A. 幼兒廣播體操世界真美好《小花貓》教案
教學目標
提高幼兒手腳並用能力。
歌詞內容可提升幼兒習慣。專
分部學動物屬的動作提升記憶能力。
教學過程
一、熟讀歌詞，觀看視頻。
1、可以記住每個動物的動作。
2、為學習舞蹈動作打基礎。
3、觀看視頻時，讓幼兒跟著跳能產生興趣。
B. 幼兒園社會《熱鬧的花會》教案活動目標是
活動目標： 1、讓幼兒初步認識牽牛花的顏色和形狀特徵。 2、讓幼兒通過這個故事感受晚會的熱鬧和有趣。 活動准備： 自製牽牛花若乾和一張背景畫面 、4種小動物圖片 、 幼兒用書； 活動過程： 一、 課前互動 1. 教師和幼兒互動「小手拍拍」兒歌。 2. 引導幼兒復習前一篇兒歌「小雨點，沙沙沙。」 二、 導入新課 1. 小朋友們，你們參加過晚會嗎？和誰一起去的？ 2. 你們喜歡參加晚會嗎？為什麼啊？(引出熱鬧) 3. 今天讓老師帶你們一起去參加一個更熱鬧的晚會好嗎？(引出課題) 三、 教授新課 1. 今天的晚會好有意思，我們要帶一位新朋友一起去，你們想知道帶誰嗎？讓幼兒猜猜。 2. 老師從身後變出一朵自製的牽牛花，然後說今天我們就要帶它去參加晚會。提問：你們知道這是什麼嗎？( 花 ) 3. 告訴幼兒這種花的名字叫「牽牛花或喇叭花」。 4. 讓幼兒觀察這種花，並說說它像什麼？ ( 喇叭，帽子，裙子，小傘……) 5. 認識了這種花之後教師就開始今天的故事主題「熱鬧的晚會」。 6. 教師有感情的講故事。(邊講邊拿出相應的圖片粘貼，激發幼兒興趣。) 7. 聽了故事後提問： 1)，故事中有那幾個小動物？ 2)，這些小動物分別用牽牛花做什麼？ 8. 教師和幼兒再次共同復述故事，對故事加深印象。 9. 讓幼兒分別扮演不同的小動物，表演故事。 四、 小結延伸 今天我們和小動物們帶著牽牛花去參加了一個熱鬧的晚會，小朋友們記住了牽牛花的樣子了嗎？回家後把這個故事講給爸爸媽媽，你們也帶他們去參加這個晚會好嗎？ 五、 活動結束 下面老師帶小朋友們去參加晚會吧！拍手出教室。 課後反思： 1、本次活動雖然准備充分，但還沒有突出晚會的「熱鬧」，氣氛不夠活躍，最好配上美妙的音樂。 2、活動中沒有注重幼兒的表達，應多練習表達故事中的情節。 3、表演時應調動全體幼兒的積極性，確保幼兒人人參與。
C. 幼兒小班花雨傘教案
活動目標
1、能用簡單的線條及圖案裝飾花傘。
2、激發幼兒幫助他人的情感。
3、激發幼兒喜歡裝飾的美術活動興趣。
活動准備：畫好的傘的輪廓、蠟筆、勾線筆。
活動重點：能用簡單的線條裝飾小花傘。
活動難點：在裝飾過程中嘗試畫一些簡單圖案。
活動流程：激發興趣——引導聯想——幼兒創作——展示交流
活動過程：
（一）在教師指導下，幼兒先集體再自由欣賞小花傘。
教師：你們看，它們是什麼？好像什麼呢？
（二）在教師的引導下，幼兒共同欣賞和談論小花傘。
1．教師：你們喜歡小花傘嗎？為什麼喜歡它？
2．引導幼兒觀察周圍的傘，找出自己喜歡的小花傘。
教師：這些小花傘上有鮮艷的色彩和美麗的花紋，你最喜歡哪把傘呢？你為什麼喜歡它？它哪裡漂亮？
3．教師反復轉動手中的傘，讓幼兒欣賞小花傘轉動的顏色、花紋的變化。
教師：看看，小花傘轉起來像什麼？顏色怎麼樣了？花紋怎麼樣了？這和停住時有什麼不一樣？
4．和幼兒一起說說小花傘：小花傘真漂亮，幫我擋雨遮太陽，打開來像美麗的花，轉起來像飛舞的圓。
（三）激發興趣：
師語：春天來，花兒開，外面的景色好漂亮啊，小白兔高興極了，出去和小
動物一起玩，它們呀決定去春遊。看看有哪些小動物哪？有小貓、小馬．．．．它們玩得真開心啊！
一會太陽就躲進了烏雲裡面，「轟隆隆」打雷了，「嘀嗒嘀嗒」下雨了，小動
們出去玩，都忘記帶傘了，哎呀小動物們被雨淋濕了，我們來幫幫他們吧。
師語：我們怎樣才能使小動物不被雨淋到哪？
幼兒：送一把雨傘、雨衣．．．．．．
教師小結幼兒的辦法，那我們就給小動物們送一把傘吧．
四、引導聯想
1、師語：老師這里給每一個小動物都准備了一些傘（白紙傘），你們看漂亮嗎？為什麼？
怎樣使小雨傘變得更漂亮哪？（塗顏色、畫花樣等）
2、老師這里有幾把雨傘，你們看看漂亮嗎？為什麼？是怎樣畫的？
你想不想做一把什麼樣子的小雨傘送給小動物哪？
五、幼兒創作
1、那麼我們現在趕快來做一把漂亮的小雨傘給給小動物們吧！它們一定會很高興的！
2、幼兒操作，教師巡迴指導。
指導幼兒用不同的線、圖案裝飾小花傘。
