❶ 數字「2」在田字格的格式怎麼寫
2的書寫方式:「來2」象小鴨源,起筆碰左線,再向上、向右碰線,略成半圓,斜線到左下角,碰線一橫。
3、「8」象娃娃。從右上碰線到左線成半圓,拐向右下面成圓碰右線,下線、左線,在向上,在中線以上和原線相交,最後,線到右上角附近稍離起筆處為止。不封口。
❷ 中班數描《2》教案
活動目標:
1、學習2以內數的形成,認識數字1、2。
2、理解數字所表示的實際意義。
3、培養幼兒良好的舉手發言常規。
活動准備:
教具准備:磁性動物教具若干(數量為2)
活動過程:
效果分析:
一、通過游戲,引出活動,復習數字1。
1、看手勢拍手及跺腳。
師:上課之前,老師要請你們來「猜謎語」,不過這個謎語不是我來說,而是我來做。我在空氣中寫出一個字,你們要來猜?猜出之後還要聽老師的話做動作。
(教師在空氣中寫出數字1,要求幼兒做相應的動作)
2、出示磁性小動物。
師:這個游戲這么好玩,一些小動物也想和小朋友們一起來玩游戲。我們來看看誰來了吧!誰呀?他們各有有幾只呢?請你學學小貓叫?(要求幼兒正確根據動物的數量做相應的動物)(1隻小貓、小狗,一隻小鴨。)可以用數字幾來表示?數字1還可以表示什麼呢?
二、學習2的形成。
1、再出示一隻小貓,初步感知2的形成。
師:喵喵!一隻小貓孤零零地在找自己的朋友。我們請它過來吧!現在又幾只小貓了呀?(2隻)怎麼變成兩只小貓了呢?(引導幼兒感知到一隻小貓添上一隻小貓是兩只小貓了!)。我們可以說1添上1是2。我小聲說,請們來大聲說。現在是兩只小貓了,你們告訴老師兩只小貓可以用數字幾表示呢?數字2可以表示所有數量為2的物體。我們把數字2請出來。(老師在黑板上出示磁性教具數字2、)。
2、用同樣的方法將小狗和小鴨的數量也變為2。並讓幼兒知道數字2可以表示所有數量為2的物體。
二、理解數字2.
1、讓幼兒感知數字2。
師:剛剛我們知道了數字2可以表示兩只小貓。兩只小狗,兩只小鴨,恩!那你們看看我們的教室,你發現數字2可以表示我們教師裡面的什麼物體呢?
2、根據幼兒的生活經驗,讓幼兒回憶可以用數字2表示的物體。
師:數字2還可以表示什麼呢?
(引導幼兒大膽發揮想像,並完整地表述:數字2可以表示兩個XX。)
❸ 幼兒園數字2的教案怎麼寫
中班教案
導語:教案的編寫要依據教學大綱和教科書,從學生實際情況出發,精心設計。下面是為大家整理的中班數學教案《認識數字2》,供大家閱讀。
活動目標:
1、學習2以內數的形成,認識數字1、2。
2、理解數字所表示的實際意義。
3、培養幼兒良好的舉手發言常規。
活動准備:
磁性動物教具若干(數量為2)
活動過程:
一、通過游戲,引出活動,復習數字1。
1、看手勢拍手及跺腳。
師:上課之前,老師要請你們來「猜謎語」,不過這個謎語不是我來說,而是我來做。我在空氣中寫出一個字,你們要來猜?猜出之後還要聽老師的話做動作。
(教師在空氣中寫出數字1,要求幼兒做相應的動作)
2、出示磁性小動物。
師:這個游戲這么好玩,一些小動物也想和小朋友們一起來玩游戲。我們來看看誰來了吧!誰呀?他們各有有幾只呢?請你學學小貓叫?(要求幼兒正確根據動物的數量做相應的動物)(1隻小貓、小狗,一隻小鴨。)可以用數字幾來表示?數字1還可以表示什麼呢?
