A. 物理傳送帶問題怎麼解決（有教學視頻最好了）
送帶問題是以真實物理現象為依據的問題，它既能訓練學生的科學思維，又能聯系科學、生產和生活實際，因而，這種類型問題具有生命力，當然成為高考命題專家所關注的問題．近三年有關傳送帶考題頻頻出現，顯示出它在考查學科綜合能力的獨特功能。
傳送帶問題的考查一般從兩個層面上展開，一是受力和運動分析，受力分析中關鍵是注意摩擦力突變（大小、方向）——發生在V物與V帶相同的時刻；運動分析中關鍵是相對運動的速度大小與方向的變化——物體和傳送帶對地速度的大小與方向比較。二是功能分析，注意功能關系：WF=△EK+△EP+Q，式中WF為傳送帶做的功：WF=F·S帶（F由傳送帶受力情況求得），△EK、△EP為傳送帶上物體的動能、重力勢能的變化，Q是由於摩擦產生的內能：Q=f·S相對。下面結合傳送帶兩種典型模型加以說明。
一、水平放置運行的傳送帶
處理水平放置的傳送帶問題，首先是要對放在傳送帶上的物體進行受力分析，分清物體所受摩擦力是阻力還是動力；其二是對物體進行運動狀態分析，即對靜態→動態→終態進行分析和判斷，對其全過程作出合理分析、推論，進而採用有關物理規律求解.
二、傾斜放置運行的傳送帶
這種傳送帶是指兩皮帶輪等大，軸心共面但不在同一水平線上（不等高），傳送帶將物體在斜面上傳送的裝置．處理這類問題，同樣是先對物體進行受力分析，再判斷摩擦力的大小與方向，這類問題特別要注意：若傳送帶勻速運行，則不管物體的運動狀態如何，物體與傳送帶間的摩擦力不會消失．