① 有沒有幼兒園大班橢圓和圓的教案
好像沒有吧
② 中班幼兒數學橢圓形和圓形的異同的教案和反思
搜一下：中班幼兒數學橢圓形和圓形的異同的教案和反思
③ 認識圓形,橢圓形,半圓形中班數學教案設計意圖
活動目標
1.使幼兒能夠認識半圓形。
2.培養幼兒的動手操作能力。
3.體驗與同伴合作的快樂。
教學重點、難點
重點：認識半圓形。
難點：知道一個圓形可以變成兩個一樣大小的半圓形
活動准備
1.裝有各種形狀的籃子（人手一份）
2.剪刀。漿糊若干。
3.大的示範圓形和半圓形各一個。
4.用圖形拼成的完整畫面圖一幅。
活動過程
一． 讓幼兒認識圓形和半圓形。
1. 教師出示示範圓形，問幼兒其圖形的名稱和特徵，再出示示範半圓形，再問幼兒其圖形的名稱和特稱。
2. 讓幼兒在圖形籃里找出圓形和半圓形。
3. 給幼兒講解圓形和半圓形的關系
二．幼兒嘗試把圓形變成半圓形。
1. 教師讓幼兒思考：你能把圓形變成半圓形嗎？是怎麼把圓形變成半圓形的？讓幼兒自主先思考再與其旁幼兒討論。教師巡迴旁聽。
2. 幼兒討論後，教師請若干名幼兒說一說自己可以用什麼方法把圓形變成半圓形的。
3. 幼兒嘗試把圓形變成半圓形，教師巡迴觀察。
4. 教師把幼兒的成品半圓形進行講評。
三．教幼兒如何正確的把圓形變成半圓形
1. 教師出示圓形，把圓形對折，必須以中線為中心邊對邊對折，對折後，在圓形的中線把圓形一分為二，把成品半圓形放在同等大小的整圓上比較，看看是不是該整圓的一半，該半圓形不能大於整圓，也不能小於整圓。
2. 教師再次向幼兒正確示範如何把圓形變成半圓形，並驗證。
3..請幼兒按照教師的方法再一次把圓形變成半圓形，並作驗證。
④ 幼兒園中班數學0像雞蛋是橢圓優質課教案
活動目標： 1、 通過橢圓形與圓形的比較，了解橢圓形的特徵，掌握其名稱。 2、 能找出生活中與橢圓形相似的物體。 3、 通過拼圖活動培養幼兒的觀察力合判斷力。 活動准備： 1、幼兒人手有圓形和橢圓形片各1張，且橢圓形紙片的短直徑與圓形的直徑相等！ 活動過程： 一、 教師出示拼圖。 1、老師出示橢圓形的拼圖，引導幼兒觀察。 師；小朋友們看看，這是什麼圖形呀？你們見過嗎？ 2、拆開拼圖引導幼兒觀察，橢圓型是由什麼圖形拼成的？ 師：請小朋友們看一看，這個橢圓形可以拆成什麼圖形。（依次把組成 橢圓形的圖形展示在小朋友的面前）。 3、老師出示橢圓形，請幼兒觀察，提問：這個圖形你認識？想一想有 哪些圖形跟他相似？（引導幼兒說出圓形圖片）。 二、 認識橢圓形。 1、讓幼兒將圓形和橢圓形紙片進行重疊比較，發現橢圓形比圓形長一 些，告訴幼兒這種長的圓形叫橢圓形。 2、讓幼兒將圓形和橢圓形紙片分別上下，左右對折打開，並用小棒量一量上下，左右兩條列印是否一樣長，得出結論：圓形的兩條折印一樣長，橢圓形的折印一條長，一條短。 3、同時出示幾種不同的圖形，讓幼兒來判斷哪個是橢圓形。 三、引導幼兒結合自己的生活，想想自己見過哪些東西是橢圓形的？ 1、請小朋友們想一想你們在什麼地方還見到過這樣的橢圓形。 四、拼圖 1、讓幼兒用拼圖的方式把橢圓形拼出來。看誰拼的餓有對有快。並說說自己在拼圖的時候都用到了什麼圖形！