Ⅰ 拉丁蒙文的教學視頻哪裡有啊
目前使用的蒙文主要有：傳統蒙文（主要在內蒙，外蒙的學校也在教傳統蒙文課）、新蒙文（主要在外蒙，內蒙也有人用）和拉丁蒙文（內蒙和外蒙都有人主張使用，且各有自己的拼寫規則，但主要在民間使用，應用在電腦和手機上）。
如果你僅僅想在拼寫歌詞時使用、而且學過英文，那你就學拉丁蒙文吧。
需要提醒的是：雖然可以用拉丁字母拼寫蒙文，但是語音是必須要學習的。
至於說「拉丁蒙文目前到底處於什麼地位？是有發展，還是被鄙視？」的問題，可以說：處於爭論階段，內蒙沒有在官方層面上推進，外蒙在官方層面上有拼寫規則發布，用拉丁字母拼寫蒙文在沒有安裝蒙文（特別是沒有安裝傳統蒙文）輸入法的手機、電腦上使用較方便。
Ⅱ 我是內蒙古 想學習蒙語 有沒有從事這方便教學或者是內蒙古大學蒙古語學院的朋友啊
現在內蒙古好多大學都有免費的蒙文班，內大蒙學院就有，農業大學也有。詳細的問問當地學校吧。
Ⅲ 蒙文的「單元」怎麼寫
〖預覽〗發布時間：2017-03-29 安徽省界首市逸夫第一小學 劉 軍掌聲，笑聲，爭論聲，聲聲入耳；好課，優課，常規課，課課精彩。這就是我們小語第四組學員對本次國培的共同感受。十五天前，我們帶著濃濃的秋意，走進了上海；懷著深深的思索，相約在國培。十五天的培訓研修，盡管累，但累並快樂著！心中有夢，累不言苦。我們一路辛苦，一路收獲。面對每天九個多小時的學習研修，我們聽得腦熱頭漲，記得手麻指軟，坐得腰酸背疼，生怕錯過了這一份份精美的精神盛宴。真累啊！可是，你要是問學員：假如下次有機會，你會不會再來？我們會毫不猶豫地回答：一定會！奇怪嗎？不奇怪，因為大家權衡過了——十五天的付出，物有所值，物超所值。累，我們心甘情願。因為要做的事情總能找得出時間和機會；不想做的事情總能找得出借口和原因。十五天的學習研修，註定是快樂的。這快樂，首先源自內心的感動。請聽一聽學友在討論板上的留言吧。「這次學習讓我有幸領略了專家們的風采：盧家楣教授激情四溢的情感教學，溫文爾雅的吳忠豪教授，才華橫溢的李學斌和王榮生博士，嚴謹而又頗具親和力的女博士——丁煒老師，詼諧、幽默、睿智的特級教師唐懋龍，年逾古稀的徐家良和徐鵠老師讓我開闊了眼界，增長了見識，也看到了自己的不足。」「我們聆聽了許多專家教授的精彩報告，真切感受了眾多一線……【全文閱讀：語言的學習是語文教學的頭等大事——國培學習心得】第3篇 七年級語文教學工作總結
〖預覽〗發布時間：2017-03-21 本學期我擔任七(1)班的語文教學 工作。七年級是初中階段的起始年級， 如果起始年級沒有帶好，就會留下不少後遺症，貽害學校的就不只是一年，而是幾年，給學校的 教學工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一的教學工作是學校教學工作的基礎，而良好的開端是創建優秀班集、優秀學校的關鍵。在這學期的課堂教學中，我能夠滲透新課標理念，不斷思考，逐步形成自己的見解。在教學部的安排下，深入學習、鑽研探究式教學，並作了一定量的理論學習筆記，學習中，獲益非淺。能夠按照計劃完成教學工作，備課及時，作業量適中，批改指導及時具體。根據語文教研組的安排，積極參入語文研修課的上、聽、評課，從其他教師身上取長補短，及時進行教學反思。課堂教學中，能夠尊重學生，營造民主平等的課堂氛圍。本學期教材，除文言文外，大部分課文由學生根據自學的模式自學，教師點撥指導，通過嘗試，學生的自學能力有了一定的提高，重要的是他們獲得了學習實踐的方法，進一步培養了學習的興趣。課堂教學的同時，我也在不斷的思考，現就「課堂提問」這方面的思考作一個小結。在新課程理念的引領下，我一直圍繞著如何提高語文課堂效率，作著深入的思考和積極的實踐，也通過自身的經歷深深的感知到，作為一名語文教師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂……