A. 幼兒園美術課教案《點點星空》
活動目標：
1．欣賞圖片，觀察星星、月亮的形狀和色彩的變化，感受色彩強烈對比的美。
2、學習選擇鮮艷的色彩表現星空的燦爛，感受色彩塗抹帶來的快樂。
3、嘗試與同伴共同使用繪畫材料，共享操作空間。
活動准備：
1．圖片"星空"
2．畫紙每組一張，蠟筆每組一盒
活動過程：
一、引導幼兒觀察、欣賞圖片問題導入，師："小朋友們，你們觀察過晚上的天空嗎？晚上的天空上有什麼呢？"
1、師："有個叫梵高的老爺爺喜歡看晚上的天空，還很喜歡畫晚上的天空，我們一起來看看梵高老爺爺的畫吧！""美嗎？你覺得它美在哪兒？你看到了什麼？"
2、師："那畫上什麼最亮呢？
二、引導幼兒從顏色、線條上欣賞作品
1、從顏色上觀察作品
師："這幅畫上有哪些顏色呢？什麼顏色用的最多？你看到這些顏色有什麼感覺？
小結：梵高老爺爺用了深藍色、藍色、黃色等，色彩很美，對比也很強烈，給人很不安、害怕的感覺。
2、從線條上觀察作品師："這幅畫里有哪些線條呢？哪兒用了波浪線呢？還有一圈一圈的像什麼？"
三、引導幼兒整體感受作品
師："你看了這幅畫，有什麼感覺?"小結：星星和月亮好像被旋渦圍住了，大樹像火苗一樣向上旋轉著上升，表達了自己緊張、憂郁、難過的感情。
四、合作完成作品，創作星空。
師："剛才我們欣賞了梵高老爺爺畫的星空，接下來我也請小朋友們來畫畫你想像中的星空"
小組合作的方法
師："老師今天給每組小朋友准備了一張畫紙，這么多小朋友怎麼在一張紙上畫畫呢？人多怎麼辦呢？
師："對了，找空的地方畫，一組的小朋友一起來完成這幅畫，看看哪一組的星空最美。"
五、作品展示、交流分享
師帶領幼兒展示每組小朋友的作品並請個別幼兒說說畫中有什麼。
B. 《春季星空》教案
春季星空
教學目標：
1、 能用圖畫描述出北斗七星的形態特徵；能應用已有經驗對星座變化規律進行預測。
2、 培養在長期的觀測活動中培養記錄、分析資料並對科學現象進行科學解釋的能力。
3、 能參與探究四季星空的中長期科學探究活動；體驗與他人合作的樂趣，並善於聽取他人的意見；做到尊重科學、尊重證據。
4、 了解春季星空的代表星座北斗星、獵戶座的具體位置及其變化規律；了解不同季節、不同時刻星座變化是有規律的。
教學重點：
認識、辨認春季的代表星座。
教學准備：
有關四季星空的資料。投影片---北斗七星和北極星,大熊座,天鷹座和銀河.
教學過程：
一、談話導入：
同學們，春天已經來了，萬物開始生長，一切都發生了明顯的變化。那四季星空中閃爍的星星有沒有變化呢？我們來交流一下吧！（板書課題）
二、探究過程：
1談話：前段時間同學們已經觀察了北斗七星和獵戶座，它們發生了哪些變化呢？讓我們用自己喜歡的方式把各自的觀察紀錄在小組內整理和交流一下。請各小組長注意作好記錄。
2各小組整理交流觀察記錄。
3請小組長把你們小組認為最有價值的資料展示給大家？
4學生展示：對獵戶座的觀察記錄，畫的北斗七星。
5談話：剛才同學們展示了自己的觀察記錄，那麼北斗七星屬於哪一個星座呢？我們來看大屏幕：[課件 ：北斗七星]
6小結：好，老師發現同學們對星空的觀察越來越細致，真像一個個小科學家。
三、繼續觀察、研究星空
1談話：茫茫的宇宙有著無窮的奧妙，要想探索星空的奧秘，就需要同學們繼續對星空進行觀察。對於以後的觀察，同學們有什麼想法呢？（生答）
2談話：你想採用什麼方法來進行觀察呢？（生答）
3談話：老師要提醒大家的是，觀察的時候一定要選擇同一地點。
4談話：現在，老師想請同學們預測：從春天到夏天，北斗七星會發生什麼變化?其他星座又會發生什麼變化？將自己的預測結果畫出來或寫下來。 （生畫）
5在小組內交流。
6推選代表展示自己的預測。
7小結：同學們的預測是不是准確呢？這就要靠大家繼續仔細觀察星空的變化，用事實來驗證自己的預測。
四、尋找北極星
1[課件：星空圖] 在星空中，有一顆比較亮的星，它就是我們非常熟悉的北極星。請同學們討論一下可以用什麼方法找到它？
2學生討論尋找北極星的方法。
3談話：誰起來說一說？
4談話：剛才同學們都提到了利用北斗七星來找北極星，這是人們最常用的一種方法。如何快速而准確的找到它呢？我們來看大屏幕： [繼續點擊課件五： 展示北斗七星
5談話：在星空中，還有一個星座： [繼續點擊課件] ，師展示用小熊星座來找北極星。
6談話：剛才我們了解了用大熊星座中的北斗七星和小星座來尋找北極星，對於大熊星座和小星座，老師這兒還有一個神話傳說，同學們想聽嗎？（想）
