幼兒園國學禮儀教案

A. 國學禮儀 學會禮讓及正確的飲食習慣 教案

不學禮，無以立。 」就是說一個人要有所成就，就 必須從學禮開始。可見禮儀教育對培養有禮、道德高尚的高素質人才有著十分 重要的意義。我校把國學經典教育與文明禮儀教育相結合，著力提高少年兒童 傳統文化修養，與文明禮儀修養的認識，把「讀經典」 ，養成文明禮儀的習慣當 成自己的自覺行動，進而促進青少年的發展。 二、課程開發背景 鄭州市高新區百爐屯小學位於鄭州市高新區百爐屯村，是一所農村小學， 本校的辦學理念是 「促全面發展 育陽光少年」目的就是為了學生的全面發展， ， 挖掘每個孩子的獨特潛能，讓每個孩子張揚其個性，使他們心中都充滿陽光， 從而積極向上成長，個個都成為陽光少年。但因為學校的學生都是農村孩子， 而且三分之二的學生是外來務工人員的子女，父母平日里忙於打工，無暇顧及 孩子的學習和生活，所以很多孩子學習和生活習慣很不好，興趣愛好也很少， 同時學校認為一年級是孩子由幼兒園到小學的轉折點，這是孩子各種好習慣養 成的重要階段，因此，開設國學與禮儀這門課程，這門課程選取國學經典中與 時俱在的精華部分，對學生進行國學的浸透與熏陶。通過書籍和禮儀的教導， 讓孩子懂得自立和懂禮。使6—7歲的孩子，學習在家、出外、待人接物、求學 應有的禮儀與規范，使他們表達能力增強，性格更加開朗，從而促進兒童身心 健康發展。 三、課程設計 （一）學習目標 1、我會正確誦讀並背誦《三字經》《弟子規》片段，會誦讀一些兒歌和講 一些故事。 2、我會通過誦讀《三字經》《弟子規》片段對國學產生濃厚的興趣，養成 學國學、愛國學的好習慣。 2、我能從國學中學習一

B. 國學中有關文明禮儀的句子。

1、君子不失色於人,不失口於人.《禮記》
不失色於人,指重視修身養性,經常保持氣定神閑得回姿態,無論儀容、答應對都是莊重大方,有規律,不輕率；不失口於人,指說話謹慎,不尋人之短,不傷人之痛,也不諷刺挖苦.
2、人有禮則安,無禮則危.《禮記》
人有禮貌,待人做事講究禮節,說話恭敬文明,則無論在什麼情況下都會與人相處和睦,不會傷害到別人,也不會被別人傷害；否則,待人粗暴,說話粗魯,無大無小,無長無少,難免與人發生矛盾,產生口角之爭,甚至拳腳之斗.
3、愛人者,人恆愛之；敬人者,人恆敬之.《孟子》
「恆」是「永久、持久」的意思.愛護別人的人,也會一直得到別人的愛護；尊重別人的人,也會一直得到別人的尊重.這就是俗話所說的「若要人敬己,先要己敬人」.
4、人無禮,而不生；事無禮,而不成；國無禮,而不寧.《荀子》
人沒有禮節,無法在社會上生存立足；做事不講究禮節,就不能把事情辦成功；國家沒有禮法,就會動盪不安.
5、好言相待,舒心暖懷；惡語傷人,結怨招災.（俗語）
說話態度和氣,語言禮貌文明,會讓人心情舒暢,倍感溫暖；說話態度粗暴,出言不遜,會讓人心生怨恨,招來災禍.

