教學指導老師是銷售嗎

① 什麼是指導老師

指導教師隊伍主要以學科首席教師和"雙十佳"教師、區級以上優秀教師內和教學能手容、中小學高級教師為主體，分三個不同層次確定具體指導范圍。一是學科首席教師和"雙十佳"在全區范圍內開展定點聯系學校和跨校服務活動，每名教師要與一所薄弱學校結對，每學年至少出2次區級以上示範課或優質課，並定期到聯系學校執教觀摩課或舉辦專題講座。二是區級以上優秀教師和教學能手負責指導所在街道教委辦或局屬學校（幼兒園）的教師，每學年至少出2次街道（校）級以上示範課或優質課，每學年至少舉辦1次教育教學講座或研討會。三是中小學高級教師負責指導所在學校學科教研組的教師，每年重點指導培養1~2名本學科青年教師，一學年內開設校級以上示範課不少於4節，聽指導課不少於12節，結對的被指導教師也有具體的要求

② 有人知道精上教育這個培訓機構嗎教務老師這個職位待遇真的那麼好嗎是銷售課程嗎要加班嗎

每個機構對工作職責的要求都不一樣，建議去試試，了解下，因為精上還不錯

③ 教務老師是做什麼的

基本上就是排排課表之類的與教學有關的事情（除了講課），是老師與同學的橋梁

④ 在教育培訓機構當老師有前景嗎

在教育培訓機構當老師有前景，教培行業是永遠的朝陽行業;從職業前景上看，老師的前景一定會隨著行業的發展越來越好--但個體之間的分化會非常非常大。

1、藝術培訓受近幾年藝術文化的影響，不管是選秀節目、各種演出還是各種聚會，在這些新事物的推動下大放異彩。現在的小孩幾乎就沒有不會才藝的，比如舞蹈、繪畫、鋼琴等樣樣精通。在這樣的市場大環境下，藝術老師的需求量非常大。

4、技能培訓在中國就業壓力越來越大、就業越來越難的情況下，大學生擁有技能反而比學歷更實用，而且學好的話可以拿到穩定的工資。

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注意事項

1、教育培訓行業教師人員目前呈現年輕化特點，基本在35下歲一以下。有激情，有干勁。所以當漸漸衰退的時候，如何保持一顆年輕的心很重要！

2、獨自去闊土開彊，有可能成為高級管理人員……這的確是一個暴利行業，只需要學生喜歡，家長看到想要的效果！做培訓老師就成功了！

⑤ 請問安徽財貿職業學院有幾個教學區 市場營銷專業屬於哪個學系市場營銷專業的導師是誰

2個教學區 市場營銷專業原來屬於國際貿易系 ,現在屬於雪岩貿易學院 導師不知道

⑥ 教師能不能銷售自己產品

一般抄來說，在人們的印象當中，老師是傳授知識，教學生做人，如果是推銷一些實務性的產品，會讓學生或者家長覺得不務正業，身上的商人氣味太重，會招致反感。
當然話也不能說死，如果老師是為了提高自己的教學質量，推銷一些自己信得過的，一些輔助教學的產品，比方說自己編撰的一些輔導書，學習資料，或者是教學的相關教具，反而讓人覺得更加信賴老師，覺得此老師有創造性，對於教學負責，很有經驗。

⑦ 實習指導老師是實習單位的指導老師嗎

鑒定表上的實習指導老師是本實習單位的指導老師進行簽字，需要單位蓋章。實習報告上的指導老師是指繫上的專業指導老師。

⑧ 教育銷售是什麼

任職資格：
1、年齡：21歲至30歲；
2、學歷：幼教專業或其他專業本科以上；
3、能力及要求：熟悉幼教教品銷售，有親和力和銷售經驗，能夠掌握幼教基本理念，有演講能力，具有掌握教材教法，並進行培訓的能力；
4、經歷：兩年以上工作經驗；
5、擔保：需在京固定職業親友推薦。

工作準備和策略：
1、理解「教育的精神，專業的姿態，商業的運作」的營銷原則；
2、熟悉產品，理解基本的教育理念，掌握基本的教學方法，掌握宣講和培訓重點；
3、了解服務流程和要點，掌握如何輔導客戶向幼兒園推介產品和服務，並為客戶提供向家長宣傳的材料；
4、構建自己的銷售技巧和銷售策略，分析客戶需求和動因，設法增加渠道和客戶的購買動力；
5、選定服務區域；
6、共同組織和參與銷售培訓，創建具有活力的教育銷售形態，並構建自己具有挑戰的銷售預期。

崗位職責：
1、整理客戶資料，聯絡銷售區域內的潛在客戶，發展具有建設性關系的客戶群；
2、組織銷售培訓會議，上門走訪客戶，利用關系推薦聯系客戶，多途徑銷售公司產品；
3、為客戶提供及時周密的服務，具體輔導客戶向幼兒園介紹公司產品和服務，指導幼兒園做好家長報告會或直接幫助幼兒園宣傳家長，對培訓客戶方教師或幼兒園老師進行教學講解；
4、拓展合作推廣關系，發展兼職代理銷售人員和培訓講師，聯系公司或合作培訓師為幼兒園進行培訓
5、執行銷售政策，反應客戶需求，盡可能滿足客戶需求。

