A. 中班語言虎大王照相反思
超右腦照相記憶5法》，《超右腦波動速度法》等等。這些書3讓我們了t解了g只能用日0本的語言來對數字和撲克編碼，以8他老人e家的威名，絕對不v可能,ZcuHEE
B. 大班教案《老虎照相》
提供一篇類似的教案，希望對你有幫助。
幼兒園教案：虎大王照相
教師：屈老師
一、入場：音樂《兩只老虎》
1、老師帶領幼兒邊做動作邊入場，並示意幼兒坐好。
2、談話活動：
①老師問：「小朋友，剛才歌曲中唱得小老虎奇怪嗎？哪裡奇怪？」
幼兒回答：「奇怪，因為一隻沒有眼睛，一隻沒有尾巴。」
②老師問：「小朋友見過老虎嗎？在哪裡見過？他長得什麼樣子？」
幼兒回答：「我在動物園見過，我在書上見過，我在電視上見過」……
小結：老虎是森林中很兇猛的動物，它有尖銳的牙齒，有鋒利的爪子，小動物們都很怕它，都叫他「山中王」。
二、學兒歌
1、老師：「我們一起把大老虎叫出來吧，一起說「大老虎，山中王」。
幼兒說：「大老虎，山中王」
出示課件(3)
2、教師引導幼兒觀察課件：「呀，這只老虎看起來沒精打彩的，真奇怪，你們知道為什麼嗎？原來它有一個特別的愛好，是什麼呢？」
教師出示「相機」----「這只老虎的一個特別的愛好就是端著相機去照相，來，我們一起學一下！
教師示範怎樣用手變出相機，幼兒一邊做相機一邊說兒歌：「端著相機去照相」。
3、教師問：「大王先給誰照呢？請小朋友猜一猜」。
（1）教師猜謎語幼兒回答：「八字領，往上翹，唱起歌來喵喵喵，只洗臉、不梳頭，夜裡出行捉老鼠」
（2）教師引導幼兒猜謎語----貓
（3）教師出示課件（4）
（4）教師提問：「小貓看到大王來了，會怎樣呢？」
（5）幼兒自由回答，教師引導『
教師小結：大王要給小貓照，小貓嚇得爬上樹。因為小貓會爬樹，老虎不會，所以這樣小貓最安全。
（6）幼兒別說兒歌別做小貓爬樹的動作。
4、教師問：「大王還會給誰照相呢？」
（1）老師學一個動作：老師學習小兔子跳
（2）你們猜一猜是誰？
（3）幼兒猜---
（4）教師出示課件兔(5)
（5）教師提問：「小兔看到大王來了，會怎樣呢？它鑽到哪裡最安全？」
（6）幼兒自由回答，教師引導『
教師小結：大王要給小兔照，小兔嚇得鑽進洞。因為小兔會鑽洞，老虎不會，所以這樣小兔最安全。
（7）幼兒別說兒歌別做小兔鑽洞的動作。
5、教師提問：「大王走累了，坐在河邊休息，突然他想起一首有趣的古詩「鵝鵝鵝」，小朋友一起跟大王學一下吧!
（1）幼兒一起朗誦古詩《詠鵝》
（2） 你們猜它要給誰照相？
（3）幼兒猜----鵝
（4）教師出示課件(6)
（5）教師提問：「大白鵝看見大王要給他照相，大白鵝會怎樣呢？」
（6）幼兒自由回答，教師引導
小結：大白鵝很聰明，它會游泳，大王不會，所以他就跳下河。「大王要給鵝照相，大白鵝嚇得跳下河」。
（7）幼兒別說兒歌別做白鵝跳下水的動作.
6、教師提問：「大王生氣的走了，聽，是什麼聲音？」
（1）幼兒猜鳥叫
（2）教師出示課件(7) —鳥
（3）教師提問：「小鳥看見大王要給他照相，小鳥會怎樣呢？」
（4）幼兒自由回答，教師引導.
小結：小鳥很聰明，它會飛翔，大王不會，所以他就飛上了天。「大王要給小鳥照相，小鳥嚇得飛上天」。
（5）幼兒別說兒歌別做小鳥飛上天的動作.
7、教師提問：「大王東奔西跑到處照相，最後照到照片了嗎？」
（2）幼兒回答：「沒有照到」
教師小結：「東奔西跑到處照相，最後啥也沒照到」
幼兒自由創編動作，邊說兒歌邊表演。
8、編題目：
（1）教師提問：「我們一起為兒歌編個好聽的名字吧!」
（2）幼兒自由大膽創編
（3）教師引導幼兒：「兒歌講的是誰？—老虎，虎大王在干什麼？－照相，我們給它起個題目就叫「虎大王照相」，你們喜歡吧一？
9、教師引導幼兒加上題目說個兒歌：「來，我們一起編個好聽的兒歌吧？」
虎大王照相：
「大老虎，山中王。端著相機去照相。大王要給小貓照，小貓嚇得爬上樹。大王要給小兔照，小兔嚇得鑽進洞。大王要給鵝照相，大白鵝嚇得跳下河。大王要給小鳥照相，小鳥嚇得飛上天。東奔西跑到處照相，最後啥也沒照到。」
教師依次出示課件⑼⑽⑾⑿⒀
10、表演兒歌：
（1）教師提問：「請幾個小演員上台表演一下吧？」
（2）教師：「小朋友可以選擇你喜歡的小動物。」
（3）幼兒上台大方的表演兒歌。
（4）依次讓幼兒互相交換角色進行表演。
三、創編兒歌
1、教師提問：「森林裡除了有這些小動物，還會有什麼動物？」
幼兒回答：「有小豬，小羊，小馬，獅子，豹，大象，河馬……」
2、教師提問：「這些小動物也想讓小朋友幫他們想個好主意，你們願意幫助他們嗎？」
幼兒回答：「我們願意幫助小動物」。
3、教師提問：「小動物就藏在人你們的椅子底下，請你們快去拿出來吧!」
幼兒拿出小動物……
4、教師：「噢，老師這里也有一個小動物，我來幫助他。「大王要給**照相，**嚇得…」我給小動物編個好聽的兒歌，他就知道應該怎樣保護自己了……
5、幼兒拿出自己的小動物，與自己周圍的小朋友交流一下自己為小動物編的兒歌……
6、教師提問：「誰想勇敢上吧說給老師和小朋友聽一下呢？」……
7、教師出示大的背景圖片：「小朋友，你們看，這就是小動物的家，如果大王要給你手中的小動物照相，你會把他們送到哪裡呢？哪裡是最安全的地方呢？請你把小動物們送回家吧……
8、幼兒上台依次送小動物回家，邊送邊說出自己創編的兒歌。
四、品德教育：
1、教師提問：「小朋友，你們喜歡照相嗎？如果大王要給小朋友照相，你們害怕嗎？」
小結：大王雖然看起來很可怕，但是它也很想和大家一起做朋友，一起游戲玩耍。所以我們小朋友不要害怕，只要我們不去傷害小動物，他們也不會傷害我們的……
2、教師提問：「你們喜歡和大王做朋友嗎？我們一起讓大王照個合影吧!」
起立「我們看一下，誰的姿勢最漂亮」
老師帶頭拿相機----照相，1、2、3、ye!
3、教師提問：「我們一起到院子里照更漂亮的照片吧……
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