① 《什麼東西不能碰》小班健康教育設計教案
活動目的：
1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險。
2、培養幼兒的初步自我保護意識。
活動准備
1、電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片、自製掛圖
2、配套幼兒用書
活動過程：
一、出示電風扇、電熨斗、小刀片、香水圖片
1、讓幼兒說出圖片的名稱
2、讓幼兒簡單地說出它們的用途。
二、引語：
小朋友們剛才說的很好，圖片上的這些東西能給我們生活帶來很多方便，天熱了幫我們解熱，衣服皺了，電熨斗幫我們燙平衣服，我們還可以用小刀削水果，往身上撒香水。我們的日常生活離不開這些東西，可是，如果小朋友把這些東西當玩具，就很危險了。
三、指導幼兒看圖：
1、圖上有幾個男孩，他們各自在干什麼？
2、圖上有幾個女孩，他們各自在干什麼？
四、引導幼兒想想，這樣做有什麼危險？
五、教師告述幼兒：
1、把手伸進轉動的電扇里會傷害到手指，會受傷。
2、玩小刀會割破小手，嚴重的會危及生命。
3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物，甚至會傷害自己或者引起火災。
4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛。
活動反思：
通過這類活動能夠培養幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學習到危險的概念，懂得什麼東西能夠玩什麼東西不能玩。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學活動中，並不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養幼兒的安全意識尤為重要。
② 《尖尖的物品不要碰》小班教案
寫教案的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目版的（或稱教學要求，權或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
③ 濕手不要碰插座幼兒園安全教案
取暖用具。 （1）天氣很冷了，小朋友在家裡會怎麼讓自己暖和呢？ （2）幼兒說說。（用取暖器、暖水袋、烤火） （3）這些東西都是需要怎麼才能讓我們取暖呢？（都要插上電源）我們要怎麼安全使用這些物品呢？ （4）師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自讀插電源，尤其是當手裡有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發生危險，容易發生火災。
④ 中班教案:健康《危險的東西我不碰》
教育活動目標：
1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。
2、培養幼兒的觀察力。
3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。
活動准備：
消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅、農葯瓶子的圖片。
活動過程：
一、課前律動：
教師：小朋友們好，下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲！
（ 小手小手拍拍拍，小手舉起來; 小手小手拍拍拍，小手合起來；小手小手拍拍拍，小手抱起來；小手小手拍拍拍，小手放起來。）
二、激趣導入：
1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀察，並提問瓶中的紅布發生了什麼變化？
幼兒：這塊布變成了白色。
2、教師：小朋友們，你們想不想知道為什麼它變成了白色？今天，老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。
3、出示消毒液 教師：剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什麼嗎？幼兒：消毒液。
4、教師：xx小朋友回答的真棒！那麼你們知道消毒液的特點和作用嗎？幼兒：用它可以消毒。
教師小結：消毒液是一種無色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小朋友們不能隨便亂摸。
三、出示口紅
1、教師：老師手中拿的是什麼？幼兒：老師手中拿的是口紅。
2、教師：xx真聰明，你們看見過誰用過？幼兒：媽媽。
3、教師：那她把口紅塗在哪裡啊?幼兒：嘴上。
4、教師：那你們可以用大人的口紅嗎？幼兒：不可以。
教師小結：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質。你們的皮膚還很嬌嫩，如果塗抹口紅的話，會引起中毒。
四、出示農葯圖片
1、教師：小朋友們，老師手中拿的是什麼?幼兒：農葯
2、教師：你們知道農葯的作用嗎？幼兒：不知道
教師：那麼就由老師來告訴大家吧！農葯也是一種液體，它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話，有時會引起中毒，甚至死亡。
五、活動結束教師總結：今天小朋友們認識了一些有害物品，在生活中，我們要遠離這些有害物品，不去觸摸。
六、活動延伸回家之後，問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節課請小朋友再說一說。
⑤ 小班秘密部位不讓碰教案
