『壹』 小班英語姐姐,哥哥英語單詞教案
活動目的:
1.促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認識,培養友好的情感和共同活動的興趣。
2.使幼兒(特別版是獨生子女權)體會到兄弟姐妹之情,增加他們的交往機會。
活動准備:
與一個大班聯系。
活動過程:
一.請大班幼兒到小班來。自己找朋友、結對子、互報姓名。在小班玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的名稱、玩法。
二.帶幼兒到大班做客。請大哥哥(姐姐)邀請一個小弟弟(小妹妹)一起玩,到喜歡的角落玩喜歡的玩具。帶弟妹入廁、喝水,一起做喜歡的事情。
三.哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園各個場所玩。
要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹:幫助他們穿脫鞋子、擦嘴巴等。
四.哥哥姐姐把弟妹送回班:小班小朋友互相交談:哥哥姐姐帶你到哪裡去玩的,怎麼玩的呢?
五.小結:幼兒園里有許多小朋友們在一起,玩得真開心。
『貳』 幼兒園小班英語單詞Hello和Good morning怎樣教怎樣寫教案急用啊…
出示動物手偶，教師扮演動物與幼兒進行問候hello 畫一個太陽和鬧鍾，把環境布置得暗點，全體幼兒做睡覺狀，鬧鍾響起後，教師與幼兒一起做做起床伸懶腰的動作，引出good morning
『叄』 幼兒園英語單詞教案怎麼寫的
幼兒園英語教案：不同的顏色
【設計意圖】
活動設計採取小組合作的學習方式，使幼兒在相互合作中共同學習。巧妙地貫穿幼兒熟悉的「買氣球」「變色」等游戲情境，激發幼兒在游戲中主動學習的興趣。
【活動目標】
1.通過游戲激發幼兒學習英語的興趣，培養其學習英語的積極態度。
2.幼兒能夠靈活運用基本句型，能夠較熟練地認讀單詞：blue，red，yellow;認讀句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do.No，I don』t.
3.培養幼兒合作學習的意識和習慣。
【活動准備】
所需的卡片、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內側頂端塗有藍、紅、黃三砷顏色的水粉顏料)等。
【活動過程】
一、熱身運動
1.以一首英文歌曲Good Morning引入學習氛圍中。
2.師生打招呼問好並自由對話，營造英語氛圍。
HOW are you? I』m fine.Thank you!
How old are you? I』m four years old.
What』S the weather』like today? Its a sunny day.
Do you like sunny day?Yes.
3.出示圖片，復習white、black、pink、purple、green，並提問幼兒：Do you like black?
Peter：I don』t like black.
Teacher：I like purple.
二、認識顏色
1.通過賣氣球的情境引出新的教學內容。
Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個賣氣球葯人，手裡拿紅、黃、藍三種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)
Children：I want to buy a balloon.
Teacher：What colour do you like?(教師以這個句式引出所要傳授的新知識。
Children：blue!(請幼兒跟讀，以此類推。)
2.讀單詞卡：blue, red、yellow，使幼兒嘗試顏色與字卡的對應，並了解他們之間的密切關系。
3.通過游戲來檢查幼兒對字卡的掌握。
(1)師生一起玩「變色」游戲。
Teacher：I am very thirsty.
Linda：Miss Yang.Water，Water.
Teacher：Thank yo...
