❶ 數字「2」在田字格的格式怎麼寫
2的書寫方式：「來2」象小鴨源，起筆碰左線，再向上、向右碰線，略成半圓，斜線到左下角，碰線一橫。
3、「8」象娃娃。從右上碰線到左線成半圓，拐向右下面成圓碰右線，下線、左線，在向上，在中線以上和原線相交，最後，線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。
❷ 中班數描《2》教案
活動目標：
1、學習2以內數的形成，認識數字1、2。
2、理解數字所表示的實際意義。
3、培養幼兒良好的舉手發言常規。
活動准備：
教具准備：磁性動物教具若干（數量為2）
活動過程：
效果分析：
一、通過游戲，引出活動，復習數字1。
1、看手勢拍手及跺腳。
師：上課之前，老師要請你們來「猜謎語」，不過這個謎語不是我來說，而是我來做。我在空氣中寫出一個字，你們要來猜？猜出之後還要聽老師的話做動作。
（教師在空氣中寫出數字1，要求幼兒做相應的動作）
2、出示磁性小動物。
師：這個游戲這么好玩，一些小動物也想和小朋友們一起來玩游戲。我們來看看誰來了吧！誰呀？他們各有有幾只呢？請你學學小貓叫？（要求幼兒正確根據動物的數量做相應的動物）（1隻小貓、小狗，一隻小鴨。）可以用數字幾來表示？數字1還可以表示什麼呢？
二、學習2的形成。
1、再出示一隻小貓，初步感知2的形成。
師：喵喵！一隻小貓孤零零地在找自己的朋友。我們請它過來吧！現在又幾只小貓了呀？（2隻）怎麼變成兩只小貓了呢？（引導幼兒感知到一隻小貓添上一隻小貓是兩只小貓了！）。我們可以說1添上1是2。我小聲說，請們來大聲說。現在是兩只小貓了，你們告訴老師兩只小貓可以用數字幾表示呢？數字2可以表示所有數量為2的物體。我們把數字2請出來。（老師在黑板上出示磁性教具數字2、）。
2、用同樣的方法將小狗和小鴨的數量也變為2。並讓幼兒知道數字2可以表示所有數量為2的物體。
二、理解數字2.
1、讓幼兒感知數字2。
師：剛剛我們知道了數字2可以表示兩只小貓。兩只小狗，兩只小鴨，恩！那你們看看我們的教室，你發現數字2可以表示我們教師裡面的什麼物體呢？
2、根據幼兒的生活經驗，讓幼兒回憶可以用數字2表示的物體。
師：數字2還可以表示什麼呢？
（引導幼兒大膽發揮想像，並完整地表述：數字2可以表示兩個XX。）
❸ 幼兒園數字2的教案怎麼寫
中班教案
導語：教案的編寫要依據教學大綱和教科書，從學生實際情況出發，精心設計。下面是為大家整理的中班數學教案《認識數字2》，供大家閱讀。
活動目標：
1、學習2以內數的形成，認識數字1、2。
2、理解數字所表示的實際意義。
3、培養幼兒良好的舉手發言常規。
活動准備：
磁性動物教具若干（數量為2）
活動過程：
一、通過游戲，引出活動，復習數字1。
1、看手勢拍手及跺腳。
師：上課之前，老師要請你們來「猜謎語」，不過這個謎語不是我來說，而是我來做。我在空氣中寫出一個字，你們要來猜？猜出之後還要聽老師的話做動作。
（教師在空氣中寫出數字1，要求幼兒做相應的動作）
2、出示磁性小動物。
師：這個游戲這么好玩，一些小動物也想和小朋友們一起來玩游戲。我們來看看誰來了吧！誰呀？他們各有有幾只呢？請你學學小貓叫？（要求幼兒正確根據動物的數量做相應的動物）（1隻小貓、小狗，一隻小鴨。）可以用數字幾來表示？數字1還可以表示什麼呢？
二、學習2的形成。
1、再出示一隻小貓，初步感知2的形成。
師：喵喵！一隻小貓孤零零地在找自己的朋友。我們請它過來吧！現在又幾只小貓了呀？（2隻）怎麼變成兩只小貓了呢？（引導幼兒感知到一隻小貓添上一隻小貓是兩只小貓了！）。我們可以說1添上1是2。我小聲說，請們來大聲說。現在是兩只小貓了，你們告訴老師兩只小貓可以用數字幾表示呢？數字2可以表示所有數量為2的物體。我們把數字2請出來。（老師在黑板上出示磁性教具數字2、）。
2、用同樣的方法將小狗和小鴨的數量也變為2。並讓幼兒知道數字2可以表示所有數量為2的物體。
三、理解數字2。
1、讓幼兒感知數字2。
師：剛剛我們知道了數字2可以表示兩只小貓。兩只小狗，兩只小鴨，恩！那你們看看我們的教室，你發現數字2可以表示我們教師裡面的什麼物體呢？
2、根據幼兒的生活經驗，讓幼兒回憶可以用數字2表示的物體。
師：數字2還可以表示什麼呢？
（引導幼兒大膽發揮想像，並完整地表述：數字2可以表示兩個XX。）
四、結束活動。
表揚上課認真並積極發言的東西。
❹ 幼兒園學寫數字3,4教案怎麼寫
    幼兒園中班數學教案:書寫數字4
    活動目標
   
