壓歲錢幼兒教案

❶ 如何合理利用壓歲錢主題班會教案

春節剛過,根據新聞報道,在春節「賺」了不少壓歲錢的廣州中小學生們紛紛走上街頭豪爽一把.有的學生一擲千金,打算用收到的2000元利市請同學吃日本菜.有位同學用利市錢買了一部價值五千多元的帶攝像頭的彩屏手機,剩下的買了衣服和鞋子,一天就花掉6000元利市錢.中小學生這種花錢法著實令人咋舌,有道是「年年歲歲花相似,歲歲年年人不同.」 因為他們從來不缺錢花,甚至不知道什麼叫貧窮,他們享受的是花錢如流水般的快樂感.手握數千元,他們首先想到的是購買自己喜愛和想要的東西,如影碟、數碼相機、手機、MP3以及衣服、鞋子,花銷上連盹都不打,表現得非常大度、一擲千金,可對於書籍、文具等學習有益的產品,不少學生表示無興趣.還說「買書什麼時候都可以,爸媽都會給錢；利市那麼難得,怎麼會用來買那些?」.春節是我國最隆重的傳統佳節,給小孩壓歲錢延續久矣,人們日子一年過得比一年好,壓歲錢也是一年勝過一年,由幾毛開始上到幾百,再由幾百到幾千上萬,真是芝麻開花——節節高哇!我們廣州是中國經濟較發達地區,人均生活水平比較高,一個中小學生過年收得大幾千萬把塊的壓歲錢也算不了什麼.但是,這些壓歲錢極大多數是來自親戚,或父母的同學、朋友同事,抑或上下級之間的關系往來,由於這些錢不是學生們勞動所得.也正因為如此,他們在花費上也就毫不吝惜,甚至同學之間拿壓歲錢充闊擺富,進行攀比壓歲錢之類的活動.但是他們不知道,這些壓歲錢其實還是家長的.但是父母對孩子也過於溺愛和放縱,數千元也就任由他們花去.這樣的家庭一般都是小康之家,平時也是寵著、慣著,無形中他們也就把壓歲錢當成自己既得之物,想咋花就咋花,而且花得大手大腳、心安理得……
所以,我們必須要定出合理使用壓歲錢的計劃,並且要培養成勤儉節約的習慣.
（1）在我國,目前地區貧富懸殊差別很大,貧困地區的學生仍然交不起學費,買不起學慣用具；而對於那些富裕的學生來說,拿出部分利市錢來,向貧困地區的同學們伸出援助之手,捐出一部分幫助他們度過難關,並不是一些很困難的事.我們的壓歲錢那麼多,也同樣可以在學校舉辦的公益活動中捐一些錢給有困難的人,哪怕一元也好.
（2）我們可以將壓歲錢積攢起來,存大部分壓歲錢入銀行也是很好的事情.可以使我們從小養成節儉的好習慣,不要讓一元輕易地從手中花掉.自己也可以買一些學慣用品或小玩具小小地獎勵一下自己,只要花錢不要浪費就可以了.
（3）我們還可以把壓歲錢一年一年地存好,報自己喜歡的才藝班.這樣既可以培養自己喜歡的興趣和愛好,還可以合理使用壓歲錢.這樣不是一舉兩得嗎?
看!多棒呀.我相信我們一定會成為理財「小專家」

❷ 理輔導教案：怎樣花壓歲錢

1．教來師撰寫教學案例，是教師自不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

❸ 幼兒園中班教案-壓歲錢的來歷

壓歲錢（在廣東叫做「俾利是」），年節習俗之一，其本真來由無考，傳說是為了壓邪祟版。除夕夜吃完權年夜飯，長輩要給小輩壓歲錢，以祝福晚輩平安度歲。壓歲錢是小兒新年最盼望的禮物。壓歲錢相傳起源較早，但真正在全國范圍流行是在明清時期。

古代的壓歲錢有特製錢與一般通行錢兩種。特製的壓歲錢是仿製品，它的材料或銅或鐵，形狀或方或長，錢上一般刻有「吉祥如意」、「福祿壽喜」、「長命百歲」等。壓歲錢，有直接給予晚輩的，有的是在晚輩睡下後，放置其床腳或枕邊。壓歲錢本來是祝福的意義。壓歲錢在民俗文化中寓意辟邪驅鬼，保佑平安。壓歲錢最初的用意是鎮惡驅邪，因為人們認為小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓祟驅邪。

壓歲錢，又名壓祟錢，年節習俗之一，是由長輩派發給晚輩的，年晚飯後長輩要將事先准備好的壓歲錢分給晚輩，據說壓歲錢可以壓住邪祟，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

壓歲錢在民俗文化中寓意辟邪驅鬼，保佑平安。壓歲錢最初的用意是鎮惡驅邪。因為人們認為小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓祟驅邪。長輩給晚輩派發的壓歲錢中包含著長輩對晚輩的關切之情和真切祝福，是中國的傳統習俗之一

