① 關於26個英文字母的教案
我剛教完學生26個字母
不過是教的七年級的
我教的時候就是2節課一組字母
先帶著學生讀專
再領著屬伸出手在空中寫
然後就是讓他們自己聯系
強調一筆一劃的寫
寫好了讓我看
在中間可以採取一些小游戲
比如大小聲
誰說錯了可以讓學生上來領讀
我就是這么教的
不知道能不能幫上你
要是想讓學生都學會
就讓學生一直寫
可能有點乏味
但確實是最出成績的方法
② 幼兒園英語字母g h 教案
這個教案設計在網上找找模板，多弄弄就可以了，一部分是教案設計，一部分就是基礎知識的考試。主要難的就是基礎知識，教案設計，經過老師的培訓就差不多了。 教案設計佔20分，基礎知識站80分。
③ 教英文字母怎麼寫教案啊
-寫好標題，就是你想教的內容，就是教英文字母啦。
-然後你打算花多長時間教完呀？專這個就是屬課時。
-幾課時到幾課時打算教什麼？也就是說第一節課講什麼，第二節課講什麼。
-教課的目的，就是你希望學生達到啥目的，比如熟練掌握A到Z的讀音之類的。
-難點，比如哪個和哪個發音接近容易混之類的。
-具體教授方法，這個隨便胡編就行，扯兩句完事。
-有沒有教具？有的話寫，沒有掠過。比如幻燈片、字母板之類的。
-怎麼布置作業啊？
主要就這些。反正以前我做過家教，自己參考教案格式寫的，對我來說其實就是教學提綱啦，別落下什麼重點。
④ 小班學習字母abc教案步驟
【活動目標】
1、認識數字5、6、7，能找出它們能表示相應數量的物體；
2、初步了解數、量之間的關系；
3、體驗數學在生活中的用處。
【活動准備】
PPT、操作材料。
【活動過程】
一、《小王子歷險記》故事導入，引起幼兒興趣。
師：小王子一個人的力量不夠，請我們小朋友幫幫忙，那麼我們就要開始小王子歷險記了。
二、3關挑戰，認識數字5，6，7。
1、小貓引出5；（聽一聽）
師：請小朋友閉上你們的眼睛，用你的耳朵聽一聽，小貓叫了幾聲。那麼這個數字就是密碼。
2、蘋果引出6；（數一數）
師：請小朋友認真看好圖片，數一數掉了幾個蘋果？那麼www.jy135.com這個答案就是密碼。
3、城堡引出7；（看一看）
師：用放大鏡找一找，這個隱形的密碼是幾？
小結：我們剛剛找到了三個數5、6、7就是這把鎖的密碼了。
三、給數字排序，輸入正確密碼。
按得到數字的順序，把5、6、7排好隊輸入密碼框。
四、幼兒操作《數一數》。
數一數，將森林裡的小動物找出來，並將對應的點數畫在旁邊的框中。（提醒幼兒找小動物的方法）
師：請小朋友們仔細地找一找，森林裡有幾個小動物。
五、講評幼兒作業。
師：請小朋友一起看著老師這里的圖片，數一數小動物到底有幾只。請沒找對的小朋友游戲結束後再改正。
⑤ 蒙氏活動字母盒教案
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程版標准》的要求.（2）分析權每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
⑥ 小班字母b和g的教案
活動來目標：
1、引導幼兒將自字母的形象和形似的動物、物品結合起來記憶。
2、鼓勵幼兒大膽與字母對話、做動作，藉以記住字母。小精靈兒童網站
活動准備：
24個英語字母卡片。小精靈兒童網站
活動過程：
一、出示卡片，向幼兒展示圖片的一面，在引導幼兒記憶的同時鼓勵幼兒大膽與其對話。
1、你看到了誰？它是什麼樣子的？請你大膽的做出來。
2、它喜歡吃什麼？它的好朋友是誰？你想和它說什麼？熱情地和它打個招呼吧！
3、 做的動作、記憶動物、物品的形象。
二、出示卡片，向幼兒展示字母的一面，引導幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。
1、引導：天黑了，朋友們要睡覺了，它們脫掉了漂亮的衣服，你還認得它嗎？它是誰？
2、鼓勵幼兒大膽做動作，幫助記憶。
三、游戲：
看誰說得快，看誰做的快。
⑦ 中班音樂字母操教案
目標
為以後學英語基礎做准備。
學會讀二十六個英語字母。
內准備
字母卡。
音容樂課件。
過程
一、播放音樂課件，讓幼兒對英語產生喜愛之情。
二、按順序逐一學字母，讀熟記牢。
三、教師邊讀邊唱，幼兒也跟老師一樣。
四、會唱之後，以合唱或表演的形式結束。
⑧ 幼兒園大班特色教學 字母游戲教案怎麼寫
1、搶讀字母:這是一個訓練學生認讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示字母卡片，學生們 舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最後得分最多的組為優勝。 2、搶答字母組 將分成全班兩個小組，並把兩套字母卡片分別發給各組學生。游戲開始，教師用中文說：..."樂譜的七個調"，"美國"，"圓心和半徑"，"中華人民共和國"，持有這些字母卡片的學生應立即站起來並 舉起字母"abcdefg，"usa"，"prc"等，答得既快又準的組獲勝。 3、看誰快 這是一個訓練學生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學生持大寫字母，另一組學生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站起來的得一 分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。 4、聽音辨字母 這是一個訓練學生辨別字母的游戲。教師可將讀音易混的字母分別寫在板上，如gjow，等，共准備2～4套，同時將學生分成2～4個小組，每組抽一名學生到前面向全班站好，教師發給每人一套 卡片(2～4張為宜)，游戲開始，教師念其中的一個字母，學生應立即找出並高舉起該字母，先找對的得2分，後找對的得1分，沒找對的不得分，最後得分多的組為優勝。 5、聽音摘字母比賽 這是一個訓練學生聽認字母能力的游戲，教師先把所學過的大小寫字母寫在卡片上，按大小寫把卡片分成兩組貼在黑板上，然後把學生分成兩組。游戲開始，每組的第一名學生上黑板前等候，教師 說出一個字母，這兩名學生就立即摘下教師所念的字母，放到講台上，一人摘大寫字母，另一人摘小寫字母，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個字母時，各組的第二 名學生應上前等候，在第一名學生摘完字母後，教師立即說另一個字母，游戲接著進行，最後得分多的組為優勝。 6、圖形中找字母 教師在黑板上畫一些圖形，讓學生找出其中所含的字母，例如： cdio bdpq cido efhil