『肆』 幼兒園小班英語下午好單詞教案
下午好
CONVENTION （問候用語）下午版好 You say 'Good afternoon' when you are greeting someone in the afternoon. 語法權
『伍』 幼兒園英語詞彙教學活動設計教案
活動目標： 1 、 幼兒聽懂、理解並會說出單詞「 bird 」、「 frog 」、「 monkey 」。 2 、 幼兒學會使用句型「 I can see ……」進行表達。 活動准備： PPT 課件、單詞卡片、一棵大樹、自製動物各一個、望遠鏡 3 至 4 個。 活動過程： （一） 熱身 活動： 1 、 韻律歌曲《 walking jumping running 》邊唱邊跳進場。 2 、 GreetingT: Hello,what 』 s your name? S: I 』 m XX. T: Hello, XX. S: Hello,Miss Liu. 3 、簡單的對話操練幾遍。 （二）引導幼兒單詞學習。 1 、播放 PPT ，讓小朋友猜一猜是什麼東西在叫。（鳥叫聲）。 PPT 出示鳥的圖片 teach 「 bird 」 2 、教師領讀，小朋友跟讀，（採用游戲的方式進行練習，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片） 3 、 用相同的方法教授另外兩個單詞： frog 和 monkey ( 三 ) 游戲：《說一說，做一做》 規定好鳥、青蛙、猴子的動作，老師說一個動物單詞，小朋友需要迅速做出該動物的動作，同時重復英語發音，看誰做得又快有準。 （四）幼兒句型學習與應用 1 、出示一棵大樹，在樹上貼好自製的鳥。 教師出示望遠鏡，並說： I can see a bird. （小朋友跟讀）。 2 、用准備好的望遠鏡給小朋友上來表演，並准確說出句型「 I can see a bird 」 3 、 在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。 4 、讓小朋友自己來說一說，操練句型「 I can see.. 」說出：「 I can see a monkey. 」「 I can see a frog. 」 （五）游戲《 What 』 s missing 》 1 、播放 PPT ，出示三個動物，讓小朋友分別說出三個單詞。 2 、播放 PPT ，消失一個動物，讓小朋友說出那個動物單詞，並用句型說出「 I can see …」 3 、相同的方法操練。 （六） chant 用三個動物的動作，叫聲以及相應的單詞編一首 chant ，讓小朋友跟著做，邊做邊退場，結束課程。 附： chantBird bird bird 啾啾啾 （飛的動作） Frog frog frog 呱呱呱（跳的動作） Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳）
『陸』 幼兒園小班農場英語單詞教案
◆活動目標1．學習邊演唱歌曲邊做相應的動作。 2．能分角色演唱歌曲，並模仿不同動物的叫聲。 3．喜歡和同伴一起演唱。 ◆活動准備 ◎同幼兒人數相等的小豬、小牛、小鴨頭飾若干，並分別分組放置在小椅子下面。 ◎《在農場里》掛圖（見教具盒）。 ◎歌曲《在農場里》（見語言 音樂光...盤CD）。 ◆活動過程☆ 談話出示掛圖《在農場里》（見教具盒），幼兒觀察講述農場里的小動物。 教師：這是什麼地方？ 農場里都有誰呀？ ☆熟悉歌曲1．幼兒傾聽歌曲《在農場里》（見語言 音樂光碟CD），模仿歌曲中小動物的叫聲。 教師：農場里的小動物可開心了，它們想唱不一樣的歌給大家聽，聽一聽它們是怎樣唱的？ 你能學一學農場里的小動物是怎樣叫的嗎？ 2．教師清唱歌曲第一段，啟發幼兒有節奏地說唱歌詞，初步熟悉歌曲內容。 教師：聽一聽，小豬是在什麼地方？它是怎樣唱歌的？ 3．教師清唱歌曲第二、三段，啟發幼兒有節奏地說歌詞，完整熟悉歌曲內容。 教師：聽一聽，小牛在什麼地方？它是怎樣唱歌的？ 聽一聽，小鴨子們在哪裡？它們又是怎樣唱的？ ☆學唱歌曲1．幼兒隨琴聲伴奏演唱歌曲第一段，感受歌曲的節奏。 教師：小朋友，來學學小豬唱歌吧。 2．幼兒隨琴聲伴奏演唱歌曲第二段、第三段部分，並模仿不同動物的叫聲。 教師：想一想，小牛怎樣唱歌的？我們學一學吧。 小鴨子又是怎樣唱歌的？我們一起和小鴨子唱唱歌吧。 3．幼兒隨琴聲完整地演唱歌曲，感受歌曲的旋律與相關內容。 教師：讓我們和農場里的小動物一起唱歌吧。 ☆表演歌曲1．分段播放音樂，引導幼兒戴上小動物頭飾，分角色隨音樂表演歌曲。 教師：說一說，你扮演的是誰？ 歌曲中唱到誰，誰就來唱歌。 2．完整播放音樂，引導幼兒互換角色隨音樂一起完整表演唱。 教師：我們一起來扮演歌曲中的小動物唱歌吧。 ◆活動建議《在農場里》是一首幽默詼諧、節奏歡快、活潑輕松的幼兒歌曲，可以讓幼兒用表演唱的形式學唱歌曲，體驗不同的演唱方法。 教師在教唱歌曲時，先用說唱歌詞的形式，幫助幼兒掌握歌詞內容。如歌詞"豬兒在農場" 要有節奏地說出來，而後面的歌詞"嚕嚕"就要隨歌曲旋律的節奏演唱出來。在歌曲間奏處，教師還可以用語言、手勢、小動物的模仿動作提示幼兒做相應的表演。在教唱歌曲時，可根據幼兒的實際水平，採取示範、跟唱、齊唱等方法，進行表演唱。
『柒』 幼兒園開心學英語小班教案怎麼寫
