❶ 幼兒大班藝術教案《種子的暢想》
幼兒大班藝術教案《種子的暢想》： 預期效果 1、培養幼兒觀察、比較、分析能力，發展幼兒積極思考的意識及動手操作能力。 2、引導幼兒按種子的種類、大小、顏色等明顯特徵進行分類，並嘗試製作種子標簽。 環境與材料 黃豆 綠豆 花生 芝麻 西瓜籽 南瓜籽 葵花籽等若干 每個幼兒一個分類瓶 做標本用的紙片 各種種子名稱的字卡片 膠帶等 活動流程 參觀種子公司——集中討論——分類活動——集中小結——製作種子標簽 活動過程 一、幼兒參觀種子公司，自由觀察、談自己的發現。 二、集中討論幼兒的發現，小結種子是各種各樣的，很有趣。 三、分類活動 1、討論分法 讓幼兒說說自己打算怎麼分？還可以怎麼分？（引導幼兒根據種子的種類、大小、顏色等進行分類） 2、幼兒自由操作，對種子進行分類。 3、小結幼兒分類情況。 四、製作種子標簽活動。 五、自由結束。
❷ 大班《 種子里有什麼》活動教案及反思
大班《 種子里有什來么》活動教自案及反思
首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。
❸ 幼兒園大班科學教案種子是怎樣傳播的
活動目標 1.初步了解幾種常見的種子傳播方式，知道種子的外部形態與其傳播方式之間的關系。 2.能根據種子的傳播方式對種子進行分類。 3.樂意和同伴合作完成任務。 活動准備 1.學生事先收集了許多種子並在自然角中進行了展覽。 2.學生收集的各種種子的圖片、圖書或資料，四種傳播方...式的字卡，分類展板。
❹ 中班科學《種子是怎麼傳播的》教案設計
教師引導，小朋友們，請你輕輕地拿起桌上的蒲公英... 相關：◇ 大班科學活動：騎「白馬」 >>詳細◇ 大班活動設計：種子世界 >>詳細◇ 大班活動：種子旅行記 >>詳細◇ 大班科學教案：種子的旅行 >>詳細 【活動目標】 1、使幼兒了解種子的不同傳播方式，培養幼兒的觀察力。 2、能與同伴共同探究，用適當的方式和語言表達自己的認識。 3、感受自然界的神奇，喜愛大自然，產生繼續探索大自然的興趣發展幼兒的科學認知力。 【活動准備】 1、知識准備：認識各種種子，實地觀察體驗，事先收集 我請家長和幼兒一起搜集關於種子的各種圖片和資料 帶領幼兒到野外實地觀察體驗，收集種子，豐富幼兒的前期經驗。 2、實物准備：蒼耳，蒲公英，蓮蓬，水盆，放大鏡 3、課件准備 【活動過程】 1 .兒歌導入，激發興趣 活動開始，以《蒲公英》這首兒歌導入，歌詞和優美的背景都是很好的切入點，同時聲像結合也讓幼兒在輕松愉快的氛圍中開始活動。教師引導，小朋友們，請你輕輕地拿起桌上的蒲公英，仔細觀察，讓我們一起來認識一下蒲公英吧。 2.蒲公英種子的傳播方式 ①外形：觀察蒲公英的外形，蒲公英是什麼樣子的？目的是讓幼兒對蒲公英有一個整體的感知，然後讓他們用自己的語言描述出來，增強幼兒的語言表達能力。 ②風力與遠近：做實驗，請一部分小朋友靜靜地拿好蒲公英，另一部分小朋友充當風的角色，分兩次吹動蒲公英，第一次吹的時候，用力小一點，第二次吹的時候，用力使勁大一點，讓幼兒觀察蒲公英兩次飄落的位置，在遠近上的差別。教師在充分引導觀察的基礎上，進行總結：風越小，種子飛的越近。風越大，種子飛的越遠。幼兒在實驗中，形象的感知了蒲公英的種子是靠風傳播的，並且傳播的遠近與風力有關。 ③種子特點：取一粒種子觀察，根據幼兒對種子已有的認識合作討論：蒲公英的種子有什麼特別的地方，讓他可以隨風飄揚？比較交流，最後教師啟迪，幫助幼兒聯想種子靠風傳播需要的條件。 3.蒼耳的傳播方式 ①蒼耳的形態：以幼兒的生活經驗為基礎，為幼兒分發一些蒼耳種子實物，讓幼兒用眼睛看，用手摸去感知蒼耳，教師提問，當你摸蒼耳時有什麼感覺？讓幼兒大膽發言，對觸覺有一定感知。 ②蒼耳的刺：用放大鏡仔細觀察蒼耳。放大鏡里蒼耳的刺是什麼樣子的？引導幼兒主動交流，對蒼耳的形態能做總結性的描述。請小朋友利用剛才幼兒觀察蒼耳的相關經驗，討論為什麼蒼耳能緊緊抓住動物的毛：蒼耳的刺像彎彎的小鉤子一樣緊緊抓在動物的毛上。以此為基礎，思維拓展，種子依靠動物傳播需要的條件。 4.蓮子的傳播方式 ①漂浮的蓮蓬：教師設疑：你見過蓮蓬嗎，它生活在什麼地方？啟發幼兒回憶已有的生活經驗。由小朋友動手，將蓮蓬放到水盆里，進行觀察和操作，教師設置障礙：你能讓蓮蓬沉到水底嗎？在試驗中得出結論：蓮蓬是漂浮在水中的。 ②蓮子的傳播：教師與幼兒一同想像蓮子在水中漂啊漂，漂到到哪裡就在那裡安家。教師應鼓勵幼兒大膽發言，積極與其他小朋友合作交流。最後啟發幼兒思索：還有哪些生長在水中或水邊，植物的種子靠水傳播。可以出示課件，也可以根據幼兒經驗幫助幼兒提取知識。 5.經驗升華 《蒲公英的種子》這首兒童詩主題單純，內容淺顯易懂，語言凝練，節奏明快，讀來朗朗上口，不僅可以豐富幼兒關於種子傳播途徑的知識，而且使幼兒的心靈和情感受到良好的熏陶，更重要的是發展幼兒的想像力和創造思維能力。