1.通過書寫數字4,激發幼兒對數字的興趣。
   
2.培養幼兒正確的書寫姿勢與習慣。
   
3.能夠正確地將數字4寫在田字格內。
    活動准備
   
1.課件:樂趣卡—1-64按照線寫數字
   
2.鉛筆每人一支
   
一、導入
    出示樂趣卡:按照線寫數字
    教師書寫的數字4,請幼兒觀賞,引起幼兒書寫的興趣。
   
二、展開
   
1.請幼兒說說數字4的字形:象帆船。
   
2.講解示範數字4的正確寫法:
    起筆、運筆、落筆方向。
    重點注意象鉤子的部分要飽滿,最後橫線寫平整。
   
3.幼兒進行練習,教師巡迴指導,注意糾正書寫姿勢,
    有針對性地提醒幼兒書寫時出現的問題,及時鼓勵表揚幼兒,引起的幼兒書寫興趣。
   
4.與幼兒一起做眼保健操,保護好幼兒的眼睛,繼續進行書寫。
   
三、結束
    當場批該作業,給幼兒作業本上得小獎章,引起下次書寫的興趣與願望。
❺ 幼兒園中班數學認識數字2的教案怎麼寫
你就用2想什麼物品的思路開始寫
❻ 大班學習數字2的教案如何跟孩子講2怎麼寫
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或內稱教學目標，說容明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
❼ 小班認識數字2教案
活動目標：
1.認識數字1、2、3，理解它們表示的實際意義。
2.能根據數字匹配相應內數量的物體容。
3.能按照教師的要求進行操作和整理材料。
活動准備：
動物卡片：小貓1隻、兔子2隻、小雞3隻；1—3數卡。
活動過程：
1.感知3以內的數量並按相應數量排列卡片。
教師出示動物卡片，引導幼兒觀察。
教師：卡片上有什麼？每種動物有幾只？
引導幼兒按序排卡片。
教師：請小朋友按動物數量的多少給給它們排隊，最少的排最前，最多的排最後。
師幼集體驗證是否按數字排列卡片，並引導幼兒說一說卡片是怎樣排列的。
2.認識數字1、2、3。
教師：我們可以用數字幾來表示一隻貓呢？（出示相應的數字）這是數字幾？它像什麼？
教師逐一引導幼兒為2隻兔子、3隻雞匹配數字，並引導幼兒觀察數字1、2、3的字形。
3.理解數的實際意義。
教師：數字1除了可以表示1隻貓，還可以表示什麼？數字2除了可以表2隻兔子，還可以表示什麼？數字3呢？
4.幼兒分組操作。
5.交流與評價
❽ 小班數學教案如何寫 小班數學認識數字2怎麼寫活動方案。
意思是 幼兒園小班 認數字「2」 怎麼寫一個活動方案 我覺得可以寫先教他們認識兩個 比如兩個東西 然後再教他們2字撒