二、學習2的形成。
1、再出示一隻小貓,初步感知2的形成。
師:喵喵!一隻小貓孤零零地在找自己的朋友。我們請它過來吧!現在又幾只小貓了呀?(2隻)怎麼變成兩只小貓了呢?(引導幼兒感知到一隻小貓添上一隻小貓是兩只小貓了!)。我們可以說1添上1是2。我小聲說,請們來大聲說。現在是兩只小貓了,你們告訴老師兩只小貓可以用數字幾表示呢?數字2可以表示所有數量為2的物體。我們把數字2請出來。(老師在黑板上出示磁性教具數字2、)。
2、用同樣的方法將小狗和小鴨的數量也變為2。並讓幼兒知道數字2可以表示所有數量為2的物體。
三、理解數字2。
1、讓幼兒感知數字2。
師:剛剛我們知道了數字2可以表示兩只小貓。兩只小狗,兩只小鴨,恩!那你們看看我們的教室,你發現數字2可以表示我們教師裡面的什麼物體呢?
2、根據幼兒的生活經驗,讓幼兒回憶可以用數字2表示的物體。
師:數字2還可以表示什麼呢?
(引導幼兒大膽發揮想像,並完整地表述:數字2可以表示兩個XX。)
四、結束活動。
表揚上課認真並積極發言的東西。
❹ 幼兒園學寫數字3,4教案怎麼寫
    幼兒園中班數學教案:書寫數字4     活動目標     1.通過書寫數字4,激發幼兒對數字的興趣。     2.培養幼兒正確的書寫姿勢與習慣。     3.能夠正確地將數字4寫在田字格內。     活動准備     1.課件:樂趣卡—1-64按照線寫數字     2.鉛筆每人一支     一、導入     出示樂趣卡:按照線寫數字     教師書寫的數字4,請幼兒觀賞,引起幼兒書寫的興趣。     二、展開     1.請幼兒說說數字4的字形:象帆船。     2.講解示範數字4的正確寫法:     起筆、運筆、落筆方向。     重點注意象鉤子的部分要飽滿,最後橫線寫平整。     3.幼兒進行練習,教師巡迴指導,注意糾正書寫姿勢,     有針對性地提醒幼兒書寫時出現的問題,及時鼓勵表揚幼兒,引起的幼兒書寫興趣。     4.與幼兒一起做眼保健操,保護好幼兒的眼睛,繼續進行書寫。     三、結束     當場批該作業,給幼兒作業本上得小獎章,引起下次書寫的興趣與願望。
❺ 幼兒園中班數學認識數字2的教案怎麼寫
你就用2想什麼物品的思路開始寫
❻ 大班學習數字2的教案如何跟孩子講2怎麼寫
寫教案的具體內容包括以下十項:
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求,或內稱教學目標,說容明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)
九.板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)
十.教具(或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:
(一)導入新課
1.設計新穎活潑,精當概括。
3.提問那些學生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。
(四)歸納小結
(五)作業安排
布置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。
❼ 小班認識數字2教案
活動目標:
1.認識數字1、2、3,理解它們表示的實際意義。
2.能根據數字匹配相應內數量的物體容。
3.能按照教師的要求進行操作和整理材料。
活動准備:
動物卡片:小貓1隻、兔子2隻、小雞3隻;1—3數卡。
活動過程:
1.感知3以內的數量並按相應數量排列卡片。
教師出示動物卡片,引導幼兒觀察。
教師:卡片上有什麼?每種動物有幾只?
引導幼兒按序排卡片。
教師:請小朋友按動物數量的多少給給它們排隊,最少的排最前,最多的排最後。
師幼集體驗證是否按數字排列卡片,並引導幼兒說一說卡片是怎樣排列的。
2.認識數字1、2、3。
教師:我們可以用數字幾來表示一隻貓呢?(出示相應的數字)這是數字幾?它像什麼?
教師逐一引導幼兒為2隻兔子、3隻雞匹配數字,並引導幼兒觀察數字1、2、3的字形。
3.理解數的實際意義。
教師:數字1除了可以表示1隻貓,還可以表示什麼?數字2除了可以表2隻兔子,還可以表示什麼?數字3呢?
4.幼兒分組操作。
5.交流與評價
❽ 小班數學教案如何寫 小班數學認識數字2怎麼寫活動方案。
意思是 幼兒園小班 認數字「2」 怎麼寫一個活動方案 我覺得可以寫先教他們認識兩個 比如兩個東西 然後再教他們2字撒