計算機輔助教學cai是什麼軟體

⑴ 14. 關於計算機輔助教學軟體(CAI)的說法正確的有（ ）。

關於計算機輔助教學軟體(CAI)的說法正確的有：是在計算機上運行的教學輔助軟體；可以實回現問與答答，分步驟演示，靈活的查詢和模擬教學，模擬試驗等功能 ；具有很好的交互性，可以模擬練習，模擬考試，主要用於學生學習時復習，練習，測試和模擬試驗等 ；答案選擇A,C,D。

計算機輔助教學是在計算機輔助下進行的各種教學活動，以對話方式與學生討論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術。

(1)計算機輔助教學cai是什麼軟體擴展閱讀：

CAI為學生提供一個良好的個人化學習環境。綜合應用多媒體、超文本、人工智慧、網路通信和知識庫等計算機技術，克服了傳統教學情景方式上單一、片面的缺點。它的使用能有效地縮短學習時間、提高教學質量和教學效率，實現最優化的教學目標。

計算機輔助教學系統中所有的設備裝置稱為硬體（hardware）。硬體是CAI系統的基礎，在CAI活動中它們呈現具體的教學內容、接受學生的反應，並執行各種具體的教學信息的處理、分析，進行決策判斷和控制等等。

除了常規的硬體如主機、內存、硬碟、顯示器、網卡之外，還有音頻信息處理硬體、視頻信息處理硬體及光碟驅動器等部分。

⑵ 計算機輔助教學軟體(CAI是啥

COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION計算機輔助教學系統，簡稱CAI。CAI一般可分為計算機硬體（電腦）、系統軟體和課程軟體三部專分。屬

系統軟體：包括操作系統、語言處理系統、各種工具軟體和寫作系統。如文字處理工具、表格處理工具、圖形處理工具和動畫製作工具等。

課程軟體：包括用計算機語言或課件寫作系統編制的教學應用軟體。課件反映了教學內容、教學目標、教學策略和教學經驗。

(2)計算機輔助教學cai是什麼軟體擴展閱讀

計算機輔助教學（CAI）的影響作用：

1、優化教學效果，控制教學節奏：通過多媒體課件的演示，既有助於教學效果的實現，又能合理安排課堂教學計劃，使教學過程能夠按照預設的思路前進。特別是對很多無法進行實驗的理論知識。

2、設置情境，激發學習興趣與樂趣：運用多媒體技術輔助教學能使學生看到圖文並茂、視聽一體的互動式集成信息，可以在多媒體課件中閱讀教學內容，也可以從中聽取與課堂教學相關聯的聲音信息，觀看實驗過程以及原理。

參考資料來源：網路-計算機輔助教學系統

⑶ CAI軟體屬於系統軟體嗎

不屬於，CAI軟體屬於計算機輔助教學軟體，、是在計算機輔助下進行的各種教學活動，回以對話方式與學生討答論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術。

CAI為學生提供一個良好的個人化學習環境。綜合應用多媒體、超文本、人工智慧、網路通信和知識庫等計算機技術，克服了傳統教學情景方式上單一、片面的缺點。它的使用能有效地縮短學習時間、提高教學質量和教學效率，實現最優化的教學目標。

(3)計算機輔助教學cai是什麼軟體擴展閱讀：

計算機輔助系統主要包括：

1、CAI(Computer-Aided Instruction)是計算機輔助教學的縮寫，是指利用多媒體計算機幫助學習的自學系統。

2、CAT(Computer Aided Testing)是計算機輔助測試的縮寫，是指利用計算機來進行復雜而大量的測試工作。

3、CAM(Computei Aided Manufacturing)是計算機輔助製造的縮寫，是指利用計算機進行生產設備的管理、控制與操作，從而提高產品質量，降低成本，縮短生產周期，並能大大改善製作人員的工作條件。

4、CAD(Computer Aided Design)是計算機輔助設計的縮寫，是指利用計算機來幫助設計人員進行設計工作。

⑷ 請問「計算機輔助教學軟體」CAI的英文全稱是什麼

computer assisted institution

⑸ CAI軟體（計算機輔助教學）屬於什麼軟體

這樣的軟體很多，就是用來輔助教學的。

⑹ 計算機輔助教育的CAI 的特點

作為一種教學媒體，計算機可以起到與其它傳播媒體一樣的呈現知識，給予反饋作用，但是由於其有著 存貯、處理信息、工作自動化等功能、因此 CAI 具有如下特點：
(1) 大容量的非順序式信息呈現。計算機可存貯相當豐富的信息量，可包括一門課程或與某個對象有關的全部知識。學習者既可以瀏覽所有知識，也可以按需要獲取其中任意所感興趣的一部分，而不僅是按順序閱讀，或是按教師所給出的那一部分的內容進行閱讀。
(2) 學生可以控制學習內容和學習進度。通常的 CAI 系統都允許學生選擇學習內容，也設置一些同步措施，僅當學生學習了前一部分知識後才進入下一步的學習。這樣，學生的學習進展不受時間與地點的限制，可以取得最佳的學習速度。
(3) CAI 系統可以通過提問、判斷、轉移等交互活動，分析學生的能力和學習狀況，調節學習過程，實現因 人施教的教學原則和及時的反饋原則。
(4) 因為教學進度由學生控制和連續的提問 — 反饋或是操作 — 反應刺激等交互活動，學生在 CAI 活動中處於一種積極、主動的精神狀態， 不象被動受教時那麼容易疲勞和受干擾，教師從而可以取得較好的教學效果。
(5) 計算機可保留各個學生的學習進展記錄，並進行各個學生的學習進程分析和群體學習分析，對教師或軟體開發者提供了教學決策支持。
(6) 目前的網路技術使 CAI 可獲得群體的支持，解決個別化學習與群體學習的矛盾。
(7) 實驗證明，CAI 活動的效果受教師態度的影響，積極推廣CAI的教師所用 CAI 的教學效果好，反之亦然。
另外還有一個尚有爭議的說法，就是一部分研究人員認為： CAI 所呈現的教學內容不如教材、黑板等媒介所呈現的材料記得那麼長久。而另一部分研究人員持相反的看法，這一點還有待進一步研究。