活動目標： 1、理解單詞含義，學說新單詞。 2、感受英語游戲的快樂，願意學英語。 活動准備： 1、木偶一個。 2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。 3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個 活動過程： 一、復習顏色單詞，引出活動。 以木偶和幼兒打...招呼，復習上次活動單詞，並引出新單詞。 師： 1、「Hello Hello」是誰在和小朋友打招呼啊?（Mary） 2、出示紅蘋果What』s this?（這是什麼？）蘋果是什麼顏色的呢？用英語怎麼說？ 3、出示綠橘子What』s this?那這個又是什麼顏色的呢？用英語說。 4、小朋友真棒，表揚表揚自己。（Very Very Good） 二、學習新單詞。 1、yellow Mary拿出黃香蕉，What』s this? 它是什麼顏色的？黃色的英語叫「yellow」，全體幼兒看著香蕉跟著老師說「yellow」，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說「yellow」並採用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。 2、blue Mary出示藍氣球，What』s this? 它的顏色是什麼？藍色叫「blue」，全體幼兒看著氣球跟著老師說「blue」，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據氣球大小用不同音量來讀單詞，然後再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，並讀清楚。 3、分組讀單詞..................... @@@@ 一、活動內容：字母Y，短語Good night 二、活動目標： 1、通過多種游戲形式學習字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y； Y for yellow,學習短語：Good night.復習Good morning. 2、引導幼兒讀准字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。 三、活動准備： 字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋塗上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮） 四、活動過程： 1、問好： （1） 師生問好。 （2） 引導幼兒向家長老師們問好。 2、熱身：Hands up , hands down. 3、正課： （1） 學習字母Y： 讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，並通過游戲「修拉鏈」訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲「變魔術」訓練Y for yellow. （2） 學習短語Good night。 A、 手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說：「Good night.」 天亮了，要起床了，說：「Good morning.」 B、 游戲：小扇子轉轉轉 出示扇子，轉到月亮說：「Good night.」轉到太陽說：「Good morning.」 說得好的給予粘粘紙獎勵。 4、叮嚀： 出示英語書，引導說：「open the book.」 交代復習今天所學內容內容，並記得聽磁帶。 @@@@ rst ra it star tea 小一班eily 活動目標： 1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發音基本准確. 2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like? 3、培養幼兒對英語活動的興趣。 活動准備： rst 字卡，ra it star tea的圖片 cd 活動過程： 一、問候 t：good morning,everybody 二、新授 1、出示字母圖片讓幼兒猜 t：look,what is it?gue 2、幼兒猜出或猜不出後，就完整出示卡片，並教會幼兒正確讀音。 t：ok ,it』s r 游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。 3、教會正確讀音後可以配合動作加深幼兒記憶 ok,let』s do together (如此類推，教授rst) My Body（我的身體） 一、目標： 1、復習單詞 eye mouth ，學習新單詞 head hand foot . 2、在游戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發幼兒學習英語的興趣。 二、活動過程： 1、warm up (熱身)：English song: Good morning . Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you . 2、Reviewing(復習)： Eye（眼睛） Mouth（嘴巴） A、老師來說，請小朋友來做出相應的動作。 B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應的動作。 