⑨ 實習指導教師是什麼

是在技工學校、就業訓練中心、職業培訓中心（含專門從事職業技能培訓的社會力量辦學機構）中從事生產實習課教學工作的教師以及市以上技工教研室中從事教學研究等專業工作的人員。

實習指導教師等級：分為高級，中級，初級三個等級，但其中又有較細的劃分。高級分為：高級講師，高級實習指導教師；中級分為：講師，一級實習指導教師；初級分為：助理講師，二級實習指導教師和教員，三級實習指導教師。

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實習指導教師專業技術工作經歷（能力）要求

任現職期間，必須具備下列條件：

（一）具有獨立工作的能力，掌握正確的教學方法，能獨立勝任本專業（工種）的生產實習教學工作和1門專業理論課的教學工作，學期平均工作量在10至12周以上，教學質量較高，教學效果好。

（二）有較強的實際動手操作能力，並達到高級技術等級（國家職業資格三級）標准，有相應的高級技術等級證書。

（三）具有一定的組織、協調能力，擔任過3年以上班主任工作。

（四）任現職期間，須具備下列條件中的兩項：

1．能正確地運用教育理論，協助專題教研活動。

2．具有一定的競爭意識和開拓、創新能力，在教學工作中進行教改探索。

3．具有指導新教師入門，並幫助其提高承擔教學工作的能力。

⑩ 教育學專業，不想當老師，不做銷售。為人誠實，性格踏實穩重。不通過考試就可以求職成功的職位，有嘛

前言：
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司「以人為本」的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己佔有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力。
一、個人資料
姓名：XX
性別：X
出生年月：XXXX年X月
性格：外向
學歷：大學本科三年級
專業：XXXXX
座右銘：思想有多遠，我就能走出多遠。
二、自我盤點
我是一個當代本科生，（平時）是家裡最大的希望——成為有用之才，性格外向、開朗、活潑，業余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網。喜歡看小說、散文，尤其愛看雜志類的書籍，心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎較好，親人、朋友、教師關愛，喜歡創新，動手能力較強做事認真、投入，但缺乏毅力、恆心，學習還算努力，成績良好，有時多愁善感，沒有成大器的氣質和個性。
三、解決自我盤點中的劣勢和缺點
所謂江山易改，本性難移，雖然恆心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養起來，充分利用一直關心支持我的龐大親友團的優勢，真心向同學、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同並制定出相應計劃以針對改正。經常鍛煉，增強體質，以彌補海拔不夠帶來的負面影響。另外，缺乏實踐經驗，榮譽證書不夠多。
四、未來人生職業規劃
根據自己的興趣和所學專業，在未來應該會向化學和英語兩方面發展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規劃如下：
1、2009-2012年學業有成期：充分利用校園環境及條件優勢，認真學好專業知識，培養學習、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質，並作為就業准備。
一年級為試探期
二年級為定向期
三年級為沖刺期
四年級為分化期
評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內容、選擇需要採取的方式和途徑四個步驟。首先進行自我評估，根據家長、老師和同學們的評價，藉助於職業興趣測驗和性格測驗，發現自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩重的人，並對哪些問題較為感興趣，如經濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，她說：「一般的大學生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠，文字表達能力不佳。」
其次是確定短期和長期目標，長期目標一般是以後職業規劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業後進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。
一年級為試探期：要初步了解職業，特別是自己未來所想從事的職業或自己所學專業對口的職業，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業生，詢問就業情況，大一學習任務不重多參加學校活動，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網路輔助自己的學習。為可能的轉系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程准備，多利用學生手冊，了解相關規定。
二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業，了解相關的應有活動，並以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，並要具有堅持性，最好能在課余時間後長時間從事與自己未來職業或本專業有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，並開始有選擇地輔修其他專業的知識充實自己。
三年級為沖刺期：因為臨近畢業，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、並確定自己是否要考研上。在撰寫專業學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創造性；參加和專業有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，並積極嘗試，加入校友網路，和已經畢業的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況；希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，准備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業上。這時，可先對前三年的准備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業目標是否明確，前三年的准備是否已充分；然後，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和准備；最後，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分准備的情況下進行施展演練。
2、2012-2015年，熟悉適應期：利用3年左右的時間，經過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發展的工作環境、崗位。
完成主要內容：
（1）學歷、知識結構：提升自身學歷層次，從本科走向研究生，專業技能熟練。英語四、六級爭取全部通過，開始接觸社會、工作、熟悉工作環境。
（2）個人發展、人際關系：在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。
（3）生活習慣、興趣愛好：適當交際的環境下，盡量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、打羽毛球等。
3、2015-2053年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拚！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬於你的，每天要對自己說：「我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。」既然選擇了認准了是正確的，就要一直走下去。用毛主席的話作為結束語吧：最無益莫過於一日曝，十日寒，恆為貴，何必三更眠，五更起。
One is never too old to learn. 活到老，學到老。