C. 小班國學接打電話教案

活動目標：
1、明白打電話能快速知道許多事情，喜歡學習打電話。
2、願意說出自己心裡的願望和在園里見到的事情。
3、感受媽媽對自己的關心和愛。
活動准備：
1、經驗准備：在活動前，家長與幼兒一起玩打電話的游戲，並能知道媽媽的電話號碼。
2、物質准備：電話或手機4-5部，歌曲《打電話》磁帶。
活動過程：
一、教師創設情境，引出主題1、師：寶貝們，王老師想媽媽了，剛剛媽媽給我打了一個電話，王老師感到很溫暖，你們想媽媽嗎？（想）讓我們給媽媽打一個電話吧，你會打嗎？讓我們先來聽一聽下面這個小娃娃在干什麼？
2、教師有表情演唱歌曲《打電話》，激發幼兒學習興趣。
師：寶貝們，歌曲里的小娃娃在干什麼？（打電話）他們都說了什麼？（寶貝們回答的真棒，聽的真認真）剛才XX小朋友的媽媽打電話來想問一下她的寶寶在幼兒園里干什麼，有沒有聽話，媽媽很想知道寶寶在幼兒園的情況。（看看媽媽多愛我們呀）-滲透情感目標！那我們一起給媽媽打個電話，說一說你的事情吧?
幼：好。
3、在打電話前，教師組織幼兒談話。
師：寶貝們，你們想對媽媽說什麼？
幼：我想對媽媽說，我想媽媽了，我在幼兒園里很聽話，請媽媽放心……（教師隨時引導幼兒說出想對媽媽說的話）二、學習打電話，幼兒說出心裡的願望與所見所聞1、教師教幼兒撥電話的方法。
師：小朋友，媽媽的電話你記得嗎？（教師引導）我們一起學習打電話吧。先拿起話筒，然後一個數字一個數字的撥媽媽的號碼，嘟嘟……電話通了，想和媽媽說什麼？（教師引導幼兒學說：媽媽你好，我是xx……）2、鼓勵幼兒和媽媽說說自己在幼兒園的情況及願望。
師：寶貝們，你想和媽媽說什麼，現在快告訴媽媽吧，讓媽媽放心，可以和媽媽說說心裡話，讓媽媽感受到你們很愛她。
3、在教師的引導下，幼兒一次分組撥打電話。
師：寶貝們，請你們有秩序的撥打，從第一組開始，別人打電話時要保持安靜哦。
三、回憶講述媽媽和幼兒的對話1、師：寶貝們，媽媽在電話里和你說什麼了？誰來說一下，分享一下媽媽對你的愛。
2、幼：我媽媽說，我很愛你孩子，在幼兒園里要聽老師的話，要注意安全……（教師鼓勵幼兒大膽發言，並及時提醒引導幼兒感受媽媽對孩子的關心和愛）。
四、播放錄音機，師幼一起隨歌曲《打電話》拍手做律動1、師：寶貝們，我們一起聽一聽，小娃娃要和小夥伴打電話了，伸出你的小手來，我們一起打電話吧。
2、師幼一起拍手做律動，有秩序離開活動場地。
活動延伸：
教師將磁帶《打電話》、錄音機、電話投放到表演區，活動區時，幼兒可以進行表演打電話的游戲，進一步鞏固打電話的本領，體驗電話給人們帶來的方便。

D. 國學經典有哪些品讀國學經典，以「踐行孝德禮儀」為主題闡述700字

國學經典有《大學》《中庸》《孟子》《論語》等。

以「踐行孝德禮儀」為主題闡述700字：

我國古有華夏海上絲綢之路的文明，今有胸懷天下的寧波幫鄉賢，作為大學生，我們更應傳承文明禮儀，弘揚傳統文化。「百善孝為先」，孝為「修身齊家治國」的必備修養。

一要孝敬父母。孝的最直接含義就是善事父母。「孝在於質實,不在於飾貌」，一個人的孝心外顯於形，但關鍵還在於心誠。所以，我們要用自己的內心敬愛父母，尊重理解父母，聽從教導，珍愛生命，樂觀向上，自立自強，並將這份盡心贍養侍奉父母之心推而廣之為「老吾老，以及人之老」的社會道德。古語經典多是有據可靠，這其中蘊含著大智慧和人生哲理，是我們學習的寶貴財富，他提醒著我們每一個人，要對父母懷有一顆感恩的心，提醒著我們在任何場合和時間，都不能再以無知和借口去敷衍父母無時不在的關心和愛護。我深信：心中有愛就有孝。我們回饋父母的不應該只是敷衍了事的「奉養」，更多的是真心和感動。

