幼兒喜愛的音專樂活動中激發幼屬兒智慧與靈感，滿足幼兒活動與交往的需要，健全幼兒的人格，提升幼兒的生活質量
2、「以樂施教」——以游戲為手段的「愉悅性」的幼兒音樂教育
讓幼兒與音樂一起玩，在快樂的游戲中自主探索音樂的奧秘，學習並大膽嘗試用個人喜愛的方式來抒發和交流自己的思想和感情。
3、「以美感人」——以「審美」為核心的幼兒音樂教育
用美好的音樂感召幼兒，引導幼兒感受和體驗生活環境和音樂中蘊含的美，熏陶自己心靈世界的美，插上想像的翅膀，進入音樂美妙的境界。
B. 敘事性 講述活動教案
一個是陳述事件經過，一個是加入了講述者的個人主觀意志吧
C. 敘事性講述活動與文學作品學習活動的區別是什麼
敘事性講述活動與文學作品活動的區別在於敘述所經過的事和文學作品種學習的環境不同
D. 文學作品活動中的故事活動與講述活動中的敘事性講述有什麼區別
文學作品中的故事是載體，主要是為了表現人物的性格特點，是寫了突出人的。
講述活動中的敘述是為了體現這個故事的，主要就是為了講一件事，事情的過程是重點。
E. 敘事性講述活動與文學作品學習活動的區別是什麼
出活動和文學作品的區別就是敘事性的講述，他是平鋪，之前文學作品活動有感情，比較沖動