狐狸與烏鴉的教案

A. 幼兒園早期閱讀活動 烏鴉和狐狸

活動目標：
1． 觀察動物表情，理解圖片所表達的內容，學會完整地編出符合圖意的故事情節。
2． 擴展幼兒思路，學習遷移新的講述經驗，發展幼兒的操作力、想像力和語表達力。
3． 培養幼兒在集體面前大膽表述，並能認真傾聽同伴講述的習慣。
活動准備：
1． PPT；配樂音講述磁帶一盤；供幼兒講述的圖片及繪畫材料人手一份。
2． 課前已有到小河邊觀察倒影的經驗。
活動過程：
一、 模仿狐狸的三種表情，激發幼兒學習興趣。
師：一天，有隻狐狸不知什麼原因，它的表情發生了三種變化，哪三種變化呢?請看老師的表演。師表演滴口水、很得意、垂頭喪氣，引導幼兒用不同的詞語描述（如滴口水、口水直流、很得意、很神氣、垂頭喪氣、灰溜溜、無精打采）。
師：狐狸的表情為什麼會發生這樣的變化呢？我們一起看看到底遇到什麼事情
二、 引導幼兒感知，理解講述內容。
1.出示三幅表情圖及肉位置變化的圖片，引導幼兒用因為所以表達出現三種表情的原因。
提問：狐狸為什麼一會兒掉口水，一會兒很得意。一會兒又垂頭喪氣呢？引導幼兒互相討論，用因為所以的句式表達。
2.引導幼兒理解重點、難點。
提問：狐狸是怎樣得到烏鴉嘴裡的肉的？烏鴉又是怎樣奪回狐狸嘴裡的肉的呢？
為化解難點，啟發提示：
（1） 這塊肉在烏鴉的嘴裡，狐狸要得到這塊肉，必須使烏鴉怎樣？（啟發幼兒想出使烏鴉嘴巴張開）怎樣才能使烏鴉開口呢？你認為它會對烏鴉說些什麼? (充分發揮幼兒想像，想出烏鴉開口的多種句子。）
（2） 烏鴉失去了肉，心情怎樣？它會怎樣想？烏鴉是用什麼辦法得到這塊肉的？出示圖片三提示幼兒。
三、 引導幼兒編出合乎意圖的故事情節。
1. 人手一份操作卡片幼兒自由編故事。
2. 請個別幼兒在集體面前進述。
3. 聽錄音示範進述。要求幼兒在仔細原清楚錄音里是怎樣講的。
4. 師生共同討論講述思路。幼兒按照以下講述思路重新整理故事。
（1） 什麼時間，狐狸在什麼地方，發現了什麼？它的表情怎樣？會怎樣想?
（2） 它是怎樣得到烏鴉嘴裡這塊肉的?它得到肉的表情怎樣?烏鴉失去肉的心情怎樣?
（3） 烏鴉是用什麼辦法奪回這塊肉的？狐狸失去了肉又是怎樣的？
四、 表演故事：
1.老師講述故事，幼兒根據自己的意願選擇頭飾，扮演角色進行表演。
2．幼兒三人一組協商角色表演故事，一人講，一人扮演烏鴉，一人扮演狐狸。
五、 擴展幼兒思路，遷移新的講述經驗。
師：這只狡猾的狐狸以後還會遇見誰呢？它會怎樣想，怎麼說呢？別的動物相信它嗎？結果會怎樣呢？請想好的小朋友用畫畫出來，畫好後按我們剛學的烏鴉和狐狸的講述方法編一個好聽的故事，找個朋友講講。幼兒繪畫，自編故事，教師重點指導能力較弱的幼兒。
最後，請1-2名想像獨特的幼兒在集體面前講述，教師指導他們用連貫的語句表達，但不要打斷他們的講述思路。
六、 結束：
鼓勵幼兒把編得故事講給小、中班的弟弟、妹妹聽。幼兒出教室，自找夥伴講故事。

B. 寓言故事烏鴉與狐狸的故事

《烏鴉與狐狸》出自《克雷洛夫寓言》。

原文

森林裡有棵好大好大的樹，樹上住著烏鴉。樹下有個洞，洞里住著一隻狐狸。一天，烏鴉叼來一塊肉，站在樹上休息，被狐狸看到了。狐狸饞涎欲滴，很想從烏鴉嘴裡得到那塊肉。由於烏鴉在樹枝上嘴裡叼著肉，狐狸沒有辦法在樹下得到。

對肉的垂涎三尺又使狐狸不肯輕易放棄。它眼珠一轉說：「親愛的烏鴉，您好嗎？」烏鴉沒有回答。狐狸只好賠著笑臉又說：「親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？」烏鴉看了狐狸一眼，還是沒有回答。狐狸搖搖尾巴，第三次說話了：「親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，就差遠了。