設計思路：
在開展主題活動《變變變，長大了》時，有一個分題活動是「身體的秘密」。當我們說起男女小朋友入廁的情景，立即炸開了鍋。同時，他們對兩性問題表現出的早熟傾向引起了我們的關註：有的孩子在課後拉住我提了很多他關於成人生活的話題；還有的孩子在大便、小便的時候竟忍不住好奇，偷偷看對方……於是，我們決定對孩子們現階段最為關注的話題作出正面的、積極的回應，同時對學前教育階段如何開展啟蒙「性教育」進行探索，生成了本次活動「身體的秘密」。
活動名稱：身體的秘密（大班）
活動目標：
1、帶領幼兒科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。
2、有初步的自我保護意識，了解基本的防衛方法。
3、引導幼兒積極地思維，自由地表達。
活動准備：
1、幼兒的准備：活動前的調查記錄，對兩性的區別有了初步的認識
2、教師的准備：搜集大量的性教育資料，以應對課堂上孩子們的突發提問；角色分工、互助協調；布置有關兩性知識的活動區角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。
活動形式：集體活動、小組活動
活動過程：
一、談話引入，講解什麼是「性」。
1、請小朋友按性別分成男女兩組，兩名老師明確分工。
2、引導幼兒通過觀察，闡述自己所看到的「男、女有什麼區別」，請幼兒充分討論自己對不同性別的看法。
3、提問引發思考：什麼是「性」？
教師小結：「性」是和我們的身體密切相關的，不關是從頭發的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是哪些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。
二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。
1、請幼兒觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。
2、出示洋娃娃，請幼兒指出什麼部位是要保護的，不能隨便給別人看的？（用「游泳」講解）
小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。
3、游戲「找朋友」，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？
小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰，如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去……
⑥ 中班教案:健康《危險的東西我不碰》
教育活動目標：
1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。
2、培養幼兒的觀察力。
3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。
活動准備：
消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅、農葯瓶子的圖片。
活動過程：
一、課前律動：
教師：小朋友們好，下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲！
（
小手小手拍拍拍，小手舉起來;
小手小手拍拍拍，小手合起來；小手小手拍拍拍，小手抱起來；小手小手拍拍拍，小手放起來。）
二、激趣導入：
1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里，讓幼兒觀察，並提問瓶中的紅布發生了什麼變化？
幼兒：這塊布變成了白色。
2、教師：小朋友們，你們想不想知道為什麼它變成了白色？今天，老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。
3、出示消毒液
教師：剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色，你們知道它是什麼嗎？幼兒：消毒液。
4、教師：xx小朋友回答的真棒！那麼你們知道消毒液的特點和作用嗎？幼兒：用它可以消毒。
教師小結：消毒液是一種無色的液體，但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細菌。而且它的腐蝕性也很強，所以小朋友們不能隨便亂摸。
三、出示口紅
1、教師：老師手中拿的是什麼？幼兒：老師手中拿的是口紅。
2、教師：xx真聰明，你們看見過誰用過？幼兒：媽媽。
3、教師：那她把口紅塗在哪裡啊?幼兒：嘴上。
4、教師：那你們可以用大人的口紅嗎？幼兒：不可以。
教師小結：口紅是一種化妝品，它含有汞等有害物質。你們的皮膚還很嬌嫩，如果塗抹口紅的話，會引起中毒。
四、出示農葯圖片
1、教師：小朋友們，老師手中拿的是什麼?幼兒：農葯
2、教師：你們知道農葯的作用嗎？幼兒：不知道
教師：那麼就由老師來告訴大家吧！農葯也是一種液體，它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話，有時會引起中毒，甚至死亡。
五、活動結束教師總結：今天小朋友們認識了一些有害物品，在生活中，我們要遠離這些有害物品，不去觸摸。
六、活動延伸回家之後，問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節課請小朋友再說一說。
⑦ 幼兒園小班健康教案《什麼東西不能摸》
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