⑴ 小班交通工具真方便科學教案
設計背景
本年齡幼兒喜歡汽車較多，結合這一特點為培養幼兒發散思維的能力，進行此課程設計。
活動目標
1．引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進一步了解各種交通工具的用途。
2．要求幼兒注意傾聽同伴談話，了解別人談話的內容，從中吸取有用的信息，豐富自己的談話內容。
3．引導幼兒想像未來的交通工具，激發獨創性思維。
重點難點
引導幼兒發散思維時需幼兒大膽想像，並說出自己的想法。
活動准備
1．各種交通工具的圖片與玩具若干。
2．平時豐富幼兒有關交通工具的知識。
活動過程：
(一)創設情景，引出話題。
1．教師神秘地拿出玩具大卡車，提問：這是什麼?它有什麼用途?
2．出示小轎車，提問：這是什麼?它有什麼用途?
3．請幼兒根據自己的經驗講講認識的交通工具，教師按幼兒講述內容出示圖片。
(二)引導幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。
要求幼兒商量談話次序，輪流談話，不搶著講，也不能光聽別人講，自己不發表意見。
教師輪流巡視指導幼兒的談話，用插話的方法將幼兒談話內容集中在「什麼工具有什麼用」的話題上。
(三)幫交通工具分類。
引導幼兒將交通工具分類，進一步加深對交通工具的認識。
出示交通工具圖片，黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途) 請幼兒操作，要求先說出其名稱，再將卡片貼在對應用途的分類區。
(四)談話 未來的交通工具。
1．引導幼兒拓展談話內容，想像未來的各種交通工具。
2．小結：表揚幼兒的創造性想像，鼓勵幼兒好好學習，長大後設計更特殊、更有用的交通工具。
五、各領域滲透
科學：引導幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特徵及不同用途，了解它們與人們生活的關系。
藝術：學習有關內容的歌舞，如：《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂游戲)，豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。
美術：啟發幼兒發揮創造力，設計出最新型、最特別的交通工具。
六、生活中滲透 在日常生活中有意引導幼兒觀察周圍事物，了解其特徵，知道其用途。
七、環境中滲透 在活動室內放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導幼兒細心觀察，並學習講述。
八、家庭中滲透 請家長配合在日常生活中創設讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。
教學反思
在活動過程中，幼兒的積極性被調動起來，但幼兒可能是因為年齡小，自己有很好的想像，可不敢大聲說出來。 因在之後的教學中多加入實物及動畫，更加調動幼兒積極性。
⑵ 幼兒園小班語言區自製玩具交通工具
我乘過的交通工具 活動目標： 1. 嘗試用語言較清楚的向別人介紹自己乘坐的交通工具。 2.知道各種交通工具的功用 活動內容： 回憶交流自己乘坐各種交通工具時的感受。 活動准備： 1.有過乘坐交通工具的經驗。 2.幼兒在各種交通工具前合影的照片. 3.交通工具模型。 活動過程： 1. 展示交通工具的模型。 2. 請幼兒說出名稱，和幼兒討論這些交通工具是在陸上、海上還是空中使用，並說明其功能特徵。 3.請幼兒觀察並討論這些交通工具的異同。 4.你見過這些交通工具嗎？在哪看見過的？ 5.你坐過哪些交通工具嗎？坐在裡面看到了什麼，感覺怎樣？ （1）請幼兒個別介紹。 （2）請幼兒相互交流。 6.游戲：我是—— ——老師不斷變化句子，幼兒用身體動作表示，如：我是小小飛機、我是長長火車等。 ——提醒幼兒用身體的不同部位來表示，如：頭、手、屁股。 活動二：（科學活動）馬路上的交通標志 活動目標： 1．認識常見的交通標志。2.增進幼兒的實際演示能力。 活動內容： 各種常見的交通標志 活動准備： 1.常見交通標志的圖卡。 2.馬路模型 活動過程： 1、展示事先准備的交通標志圖卡，請幼兒說說自己認識的交通標志的意義。 2、 老師介紹常用交通標志的意義。 3、結合具體交通標志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。 4、延伸活動，可將標志圖卡放入語言區，讓有興趣的幼兒句續探索。把馬路模型放入益智區，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標志的意義。 活動三：音樂活動：火車快跑 活動目標： 學習探索按音樂的節拍小跑步，跟著音樂愉快的游戲。2.嘗試用頭、手、身體的動作來表現火車的啟動、鳴笛、快跑、進站等。 活動內容： 按音樂節拍小跑步，創編火車啟動、行進時的身體動作。 活動准備： 1. 火車快跑的錄音磁帶. 2. 幼兒會一個接著一個跑。 活動過程： 1、在火車快跑的音樂聲中愉快的進入活動室。 2、用身體動作感受音樂的節拍幾愉快的情緒。 （1）聽音樂拍手。 （2）聽音樂跺腳。 3、隨著音樂節拍小跑步。 4、幼兒回憶看到火車啟動、行進、鳴笛、快跑時的情景。 5、鼓勵幼兒用身體的各部分動作來表示火車行進過程。 6、教師和幼兒一起聽音樂做動作。 7、組織幼兒聽音樂玩開火車的游戲。 活動四：（美術活動）未來的交通工具 活動目標： 鼓勵幼兒展開想像大膽作畫，大膽用色。2.提高幼兒合理布置畫面的能力。 活動內容： 想像畫：我設計的未來交通工具。 活動准備： 紙、勾線筆、蠟筆。 