7講述：大熊星座和小熊星座的傳說（師講故事）
8談話：聽完了美麗的神話傳說，我們繼續了解尋找北極星的方法。
[課件展示]：在北斗七星和仙後座中間，那顆比較亮的星就是北極星。
9談話：我們了解了這么多尋找北極星的方法，你知道它對我們有什麼幫助嗎？請同學們讀一讀知識拓展中的小資料。
五總結和作業
1通過這節課的學習，同學們了解到了許多春季星空的知識。
2課下，老師想請大家在天空中找到北極星和北斗七星，認真觀察，也可以選擇自己喜歡的星座來觀察，注意一定要做好記錄。
板書設計 ： 春季星空
北斗七星
教學反思：
C. 幼兒兒歌宇宙大飛船教案
《宇宙大飛船》 教案 課時重點： 1、用「我坐上宇宙飛船，飛到天上，看到了」句式說話。 2、正確背誦課文。 過程： 一、復習引入。 1、看字謎猜字。 2、讀課文。 二、新授。 1、用「飛」訓練說話。 （1）（出示vcd）你們在天上看到了什麼呀？ （2）（出現句式）剛才我們看見了宇宙中有那麼多東西，現在你能不能用「我坐上宇宙飛船，飛到天上，看到了（）」來說說話？ 4人小組交流，指名說，分層練習（1類說 1、2樣，2類說4、5樣，3類能連貫） （3）宇宙中還有許多東西，請你們閉上眼睛想一想，除了這些，你還能看到什麼呀？好，誰再用這句句式來說一說。 （4）對呀，宇宙中還會有許多的東西，等著我們小朋友上天去探索。 2、宇宙大飛船是一種特別的船，你還知道哪些有特別用處的船？ 三、背。 1、課文已經學完了，下面我們把整篇課文一起讀一遍，好嗎？ 2、讀得真不錯，試試把課文背下來。 3、去背給你的好朋友聽一聽，讓他給你提提意見。 4、指名背。 5、4人一組一塊兒做做動作，背背課文。 指名幾組背，集體一起看圖，加動作背。 四、課外閱讀。 1、剛才我們在太空中遨遊了一番，有隻小青蛙也想上天去玩一玩，那麼它去成了嗎？請把《小貓咪的夢》打開（p148），自己讀一讀《小青蛙上月球》。 2、4人一組分句子讀一讀，把短文讀通。（指名幾組反饋） 3、小青蛙請誰幫忙了呢？請4人小組再讀讀短文。 4、你們能幫青蛙上天嗎？ 五、小結。 這節課，我們不僅讀懂了全篇課文，還背出了課文，並且知道了許多課外知識，我們的收獲可真大！老師這兒有兩首兒歌，請你回去讀一讀，背一背。
D. 江蘇教育出版幼小銜接語言下冊教案美麗的星空
活動目標：
1、學習合作製作流星與月亮，布置「星空花園」。
2、感受夜晚星空的美麗。
材料創設：
1、用於懸掛的短繩若干根。
2、製作月亮、流星用的紙。
3、薯片罐底部有小洞、手電筒。
活動過程：
一、夜晚多美麗
1、在夜晚，你們有沒有走出家門，到外面欣賞過夜景呢？
2、你看到了什麼？引導幼兒回憶曾經看到過的夜景，並嘗試用合適的語言來表達。
3、教師小結：月亮、星星、燈光都是夜晚閃爍的亮點，它們使黑夜不再是一片漆黑。
二、星星花園有什麼？
1、夜晚的天空里還有些什麼？（月亮、流星等）它們是怎麼樣的？（月亮有時是圓圓的，有時是彎彎的，流星拖著一條長長的尾巴）。
2、教師出示「流星、月亮」的範例，請幼兒觀察、分析製作的方法。
3、啟發幼兒動手製作，（動作快的可做二種）然後有老師幫忙掛到短繩上。使星空花園更加豐富多彩、美麗。
三、今夜星光燦爛
1、教師將室內光線變暗，將有孔的薯片罐底朝天花板，手持電筒向罐內照射，使天花板上出現星空的效果。
2、在室內「星空花園」的氛圍中，幼兒繼續欣賞教師模擬的星光景象，邊聽錄音《小星星》。
3、幼兒一起跟著錄音邊唱《小星星》邊拍手，感受夜晚星空的美麗。
四、延伸活動
在我們的星空里還有許多東西，就向你們說的：有火箭、有飛碟等，我們以後再帶一些罐子、盆子來做火箭、飛碟把我們的星空打扮的更美好嗎？
活動反思：
美麗的星空花園是主題背景「黑夜秘語」中的一個活動，這一活動，我主要是讓幼兒回憶夜晚的景色，感受星空的美麗，學習合作製作流星與月亮，布置「星空花園」。激發幼兒對探索自然現象的興趣。活動中，當孩子們在出現夜景的圖片時，孩子們能用自己的語言將看到的夜景講述出來，在引伸到孩子們自己動手製作出月亮、流星等星空景象時，孩子們都非常自豪和高興。當看到自己的星空中飛碟出現，孩子們又出現了新的高潮。這一過程的出現，一方面有利於激發幼兒產生探索黑夜秘密的興趣，一方面也讓幼兒有進一步打扮自己星空的願望。
在活動中我發現如能讓幼兒多討論一下夜晚星空的景象和有關流星等，孩子們的思維會更活躍，孩子們在這方面的知識也會更豐富。