二要明禮誠信。「不學禮，無以立。」《論語》的這句話告訴我們：不學會禮儀禮貌，就難以有立身之處。所以我們要重禮節講禮貌，彬彬有禮，懂得尊重謙讓，注重公共文明和公共道德，尊老愛幼，助人為樂；忠誠老實、誠懇待人，以信用取信於人，對他人給予信任。只有這樣，才會無負於我們青春少年的美麗人生。

三要學會感恩。古人雲:「鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩」，這是人類相生相養的自然情感。我們要擁有一顆感恩的心，感謝生活、感謝父母、感謝師友；知恩圖報，回報他人、奉獻社會、敬畏自然；學會關愛憐憫，寬容待人，想別人所想，急別人所急；坦然面對生活，樂觀豁達，處變不驚，學會承受，勇於擔當。這樣，我們才會成就人生的大智慧。

讀國學經典，以聖人為師，修身怡心，汲取歷經歲月沉澱的人生哲學，它教會我們如何做一個善良、謙恭、孝順、誠信的人，給我們人生方向做了牽引，在看不清前方道路之時，為我們撥開迷霧，指明方向。遠大的志向誰都能說出很多，也能說得很大、很遠，但關鍵還是要付諸行動。

E. 禮儀與國學的關系500字論文

學前教育目標是教育目的在學前教育機構的具體化呈現 ，是國家對學回前教育機構提出的答總體要求 ，明確了全國各級各類學前教育機構從事教育活動的具體方向 。
我國幼兒園保育和教育的總目標是「對幼兒實施體 、智 、德 、美等方面全面發展的教育 ，促進其身心和諧發展 。」
具體內容表述如下 ：
促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展 ，增強體質 ，培養良好的生活習慣 、衛生習慣和參加體育活動的興趣 。
發展幼兒智力 ，培養正確運用感官和運用語言交往的基本能力 ，增進對環境的認識 ，培養有益的興趣和求知慾 ，培養初步的動手能力 。
萌發幼兒愛家鄉 、愛祖國 、愛集體 、愛勞動 、愛科學的情感 ，培養誠實 、自信 、好問 、友愛 、勇敢 、愛護公物 、克服困難 、講禮貌 、守紀律等良好的品德行為和習慣 ，以及活潑 、開朗的性格 。
培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力 。幼兒園保教目標的確定 ，規定了幼兒培養的規格和要求 。 它為幼兒的發展指明了方向 ，為教育過程提供了明確的指導依據 ，也為檢查和評價幼兒園的教育工作提供了重要的衡量標准 。

F. 中國國學仁智禮儀信

仁義禮智信是中國國學的核心，是任何朝代、任何人都應該遵守版的行為准則。
就連強盜權都不例外，莊子胠篋中寫道：夫妄意於室中之藏，聖也；入先，勇也；出後，義也；知可否，智也；分均，仁也；五者不備而能成大盜者,天下未之有也."

G. 在國學禮儀中我們向孔子先師敬獻了芹菜一種食物它代表什麼意思

在古代的學校稱為殿學，是統治階級為了培養學子而專門建造的宮殿回，而在宮殿的答前面設置一個大池塘供學子們洗衣或洗澡，在池塘的旁邊則種滿了芹菜供學子們食用，芹的諧音為"勤"，其寓意莘莘學子勤奮苦讀，所以在國學禮儀中我們向孔子先師敬獻芹菜，以表達勤奮苦讀的決心和尊崇孔老夫子之意，其傳統一直保持至今。

H. 一年級國學禮儀三分鍾演講稿

我從不喜歡自己在家做孤獨的「宅女」，一有空我會叫上幾個好朋友去騎自行車版，讓頭發在風中飄權揚；或者爬上欄桿與好朋友說說心裡話；要不就一起轉轉精品店，回家的路上一個人來杯香芋奶茶。
我就是這樣，永遠都不喜歡一個人的空間，一個人的路途。
我，也是有抱負的我。明白自己要努力，才能進好高中，好大學，才能找份好工作。我的理想是希望能去外國生活，有一套二層樓帶院子，游泳池的房子，然後把父母接過去。父母為我付出了太多，我一定要孝順父母。
我就是我，無人能替；這就是我；幽默又文靜，膽小也敏感，孝順有理想。