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高爾基和他的兒子教學設計

發布時間:2020-12-21 21:14:48

A. 高爾基和他的兒子教案 給是什麼意思

《高爾基》
《童》——本高爾基文遺產優秀部自傳體三部曲懷著激比情我閱讀本巨著走近高爾基
高爾基童幸幼喪父隨母親改嫁跟隨脾氣暴躁工坊主外公外婆度童光
高爾基三歲災難便降臨身——慈父親伏爾加河游阿斯特拉罕城患霍亂看護幼孩幸染病死母親迫已離改嫁兩面幸我說我幸福我父母視我掌明珠些父母待孩甚至捧手怕摔含嘴怕化步管疼溺至少我沐浴父母河
外公家遇知朋友——茨岡處處護著高爾基替挨打教道理夥伴卻兩舅舅害死份幸相比我覺自幸福許至少我身邊朋友圍繞我共同享歡樂共同承擔憂愁共同解讀事我永遠愁身邊沒知
外公家僅外公聲色懼厲、男單打連舅舅孩欺負除茨岡外婆護著我呢光外公外婆我疼加所親戚連呵護都及更何況打罵呢我禁要嘆:我幸福啊
拮據高爾基坐待斃門撿垃圾換錢自力更童我候概享受著金色童歡樂享受著家准備零食著憂慮童幸福
通高爾基比童我受益菲淺讓我認識我於前應該抱知足樂滿足態許自並美高爾基童相比充滿幸福我應該明憧憬應該奢望或奢求想獲取幸福必須要用自雙手奮斗收獲想想著坐享其或盼望掉餡餅供食用伴隨著每太陽東升西落仍變
面所遇困難甚至幸我要想著何戰勝應該等攻自破都符合實際面眼前困難想突破唯途徑依靠自憑借自智慧力量戰勝道路切惡魔迎接定美明及光輝未我才更加美幸福

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