⑺ 計算機輔助教學CAI是什麼

就是用計算機的一些東西用來輔助教學，不如你做一個powerpoint文件作為你講課的一個內容，給學生演示，這就是用cai了。
說白了，就是計算機應用到教學當中（記得給個好評喲~~）

⑻ CAI是什麼

CAI是指計來算機輔助教學(Computer Aided Instruction，簡稱源CAI)。

計算機輔助教學（CAI）是一種藉助計算機進行的教學活動。論述了教學內容，安排了教學過程，並以對話的方式與學生進行教學訓練方法和技術。

CAI作為一種教學方法，利用多媒體技術、編程技術、動畫模擬技術、知識庫技術等計算機技術，有效地解決了傳統教學方法的單一性和片面性缺陷。

(8)計算機輔助教學cai是什麼軟體擴展閱讀：

作用

一、運用計算機輔助教學可以激發學生的學習興趣。

二、在多媒體計算機進行通用技術課堂教學有利於培養學生的觀察力和創新能力

三、計算機輔助教學可以幫助通用技術教師把握課堂效率

四、計算機輔助教學對學生的學習能力的提升

⑼ 計算機輔助教學的英文縮寫是什麼

計算機輔助教學(Computer Aided Instruction ，簡稱CAI)。

是在計算機輔助下進行的各種教學活動，以對話方式與學生討論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術。

CAI為學生提供一個良好的個人化學習環境。綜合應用多媒體、超文本、人工智慧、網路通信和知識庫等計算機技術，克服了傳統教學情景方式上單一、片面的缺點。它的使用能有效地縮短學習時間、提高教學質量和教學效率，實現最優化的教學目標。

(9)計算機輔助教學cai是什麼軟體擴展閱讀：

一、基本構成

CAI一般可分為計算機硬體、系統軟體和課程軟體三部分。

1、系統硬體

2、系統軟體

包括操作系統、語言處理系統、各種工具軟體和寫作系統。

工具軟體是指為了幫助和支持CAI課件的開發，提高CAI課件的質量，完成某種特定功能的專用軟體，如文字處理工具、表格處理工具、圖形處理工具和動畫製作工具等。

課件寫作系統是一種為了免除教師學習程序設計語言而設計的應用軟體。教與學之間的連接關系、問題與答案等，系統就能自動生成課件。這種課件寫作系統大大減輕了教師編程的負擔，有利於CAI的推廣。我們推薦PowerPoint、Authorware兩種軟體，簡便實用。

3、課程軟體

它是教師或程序設計人員根據教學要求，用計算機語言或課件寫作系統編制的教學應用軟體。課件反映了教學內容、教學目標、教學策略和教學經驗。

課件的開發要依靠教師，如果教師在硬體和技術上有困難，可以向電教中心提出。電教中心可以承擔技術方面的工作，與教師共同完成CAI課件的編制工作。

二、發展歷史

美國是進行計算機輔助教學研究和應用最早的國家，所以CAI的歷史基本上是以美國CAI發展歷史為主線。近四十年來，CAI的發展大體上經歷了五個階段。

1、1958--1965年

這是CAI發展的初期階段。在這個時期，主要是以大學和計算機公司為中心開展的軟體硬體開發研究工作，並出現了一些有代表性的系統。如：PLATO系統。

2、1965--1970年

這一時期的特點是研究規模擴大，並且將以前的研究成果投入應用。斯坦福大學在1966年研製了IBM1500教學系統。

3、1970--1975年

這一時期，CAI的應用范圍不斷擴大，並進一步趨向實用化。開發的科目除了數學，物理之外，在醫學、語言學、經濟學、音樂等多種學科領域均開展了CAI的應用。

4、1975--80年代後期

微型計算機進入教育領域之後，形成了極大的沖擊，使之成為多種教育環境中的理想工具。

5、80年代末以後

80年代末和90年代初，多媒體計算機的出現，被稱為計算機的一場革命，它具有能夠綜合處理文字、圖像、聲音、圖形的能力，顯示了計算機在教育方面的非凡才能，很快成為CAI發展的重要方向。

⑽ 請問CAI是什麼意思啊

計算機輔助教學。

計算機輔助教學(Computer Aided Instruction ，簡稱CAI)是在計算機輔助下進行的各種教學活版動，以對話方式與學生討權論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術。

CAI為學生提供一個良好的個人化學習環境。綜合應用多媒體、超文本、人工智慧、網路通信和知識庫等計算機技術，克服了傳統教學情景方式上單一、片面的缺點。它的使用能有效地縮短學習時間、提高教學質量和教學效率，實現最優化的教學目標。

(10)計算機輔助教學cai是什麼軟體擴展閱讀：

CAI標准化發展

計算機輔助教學是一項復雜的系統工程，在設計開發過程中，必須制訂和遵守統一標准，保證系統的可擴展性。建立國家標准計算機輔助教學的數據編碼標准或規范，制訂教學應用軟體開發和建設規范，規范教學應用軟體系統的開發建設，保證應用的有機集成。