『壹』 幼兒園老師怎樣教幼兒認識時間教案
【活動目標】
1、初步了解鍾的表面結構及時針、分針運轉規律，學習看整點。
2、養成按時作息，珍惜時間的好習慣。
【活動准備】
時鍾模型一個、小時鍾若干個。
【活動過程】
1、游戲：猜謎語你見過什麼樣的鍾？（鬧鍾、座鍾、落地鍾）鍾有什麼作用？（起床）
2、分發鍾表，給小朋友每人一個鍾，請幼兒觀察（請你把看到的告訴老師）師：兩個針一樣嗎？
小結：最短的叫時針，較長的是分針。鍾面上有數字1-12，數字緊挨著數字之間為1格，一共有12格。
3、《龜兔賽跑》故事導入
師：誰贏了？
現在烏龜和兔子又比賽了，兔子代表分針，烏龜代表時針，它們比賽站在同一位置開始比賽。（兔子從12跑到12，跑了一圈；烏龜從12跑到1，跑了一格）誰跑得快？分針與時針誰跑的快？那再跑一次，烏龜會走到哪裡？
小結：分針跑一圈，時針跑一格，也就是一小時。
4、出示三個鍾，請幼兒觀察。
師：這三個鍾一樣嗎？哪裡一樣？有不一樣的地方嗎？請幼兒回答。
例：分針指向12，時針指向1，師1點整。
（分針指向12，時針指向幾，就是幾點整）游戲：考考你，請幼兒撥鍾。
那請小朋友想一想，怎樣來記錄時間？（幾點整就寫幾，兩個點，兩個0，表示整點）