3、Learn new words(學習新單詞)： Head（頭） Hand（手） Foot（腳） 出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。 A、開火車： 一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發音正確。 B、看誰的眼睛最最亮： 把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什麼，並用英文說出來。 C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。 4、Have a rest（休息一下）： English song： clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y. 5、play games（做游戲）: A、幼兒之間的互動游戲： 請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.並且指出來他們哪裡說的不對，應該怎麼改正。 B、擊鼓傳花： 隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應的部位相應的英文單詞）。 6、end(結束)： An English song ：Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
『捌』 幼兒園小班英語教案morning,nigt,sun,moon
幼兒園中班英語教案：My face 活動目標： 1、培養幼兒對英語的興趣 2、復慣用英語數數及單詞face,學慣用英語說出五官並能正確發音 3、通過游戲促進幼兒交往能力和初步的競爭意識 活動內容：學習單詞nose、 mouth、 eye、 ear 活動准備：face課件、五...官卡片〈用來拼圖〉、娃娃臉紙〈用來粘貼五官〉 活動過程： 一、開始部分引出主題 1、用英語問候 Hello,boys and girls Hello,Miss chen 師幼共同唱〈good morning 〉 2、復習單詞 今天老師再來給小朋友變個魔術， Look,whats this？ Its face師：Yes,〈教師模仿face〉：「I am a face,nice to see you」幼：「nice to seeyou too」師：Oh,very good 。face上都有什麼呢？Who want to help me?幼：眼睛、鼻子、嘴巴……師：那我們一起來用英語數數看face上都有幾個器官吧幼：One two theer …… 二、學習五官單詞 師： Whats this?幼：嘴巴師：oh，this is mouth，follow me "mouth"幼兒看老師口型跟讀，向mouth打招呼"hello mouth"類似學習nose 、eye 、ear師：小朋友學的可真快，鼓勵鼓勵自己幼、good doodverygood. 三、游戲比賽記憶單詞 師：小娃娃哭了？小朋友看發生了什麼事？〈出示課件face五官消失〉原來娃娃的五官丟了，怎麼辦啊？幼兒積極討論想辦法。 我們都是一些有愛心的小朋友，那我們一起來幫娃娃找到五官，讓她成為一個漂亮的娃娃吧。〈教師講解游戲玩法和規則，要求幼兒到教室的每個角落找器官，找到的用英語說出名字，然後到其他小朋友那找另外的器官，在准備的沒有五官的娃娃臉紙上組合一張完整的臉。看哪組組合的最快，優勝組獎勵笑臉娃娃粘貼一枚〉 四、游戲指一指結束活動 師：小朋友，小娃娃臉真漂亮，他們要回家了，先和他們說再見吧幼：goodbey師：下面老師要和小朋友做個游戲，游戲的名字叫：touch touch 教師找一名能力強的幼兒配合示範游戲〈教師用手請輕輕拍幼兒的手，一邊說touchtouch nose幼兒趕快用另一隻手指在鼻子上，要求能夠聽到後，快速的指出相應的五官〉幼兒學會後可以自由找自己的好朋友玩這個游戲，教師鼓勵幫助交往能力差的幼兒找到好朋友。在歡樂的touchtouch游戲中結束活動。 活動自評：通過本次英語活動，幼兒基本上可以掌握所學單詞，並復習到一些簡單的英語口語。活動通過聽、說、學、用等多種游戲形式，使幼兒在玩中將所學知識得到鞏固和使用，並能夠在教師帶動下積極參加到游戲中，並通過找朋友鍛煉幼兒的交往能力，在游戲中注意到幼兒的個體差異，及時鼓勵和引導。 幼兒園小班英語教案， 活動目標： 1.感知單詞one to five 與數字1-5的對應。 2.能夠標准發出單詞one to five. 3.樂於參與活動游戲，體驗獲得新知識的快樂。 活動准備： 布做的小魚五條一組（5份） 活動重難點： 重點：感知單詞one to five 與數字的對應，及在新知識的獲得中感受到快樂。 難點：活動的宗旨在於讓幼兒感受英語情景中學英語，而不是刻意要求幼兒記住單詞，所以要幼兒記住每次數字單詞和阿拉伯數字的對應關系不簡單的。 活動過程： 1、導入活動,引發幼兒興趣。 導入語：「good mining ,mybabies. Look, what is it?」 幼兒：「魚」（英語情境教學中，要求教師盡量是全英語，讓幼兒感知英語的情境，但幼兒可以用母語回答。） 師：「Yes, you are right. Itis one fish 教師再放一個一條小魚，「，Now,two fish,加小,three ,four ,five. 請幼兒跟讀。