活動過程： 1、幼兒說說各種交通工具的外型特徵及功用。 2、幼兒思考：你想發明怎樣的交通工具。 3、請個別幼兒說說自己想製造的交通工具。 4、幼兒作畫，老師指導。 5、活動評價。 （1）幼兒介紹自己的畫. （2）幼兒作品展覽。 活動五：（體育活動）勇敢的小騎手 活動目標： 訓練發展幼兒四肢的協調能力及肢體的靈敏度.2.願意克服困難完成比賽，體驗成功的快樂。 活動內容： 1、滑板車比賽。2.自行車接力賽。3.摩托車障礙賽。4.汽車障礙賽 活動准備： 1、幼兒用自行車、摩托車、汽車等。2.活動場地的設置。 活動過程： 1、賽前熱身活動：組織幼兒車隊向居民小區運動場出發並繞場一周。 2、請園長講話、幼兒車手代表講話。 3、開展各項比賽活動。 （1）滑板車比賽。 （2）自行車接力賽。 （3）摩托車障礙賽。 （4）汽車障礙賽。 4、 頒獎典禮活動 請園長、幼兒好孩子代表為優勝者頒獎。 5、全體幼兒合影留念。 活動六：（區域活動）我和爸媽一起做 活動目標： 1. 能根據自己的意願選擇游戲。 2.能與他人合作完成一件作品。 活動內容： 1. 美工區：畫、捏交通工具。 2.手工區：廢舊材料製作。 3.益智區：交通標志圖片匹配，模型汽車道路演示活動。 4.建溝區：拼搭我喜愛的交通工具。 5.表演區 活動准備： 1. 紙、勾線筆、蠟筆、橡皮泥。 2.紙盒、膠水、剪刀。 3.交通標志圖片、模型道路 4.大型建構積木一套。 活動過程： 1、活動的導入：（出示紙盒做的飛機）「小朋友你們看老師帶來了什麼，你們知道他是用什麼做的嗎？」那你們想不想來試一試呢？請你的爸爸、媽媽一起來幫你吧！ 2、幼兒自主選擇游戲 3、幼兒與家長一起活動. 4、活動評價。
⑶ 交通工具 小班幼兒園主題社區計劃表
活動目標：
1、初步嘗試復合分類，根據線索尋找怪物國王。
2、樂意幫助他人，體驗與怪物做朋友的樂趣。
活動准備：
PPT，自製怪物10個，禮物盒，提示卡，怪物線索圖。
⑷ 幼小班認識水上交通工具教案怎麼寫
幼兒園主題教案：交通工具大集合
設計思路：
本活動旨在培養幼兒從生活中發現問題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實踐活動強調幼兒在活動中的自主性、實踐性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛好、能力傾向、個性特徵和思維方式的前提下擬定適應幼兒發展要求的活動計劃，引導幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動並展開討論和研究。基於此我們選擇了「有趣的交通工具」這一主題為探究活動的內容，設計開展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動，此活動是從幼兒所了解和熟知的交通工具說起，通過提出問題，引導他們從不同的角度探索問題，展開相關調查研究，使幼兒通過各種感官獲得有關交通工具的知識和經驗。
活動目標
1.通過收集、調查、采訪、了解各種交通工具的名稱及發展情況，培養幼兒對現代化交通工具的興趣。
2.引導幼兒多觀察、實踐，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經驗。
3.豐富幼兒的想像力和獨創性。
活動一 引發活動主題
一、活動准備
1.發動幼兒和家長收集各類交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長的幫助下了解資料的內容。
2.反映水上、陸地、空中交通工具發展過程的圖片或幻燈片等。
3.將收集的資料分類：水上交通工具區域、陸地交通工具區域、空中交通工具區域。 二、活動過程
1.分散活動
①幼兒根據自己的興趣和意願自由進入各區域，分別了解各種交通工具。
②教師根據幼兒的活動情況，個別提問：你知道這些交通工具的名稱嗎?怎麼知道的? 你知道還有其他的交通工具嗎?你乘坐過什麼交通工具?坐在裡面有什麼感覺?
2.集體活動：
①請幼兒說說：剛才看到了哪些交通工具?你還知道哪些交通工具是區域里沒有的?
②啟發提問：這些交通工具都有哪些優點?對人們有哪些好處?你們想知道嗎?怎樣才能知道呢?
③在幼兒發言的基礎上，小結了解的途徑和方法：采訪、調查、收集文字和圖片資料等。
④請每個幼兒想想自己最希望了解哪個區域的交通工具?然後根據自己的意願選擇了解的方法、對象和地點。(可與同伴、教師交流。)
3.小組活動：
①幼兒根據了解區域、方法的不同，分成不同的小組。
②各小組討論、商討了解的地點及對象，活動中需要准備什麼，注意什麼等等。
③教師根據討論情況和幼兒一起小結需注意的事項，如確定調查的地點、采訪要有禮貌，要准備好紙、筆、錄音機、空白磁帶、照相機等。教育幼兒按自己的計劃進行調查、采訪，收集有關資料。
活動二 調查、采訪、收集
⑸ 幼兒園小班科學課身邊的交通工具該怎麼導入
圖片形式比較直觀 或者玩具
⑹ 小班我的數學交通工具大分類反思
小班我的數學交通工具大分類反思：
在活動過程中，幼兒的積極性版被調動起來，但權幼兒可能是因為年齡小，自己有很好的想像，可不敢大聲說出來。 因在之後的教學中多加入實物及動畫，更加調動幼兒積極性。
生活中滲透 在日常生活中有意引導幼兒觀察周圍事物，了解其特徵，知道其用途。
環境中滲透 在活動室內放置交通工具的玩具，張貼交通工具圖片，引導幼兒細心觀察，並學習講述。
家庭中滲透 請家長配合在日常生活中創設讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件，豐富幼兒的交通知識。
⑺ 幼兒園小班教案——交通工具
認識交通工具教案