Ⅰ 法語好學嗎以後有什麼用
學習一門語抄言沒法一蹴而就, 需要投襲入較長的時間精力, 就難度而已, 法語不算是一門難學的語言, 跟英語難度相當吧。
法語不是一門適合自學的語言, 尤其是剛入門的時候, 很多思維邏輯表達方式和中文完全不同, 學生初期也很容易因為沒有老師帶領和糾正帶來的發音不正確的情況。 再比如法語的動詞變位的概念, 形容詞置於名詞後並且需要性數配合等概念, 不只在中文裡沒有, 就是在大多數人的第一外語英語里也沒有。
所以我建議初學者先跟著專業的老師學習。 我不是不支持自學法語。 我是不支持零基礎自學法語。 作為老師, 我平常也遇到了很多自學了一段時間最終過來我們機構上課的同學, 自學往往好幾個星期都還沒繞出法語的發音問題, 可是我們老師帶著上課, 幾堂課就可以幫助學生理清。並且在學習幾個月後都能進行簡單的日常交流。 當學生掌握了語言邏輯之後, 需要加強詞彙還有鞏固練習, 這時候老師的作用就變小了, 這時候需要學生更多的主觀能動性。 確實存在神人能自學並且在短時間內考出B2的成績, 但是真的非常非常少。
Ⅱ 如何拼讀音標 第三課 初中英語教學視頻 網路英語課堂 【阿明珍藏
英語國際音標的拼讀比較容易掌握，但是首先要掌握每個輔音和母音的正確發音口內型，尤其是輔音的發容音。比如輔音:/m/，不要發成漢語拼音字母m(類似「摸「/mɔ:/)的音，而要按照發該音口型的要求，將雙唇閉合，先不要張開口，而是僅從鼻腔發出一個連續不斷的鼻音。這是如果與後面的一個母音拼讀，只要在不間斷地發著/m/音的同時，嘴慢慢張開，擺放成需要拼讀的母音口型，自然就拼讀成為一個音了。例如「m----ei」， may :/mei/。漢語拼音對於中國學生學習國際音標的拼讀的負遷移，容易造成學生的拼讀困難，教師在教學生國際音標的時候，特別要講明這一點。
第三課視頻教授了單音節和雙音節的概念以及一些母音和輔音。但拼讀輔音與母音的基本方法，就是這樣。注意不要在拼讀本課的輔音與母音時，把那些輔音添加上一個母音尾音，例如/tu:/，不要在/t/後加上/ə/ ，讀城/tə/， 那將無法拼連成一個音節/təu: /。