六、展示交流（送傘）
1、請幼兒把畫好的傘送給客人老師看一看，說說你要送給哪一個小動物？，講一講自己送了一把什麼樣的傘？
2、剛才小動物們得到了你們的幫助，它們非常高興，還說要感謝你們小朋友們哪。小朋友怎麼說呀？（不用謝）那麼平時別人有了困難，我們應該怎麼辦哪？
D. 《小花貓交朋友》教案
活動名稱《小花貓交朋友》
活動目標：
情感目標：懂得「想要別人對你好，你就要先對別人好」的道理
技能目標：認真觀察圖片，了解小黃狗和八哥欺負小花貓的原因。
活動重點：觀察圖片，了解小黃狗和八哥欺負小花貓的原因。
活動難點：懂得「想要別人對你好，你就要先對別人好」的道理。
活動准備：
物質材料准備：1、動物圖卡小貓、小狗、八哥
2、背景大圖
活動過程：
一、出示並運用教具，引導主題。
H：小朋友們，今天胡老師為你們請來了一位小寶貝，你們看！它們是誰呀？（出示小貓圖卡）
C：……(幼兒回答)
H：小貓今天來我們中一班，,是來和我們中一班的小朋友們做好朋友，它在森林裡沒有朋友，你們想不想和他做朋友？
C：……(幼兒回答)
H：咦？它為什麼在森林裡沒有朋友呀！你們想不想知道？
C：……(幼兒回答)
各環節小目標：
引導主題，為下面環節做鋪墊
教學反思：
H:那胡老師就來告訴你們小花貓交朋友的故事~
二、教師邊演示貼教具邊有表情地講述故事：
問題一：這是什麼地方？有誰？在干什麼？我們來聽一聽小花貓是怎樣交朋友的。
問題二：小花貓是怎樣對待小黃狗和八哥的？小黃狗和八哥又是怎樣對待小花貓的？外婆對小花貓說了什麼？
三、幼兒理解故事內容，明白其中蘊含的道理。
問題一：小花貓為什麼說小黃狗和八哥欺負他？
問題二：小花貓聽了外婆的話變得怎麼樣了？小黃狗和八哥呢？
——討論：你喜歡小花貓嗎？為什麼？
小結：這個故事告訴了我們一個道理：要想別人對你好，你就要先對別人好。
四、進一步拓展談話話題。
問題一：你是怎樣交朋友的？又是怎樣對待朋友的？
問題二：平時玩玩具或做游戲時，你和朋友是怎樣相處的？
活動延伸：
——幼兒可戴上頭飾表演故事《小花貓交朋友》。在平時的教育活動中，教師應注重教育幼兒尊重別人，對人友善、有禮貌。並請家長也要正面引導幼兒與人和睦相處，互相謙讓。
五、活動結束。
操作教具吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。
提問的方式加強印象
總結上述內容，完整的講述故事加以印象。
附故事
小花貓交朋友
小花貓去看望外婆。
村口大樹下躺著一隻小黃狗。小花貓踢了他一下，小黃狗「汪汪汪」地叫著，撲向小花貓。小花貓嚇得掉頭就跑，被樹根絆了一下，摔了一個嘴啃泥。
樹上的八哥哈哈大笑。
小花貓一肚子火正沒處發泄，便氣呼呼地沖他叫了一句：
「快閉上你的尖嘴！」
八哥也毫不客氣地回了他一句：「快閉上你的哭嘴！」
小花貓委屈得直抹眼淚：「外婆，小黃狗和八哥都欺負我。」
外婆心疼地說：「我的小乖乖，只怪你太不尊重別人。如果你對朋友有禮貌，別人也會對你友好的！」
小花貓聽了外婆的話，友好地對小黃狗說：「對不起！」
小花貓對八哥說：「朋友，你好！」
八哥也對小花貓說：「朋友，你好！」
小花貓高興地說：「外婆，我懂了，要想讓人對你好，你就要先對別人好！」
」
E. 小班主題"動物花花衣"里"誰的照片"教案
主題活動:動物花花衣喜歡小動物似乎是每一個孩子的天性,這一點在小班孩子的身上表現得尤為突出。近階段,孩子們在自然角中和小金魚、蠶寶寶交上了朋友。在課余及游戲時間常會去觀察它們,它們生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。為了進一步引發幼兒親近、喜歡各種常見的動物,並能分辨動物明顯的特徵,我們和孩子一起共同走進新主題「動物的花花衣」。
主題目標:
親近、喜歡各種常見的動物,分辨動物明顯的特徵。
家園配合:
1、和孩子們一起收集動物的圖片、圖書、玩具,了解黑白動物皮毛的特徵。
2、帶孩子去動物園或找出以前去動物園時的照片、錄像資料,帶到幼兒園和同伴說說。
3、和孩子講講小動物的故事。
4、在家中飼養一些小動物,並讓孩子學著照顧它們。
《動物花花衣》主題學習內容個別化活動:
誰的照片、故事:黑臉小白羊(大熊貓看戲)、黑白皮毛的動物、小動物回家、動物本領大、找朋友、毛毛蟲的花花衣、羊毛卷卷、動物拼圖、拼貼大熊貓