① 快樂的生活是我的 健康的身體是我的 這首歌曲叫什麼
《媽媽我有好多話想對你說》 楊洋/ 金彪《HAPPY天地》
歌詞：... 給你 給你那快樂的心 給你 給你那健康的身體 你會明白我對你的深情 白：[小的時候 教..
② 看看我的身體最神氣舞蹈教案
活動目標：
1．初步學習使用筷子，增強手指靈活性。
2．培養做事認真、耐心的態度。
活動准備：
1．筷子若干雙、紙杯、盆若干個。
2．拼盤籽、花生米、玉米等若干。
3．《筷子操》碟片。
③ 兒童歌曲 我的身體mp3 免費下載 歌詞是：我的頭 我的肩 這是我的胸 我的腰 我的腿 這是我的膝蓋
這是一首兒童網路歌曲，全名《我的身體》，主要幫助兒童認識自己的身體版，提高對於自己的權認識能力。一經推出就受到了廣大家長和兒童的喜愛。在各大音樂市場均可下載。
附上全部歌詞：
我的頭，我的肩，這是我的胸
我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。
小小手，小小手，小手真可愛
上面還有我的十個手指頭
我的頭，我的肩，這是我的胸
我的腰，我的腿，這是我的膝蓋
小小腳，小小腳，小腳真可愛
上面還有我的十個腳指頭
我的頭，我的肩，這是我的胸
我的腰，我的腿，這是我的膝蓋。
小小手，小小手，小手真可愛
上面還有我的十個手指頭
我的頭，我的肩，這是我的胸
我的腰，我的腿，這是我的膝蓋
小小腳，小小腳，小腳真可愛
上面還有我的十個腳指頭
④ 急求音樂我的身體會跳舞或會跳舞的身體！感謝各位了。
兒歌：我的身體會跳舞
眼睛眼睛眨一眨，
鼻子鼻子聞一聞，
嘴巴嘴巴嚼一嚼，
小手小手拍一拍，
屁股屁股扭一扭，
肩膀肩膀聳一聳，
我的身體會跳舞。
⑤ 幼兒園學前班我的身體會唱歌(珍惜用水)教案
1.知道水是我們生活中不可或缺的一部分，了解水的珍貴，懂得要珍惜水資源。 2.能夠根據教師提供的主題內容小組合作進行繪畫，並確定宣傳語。 3.初步嘗試用抽象的方式表現宣傳內容，感受宣傳畫的多種形式。 【活動准備】 1.宣傳語若干： 如果還不珍惜水資源，最後一滴水就是人類的眼淚。眼淚 惜水、愛水、節水，從我做起。接住每一滴水 珍惜水就是珍惜您的生命。地球喝水 請珍惜每一滴水。水龍頭 水是不可替代的寶貴資源。乾涸的地 節約用水，一水多用，請充分利用循環水。循環利用 2.有關"珍惜水資源"的宣傳圖片若干。 【活動過程】 一、出示圖片(乾涸的地面)，激發情感。 師：小朋友，你們看了這張圖片有什麼感覺?這張圖片想要告訴我們的是什麼?你是怎麼看出來的? 二、觀察、談話，了解如何珍惜水資源。 1.這些圖片想要告訴我們的又是什麼呢?你是怎麼知道的? 2.要珍惜水資源，我們可以怎麼做呢? 三、小組合作宣傳畫--珍惜水資源 1.師：今天，我們要來合作完成這張作品，我請小組長負責，請你們根據老師給你們的內容來確定畫面內容。(水龍頭、乾涸的地、眼淚、循環利用、接住每一滴水、地球喝水) 2.幼兒小組作畫，教師出示相關圖片供幼兒參考。 3.添加宣傳語：請為你們的宣傳畫加上一句響亮的標語。(教師提供宣傳語供幼兒選擇) 四、作品展示、交流、宣傳。 1.請每組代表介紹自己的宣傳畫：你們想要宣傳的是什麼?請大聲說出你們的宣傳語。 2.請幼兒以小組為單位，到各班進行宣傳。 3.將宣傳畫張貼到幼兒園醒目的地方，起到全園宣傳的目的。
⑥ 誰有奧爾夫音樂王靜老師上的《我的小身體》活動教案
從網上找一下教學模板 下載一份,然後根據教參里的每科的信息往上面寫就回行~什麼教學重答點 教學難點~教學目標.教參裡面都有~不難
或者你也可以根據自己對本課的理解寫點~但是不要偏離大綱要求.
希望對你有幫助~
⑦ 中班視頻課我的身體教案怎麼寫
教育活動目標：
1.嘗試用自己的身體來發出聲音，體驗「身體唱歌」的樂趣。
2.能按簡單的節奏發出聲音。
活動內容：中班音樂游戲——《我的身體會唱歌》
活動准備：（手、腳、嘴巴、肩、牙齒、特殊的聲音、臉）身體部位標記，音樂。
活動過程：
一、開始部分：
今天，老師給你們帶來了一段音樂，仔細聽一聽，聽完了這首音樂你想要做什麼？
二、基本部分：
1、請個別幼兒說一說。
2、我們可以用小手來唱歌，為了小手能拍出更好聽的聲音，老師還給你們准備好了節奏譜，（出示××××節奏圖）誰能有節奏的讓小手來唱歌？我們一起來試一試。小手還可以拍哪裡？我們跟著音樂來拍手、拍肩等等。
3、那你身上還有哪裡也可以發出好聽的聲音？你能不能有節奏的做一做？這次我們增加一點難度，看，這個節奏怎麼拍？（出示××節奏譜）我們一起跟著音樂有節奏拍拍小腿，跺跺小腳。
4、現在就讓我們用身體來唱歌吧！教師播放音樂，幼兒跟著音樂節奏用身體發出聲音。
5、你們覺得這樣用身體唱歌方便嗎？那我們怎麼樣才能讓身體唱出好聽的聲音呢？幼兒根據身體的標記做不同的身體動作。
6、我們自己的身體都能發出好聽的聲音，你們想讓好朋友的身體發出好聽的聲音嗎？你可以用什麼辦法讓好朋友的身體發出聲音呢？（敲背，交叉拍腿，對拍手）
7、幼兒聽音樂合作讓朋友的身體唱歌。
8、原來我們的身體好多地方都能唱歌，這是什麼？誰能用身體上的嘴巴發出奇怪又有趣的聲音呢？
三、結束部分：
原來，聲音無處不在。除了我們的身體會唱歌，其他東西也有很好聽的聲音，看，這是什麼？火車會發出什麼樣的聲音？我們也來做小火車，一個跟著一個走。出活動室結束。