A. 班班通教學有哪些優勢
班班通教學，不僅改變了傳統的教學方式，更能有效提高教學效回率，其教學優勢答主要有：
1.簡單好用，快速上手，效率高：升皇班班通主要又升皇光學電子白板+投影機+多媒體教學一體機等設備組成，才去一鍵開機式，插電開機即可使用，電子白板軟體為中文版式，一看就懂，更有齊全功能，老師上課得心應手；
2.真正嵌入式錄播一體主機；
3.全自動講師跟蹤系統阿：不錯亂，不延遲，上電立即用
4.創新學生跟蹤系統：階梯教室也適用
5.現場演示全自動發布，平板收看立即體驗
6.能輕松實現班班和校校的教學資源共享；
參考資料：升皇電子
B. 教學班班通怎麼下載軟體
要看您是向班班通使用的什麼設備下載軟體，如果是班班通電腦內下載軟體，只要聯網找到下載鏈接點擊下載或者使用迅雷等下載工具完成下載即可。
C. 班班通教學機上如何安裝程序
班班通客戶端使用說明：
1. 當您需要各種教學軟體時，您可以直接從班班通系統中的工具下載版中，權直接查找您需要的軟體進行下載。系統下載的速度非常快。即可以節省您網路搜索下載的時間，又能保證您下載內容的安全性。
2. 建議各位老師使用系統提供的教師文件夾功能。文件上傳的速度非常快，各位老師可以放心使用。盡量減少U盤使用，能很好的保證教師個人U盤的安全以及遏止病毒的傳播。
3. 使用電磁筆操作白板軟體時，連續操作之間電磁筆請盡量抬離電子白板，不要緊貼版面進行連續性操作。
4. 如果不使用電磁筆滑鼠右鍵功能，請盡量不要碰觸電磁筆綠色按鍵，以免激活電磁筆右鍵功能，給您的操作帶來不便。
班班通網路多媒體教學應用平台具有強大的資源整合及教學應用功能，硬體系統包括多媒體教學機、投影儀、互動式電子白板等教學設備，為教師提供了一個完整、高效的網路教學環境，為教師備課提供了優質的教學資源，為教師授課、學生自主學習提供了高效的課堂教學互動平台。該平台改變了傳統的教學模式，實現教育手段現代化。
D. 班班通教室是什麼意思
所謂「班來班通」，就是在每個自班級及專用教室裝備基於網路環境的多媒體設備，通過區域網絡和閉路電視間的成功切割轉換，使每間教室都能實現上網、演示課件、網路資源共享和進行視頻節目的播放。合理使用班級中的電教媒體能夠有效地為學生提供感性材料，化靜為動，化抽象為具體，充分展示科學知識的形成過程和思維過程，促使學生在「知其然」的基礎上「知其所以然」。
E. 使用班班通教學有什麼優勢
班班通系統教來學，有以下五大優自勢：
1.簡單好用，快速上手，效率高
2.真正嵌入式錄播一體主機
3.全自動講師跟蹤系統阿：不錯亂，不延遲，上電立即用
4.創新學生跟蹤系統：階梯教室也適用
5.現場演示全自動發布，平板收看立即體驗
這個是我在升皇電子網站上面看到的，希望能幫到你
F. 如何熟練運用"班班通"進行課堂教學
使用原則
1、最簡化原則。
用最簡化、最形象的方法，解決教學問題，包括激發學生興趣、增加教學容量、突破教學難點、引導學生構建知識等。這些都要按最簡化原則，而不是用高技術、繁雜的方式來解決簡單問題。
最簡化原則也要分階段，開始的時候，教師與學生操作都不夠熟練，有些功能可以放一放、了解了解，熟練運用後，有些具有實用性的功能就可以適當選用。
2、返樸歸真原則。
「班班通」以本機與網路的海量資源，以電子課本為主線，以電子白板為交互平台，教師在熟悉功能與資源概況的基礎上，根據課堂教學進程，有選擇地調用，以「原始」方式調用相關圖片、音頻、動畫、視頻資源，以「有效」為出發點，返樸歸真到提高構建高效課堂的「真」上來。
3.交互性原則
「班班通」選用的資源應當是以交互的形式，隨堂出現的，教學設計中的內在線路，學生知識構建的內在思維，隨著師生的交互在流動、生成。交互的過程就是知識生成的過程。
4.整合性原則。
所選用的資源應在電子白板信息交互平台的基礎上，進行緊密整合，隨著技術的發展，電子白板軟體更不斷更新升級，最終會形成簡單易用的教學信息化整合平台。現階段，特別強調整合原則既是教研發展的實際需求，也是針對有些教師沒有擺脫傳統PPT思路，上一節「班班通」電子白板多媒體課，要製作一個PPT課件，還要製作一個電子白板課件，再加上調用網路視頻或其他資源，整個教學過程就是「多媒體」的展示與表演，老師累，學生也累，效果還有限。選好資源、自製資源、製作PPT都不反對，但可以換個思路，製作成元件，以交互電子白板為平台進行緊密整合，根據教學進程，適時呈現。完成教學設計構想。
5.與傳統手段結合原則。
「班班通」使用中，應盡力避免從「堂堂用」直接轉到到「滿堂灌」，而且是電子化的「滿堂灌」。僅僅從用眼衛生上，也不能這樣。要堅持與傳統教學手段相結合，平時日常使用時，即使是一個教學環節使用，也是可以的，用就開機，用好就關機。使用的板書、教具都應根據教學實際結合使用，一句話：「效好便好！」
使用注意事項
1.隨機調用「樸素」資源、調用課件元件，不等於不製作課件，資源呈現的大體方式與內容，應在電子白板中製作成相對簡單的課件，這樣可以節約課堂時間，呈現方式也不會太過於隨意，影響教學效果。
2.電子白板勾劃演示要規范，太便捷的手段，會讓教師在講課時勾劃過於隨意，應從開始就樹立規范觀念，白板，電子化的黑板，板書、勾劃應按規范要求進行操作。該是點就點、該線就線、該是框就框。
3.電子白板課件製作方式，應遵從PPT課件製作的一般性規律，從背景的選用、到字體大小、到顏色、風格的確定，整體結構與單幅構圖等，大體上都應有所考慮，切忌違背視覺習慣過於濃烈、或過於蒼白的課件。
4.隨意安裝軟體與上網，這里單獨提出來，液晶一體機的安裝與調試花費了各校管理教師的大量時間與精力，在建設與管理中多次強調不能將「班班通」設備當成一般上網使用計算機使用，在網上查找資源過程中，大家都有經驗，網上病毒與插件太多，「班班通」所選用的計算機應保持高效與快捷。
G. 什麼是班班通
班班通有以下特點：
1、硬體上，學校有統一的機房，每個教室通過機房組成學校版區域網，權並通過學校路由接入教育局城域網，再有教育局路由器接入互聯網，教室中包含教學機一台，遙控器一個，電子筆一個，電子白板一個，短焦投影機一台，音箱一對。
2、軟體上，教學機安裝有班班通教學客戶端，可以通過該軟體，連接學校的伺服器，伺服器上有各學科的教學資源（課件、素材、音頻、視頻、教案等，該資源由班班通公司更新維護），還可連接到中央電化教育館，獲得資源。
3、上課形式：通過電子白板的交互功能控制計算機中的程序，並用白板作為屏幕，還可當做普通黑板。
H. 班班通教學機如何安裝軟體
班班通客戶端是一款教師備課管理系統。班班通客戶端可以有效內幫助教師來進行電容子備課，使用教師備課客戶端查閱小學、初中、高中的各個年級及科目的示範教案、課件、教學素材、習題等教學資源，也可以把自己設計的課件存入個人空間並通過安裝在您的學校的教室的教學機當中。
班班通客戶端使用說明：
1. 當您需要各種教學軟體時，您可以直接從班班通系統中的工具下載中，直接查找您需要的軟體進行下載。系統下載的速度非常快。即可以節省您網路搜索下載的時間，又能保證您下載內容的安全性。
2. 建議各位老師使用系統提供的教師文件夾功能。文件上傳的速度非常快，各位老師可以放心使用。盡量減少U盤使用，能很好的保證教師個人U盤的安全以及遏止病毒的傳播。
3. 使用電磁筆操作白板軟體時，連續操作之間電磁筆請盡量抬離電子白板，不要緊貼版面進行連續性操作。
4. 如果不使用電磁筆滑鼠右鍵功能，請盡量不要碰觸電磁筆綠色按鍵，以免激活電磁筆右鍵功能，給您的操作帶來不便。