師「follow me ,one two three four five.」(教師在發單詞時可以用手指來表示相對應的數字) 2、教師用身體語言，讓幼兒感受單詞與數字的對應。 One 教師站直，教師做個數字2的形狀（手向前，腿向後，）two. 求幼兒展開想像，用身體表現數字，教師說出英語單詞。後面的可以請幼兒來想像模仿。 3、鞏固單詞。 一條小魚油過來，念道one fish.又一條小魚游來，咬住前一條小魚的尾巴，「two fish.」 又來了一條小魚，咬住了前一條的尾巴，「three fish.」……依次到5條小魚，然後五條小魚咬前面的小魚在水裡游泳，背景配上英文數字歌。（印地安小孩改編） 請幼兒跟讀。「Follow me . 4、幼兒玩小魚接龍，並且要求大膽發出單詞。 將小魚分到每個組上，（小魚設計很巧妙，小魚的尾巴上有個鈕洞，小魚的眼睛是一粒紐扣。） 師：「Now we are play a game,play co ect these fishes. Dscovers small fish's secret,Then links the smallfish .」(現在我們來玩個小游戲，小魚接龍，仔細觀察，去發現小魚的秘密，然後把它們連起來，並且每連一條魚，請念出相應的單詞，教師可以適當指導) 幼兒自由操作，教師下去觀察，指導。 5、玩游戲，在游戲中感受單詞與數字的對應。 游戲規則：四小凳子排成一排，請5個小朋友上來，教師數到5，然後喊到開始，小朋友們圍著凳子轉，教師說停，幼兒找到一個凳子坐下，站著的回座位。 師：「We have four chairs,and ,have five children. When I say start, please walk around the chair.When I say stop ,you sit down rapidly . The boy who are stand must go back.」 挑選幼兒來游戲，教師用英語數數。最後勝利者得到小魚獎品。（這個活動和這個游戲的結合非常貼切，每完成一輪，就數下人數和椅子，數字與英語單詞的對應關系變得非常明顯又有趣。） Goodmorning(小班英語） 一、活動內容：字母Y，短語Good night 二、活動目標： 1、通過多種游戲形式學習字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y； Y for yellow,學習短語：Good night.復習Good morning. 2、引導幼兒讀准字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。 三、活動准備： 字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋塗上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮） 四、活動過程： 1、問好： （1） 師生問好。 （2） 引導幼兒向家長老師們問好。 2、熱身：Hands up , hands down. 3、正課： （1） 學習字母Y： 讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，並通過游戲「修拉鏈」訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲「變魔術」訓練Y for yellow. （2） 學習短語Good night。 A、手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說：「Good night.」 天亮了，要起床了，說：「Good morning.」 B、游戲：小扇子轉轉轉 出示扇子，轉到月亮說：「Good night.」轉到太陽說：「Good morning.」 說得好的給予粘粘紙獎勵。 中班英語教案：顏色 活動目標： 1、 幼兒大膽的介紹自己的名字。 2、 學習英語單詞： 3、 幼兒對英語活動有興趣。 活動准備： 小貓木偶 彩色樹葉若干，彩色魚若干，魚桿人手一把 活動過程： 一、 介紹自己 1、 Hello boy and girls 2、 Canyou introuce youself? 3、 Now ,I』ll throw thi boll the perso who catch the boll stand u and tell u your english name . 二、 學習顏色 1、Today We』ll lear the colour. 「呼呼呼」，北風爺爺來了，他帶來了許多樹葉，我們來找找都有什麼顏色的樹葉啊/ 「看這是什麼顏色的樹葉啊？（紅色）用英語怎麼說呢？」 「再看看XX小朋友手裡的樹葉是什麼顏色？用英語怎麼說？」 「誰手裡有不同顏色的樹葉，用英語說呢？」 2、 在我們把所有樹葉都放到MI SUN的籮筐里來，每個樹葉拿上來的時候我們一起把他的顏色來說3遍。OK ONE BY ONE ！我們請有樹葉的小朋友一個接一個的上來吧。COME ON！ 3、「MI SUN還請來了一個小客人。看看誰來了」。 「小朋友你們看，我還帶來一條彩色魚，你們想要嗎？」 「那我帶你們去，就在前面的小河裡。不過你們得說出它們的顏色，是RED YELLOW BLUE ，才可以帶走。記住每人只能釣一條。」 4、釣魚後集中說出魚的顏色 三、 放鬆活動 小朋友都釣到了魚，