您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，您就唱幾句吧？「烏鴉聽了非常得意：說我嗓子好，愛聽我唱歌的唯獨只有你狐狸，就高興地唱了起來。剛一張嘴，肉就從嘴裡掉了下去。狐狸叼起肉就鑽到洞里去了，只留下烏鴉在那裡「歌唱」。

這個故事諷刺那些虛榮心比較強，自以為是，愛炫耀的人。

(2)狐狸與烏鴉的教案擴展閱讀

《克雷洛夫寓言》是2009年1月希望出版社出版的圖書，作者是伊·安·克雷洛夫。該書收集了克雷洛夫一生創作的203篇寓言，這些寓言反映的內容主要有三類：揭露沙皇、反映剝削、反映現象。

這些寓言有著極強的人民性和現實性，蘊含著他自己的以及從父輩們那裡一代一代傳下來的全部生活智慧和實際經驗。他的寓言都以詩體寫成，語言優美、寓意深刻，常借動物和植物的形象，反映廣泛的社會生活，刻畫社會上各種人物的復雜性格，抒發自己的民主思想，具有一種特殊的感染力。

伊·安·克雷洛夫（1769－1844）是俄國最傑出的寓言作家。他寫過詩、喜劇、諷刺性散文，當過進步刊物的編輯，只是在晚年才開始寫寓言。

C. 烏鴉與狐狸的主要內容以及啟示

主要內容：

狐狸和烏鴉一天，烏鴉得到了一塊肉，被狐狸看到了。狐狸很想從烏鴉嘴裡得到那塊肉。由於烏鴉在樹枝上嘴裡叼著肉，狐狸沒有辦法在樹下得到，它眼珠一轉：「親愛的烏鴉，您好嗎？」沒有回答。「親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？」烏鴉看了狐狸一眼，還是沒有回答。狐狸搖搖尾巴，「您的羽毛真漂亮，比其它鳥都漂亮，嗓子真好，可以給我唱首歌嗎？」烏鴉聽了非常得意，就唱了起來。可是剛一張嘴，肉就掉了，狐狸叼著肉便一溜煙地跑了。

從烏鴉的角度，不要輕信別人，更不要太驕傲自大，這樣，是會吃虧的。

(3)狐狸與烏鴉的教案擴展閱讀：

原文：

一天，烏鴉得到了一塊肉，被狐狸看到了。狐狸很想從烏鴉嘴裡得到那塊肉，由於烏鴉在樹枝上嘴裡叼著肉，狐狸沒有辦法在樹下得到。

它眼珠一轉說親愛的烏鴉，您好嗎，烏鴉沒有回答。狐狸又說親愛的烏鴉，您的孩子好嗎，烏鴉看了狐狸一眼，還是沒有回答。

狐狸搖搖尾巴說您的羽毛真漂亮，比其它鳥都漂亮，嗓子真好，可以給我唱首歌嗎，烏鴉聽了非常得意，就唱了起來。可是剛一張嘴，肉就掉了，狐狸叼著肉便一溜煙地跑了。

《狐狸和烏鴉》是古希臘著名寓言家，世界四大寓言家之首的伊索所著《伊索寓言》里的一篇寓言故事。

《伊索寓言》中收錄有三十多則寓言，內容大多與動物有關。書中講述的故事簡短精練，刻畫出來的形象鮮明生動，每則故事都蘊含哲理，或揭露和批判社會矛盾，或抒發對人生的領悟，或總結日常生活經驗。

該寓言集通過描寫動物之間的關系來表現當時的社會關系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關系。寓言作者譴責當時社會上人壓迫人的現象，號召受欺凌的人團結起來與惡人進行斗爭。

它對後代歐洲寓言的創作產生了重大的影響，不僅是西方寓言文學的典範之作，也是世界上傳播最多的經典作品之一。

D. 《狐狸和烏鴉》主要內容

狐狸和烏鴉（寓言故事）

主要內容：
狐狸和烏鴉一天，烏鴉得到了一塊肉，被狐回狸看到了。答狐狸很想從烏鴉嘴裡得到那塊肉。由於烏鴉在樹枝上嘴裡叼著肉，狐狸沒有辦法在樹下得到，它眼珠一轉：「親愛的烏鴉，您好嗎？」沒有回答。「親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？」烏鴉看了狐狸一眼，還是沒有回答。狐狸搖搖尾巴，「您的羽毛真漂亮，比其它鳥都漂亮，嗓子真好，可以給我唱首歌嗎？」烏鴉聽了非常得意，就唱了起來。可是剛一張嘴，肉就掉了，狐狸叼著肉便一溜煙地跑了。