❹ 幼兒園《壓歲包》教案

活動一：壓歲包 活動目標： 幼兒根據過春節長輩給孩子發壓歲包的經歷，學習念兒歌。 附：兒歌 壓歲包 爺爺好，奶奶好， 謝謝你們的壓歲包， 寶寶鞠躬來拜年， 爺爺奶奶哈哈笑。 活動二： 轉個身兒來跳舞 活動目標： 幼兒學唱歌曲《轉個身兒來跳舞》，共同做游戲，分享游戲的快樂。 附：歌詞 轉個身兒來跳舞 幼兒園里朋友多， 我們大家真快樂， 啦啦啦啦啦拉啦， 轉個身兒來跳舞。

❺ 大班數學教案與反思《錢是怎麼來

可以通過我國傳統「壓歲錢」切入。
過去「壓歲錢」只是一種寄託了長輩們對晚輩的關愛和希望的象徵性禮物，如今生活水平提高了，壓歲錢的「行情」也一路看漲，成為孩子不小的一筆「財富」收入。
家長們不禁擔憂起來，孩子會不會隨意亂花？會不會被騙被搶？會不會學壞？要不要收上來？其實與其上交和擔心，不如趁機培養一下孩子的理財能力。
壓歲錢，是孩子學習投資理財的第一課。孩子壓歲錢理財方案學幾招，小規劃大未來，培養孩子財商！
一、單獨設立銀行賬戶
在處理壓歲錢的時候，家長一定要給孩子單獨設立一個賬戶，將壓歲錢存到孩子自己的銀行賬戶內，"支配權"交給孩子，家長行使"監督權"。這樣，讓孩子從小意識到理財是自己生活中的一個組成部分。
建立自己的理財賬戶，能幫助孩子樹立理財責任感，形成積累財富的良好習慣，從而有益於孩子成年後的家庭理財。孩子們對於金錢還沒有完全的掌控能力，家長要給他們一定的理財自由，以培養興趣。
二、讓孩子參與家庭投資理財
教育消費可謂是孩子的「專款專用」，父母可以將壓歲錢用於教育投資。可以為孩子購買一份保險，為他今後生活增添一份保障。還可以讓孩子參與家庭投資理財，為規劃使用自己的壓歲錢提出建議，培養了孩子投資理財的意識，讓孩子從小學會「當家」。

三、為孩子建立小賬本
如果壓歲錢的數目不多，父母不妨與孩子協商，用小賬本將壓歲錢的數目記清，用於下學習上的費用支出。讓孩子自己管理，把每筆支出費用記清楚。這樣既能養成會管理錢，會花錢，把錢花在該花的地方等好習慣，同時也培養孩子自立意識。
四、讓孩子學會奉獻
參加社會公益活動，如賑災、幫助同齡孩子等，讓孩子從小養成盡己所能關懷他人的優良品質；還可以節日里給長輩買小禮物，送祝福，培養了孩子「尊老愛幼」的思想。

教孩子壓歲錢理財方案，幫助孩子合理規劃使用壓歲錢，是培養孩子自理能力、理財能力的大好契機。家長們正好利用這一機會給孩子上好投資理財道路上的第一課。

❻ 中班下冊教案 壓歲錢的來歷教案

壓歲錢，漢族年俗，寓意辟邪驅鬼，保佑平安。壓歲錢最初的用意是鎮惡驅邪。因專為人們認為屬小孩容易受鬼祟的侵害，所以用壓歲錢壓祟驅邪，幫助小孩平安過年，祝願小孩在新的一年健康吉利、平平安安。

春節拜年時，長輩要將事先准備好的壓歲錢放進紅包分給晚輩，相傳壓歲錢可以壓住邪祟，因為"歲"與"祟"諧音，晚輩得到壓歲錢就可以平平安安度過一歲。

壓歲錢一般在新年倒計時時由長輩分給晚輩，表示壓歲(壓祟)，在歷史上，壓歲錢是分兩種的，其中一種就是晚輩給老人的，這個壓歲錢的"歲"指的是年歲，意在期盼老人長壽。

關於春節

在現代，人們把春節定於農歷正月初一，但一般至少要到正月十五（上元節）新年才算結束，在民間，傳統意義上的春節是指從臘月的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十九。

春節的時間（農歷正月初一）在公歷1月21日至2月21日之間游動。「最早的春節」（如1966年的1月21日）和「最遲的春節」（如1985年的2月20日）相差整一個月。根據歷法計算，如果農歷不進行人為調整的話，2319年2月21日將迎來「史上最晚春節」，此前春節最遲出現在公歷2月20日，為1920年和1985年。

❼ 幼兒園糖紙上的故事的教案說課稿

教材選自於大班語言整合課程。語言活動是幼兒園中重要的活動形式，它引導著我們的孩子學習傾聽，學會表達，學習交流，在實踐《綱要》的過程中，語言活動游戲化、生活化成為了我們開展活動的共識，培養想說、敢說、會說、能說的孩子是我們的共同目標。讓語言活動更生動，讓孩子學習更快樂是我們一直追求的目標，在教育教學活動中，我們也進行了一些探討，《壓歲錢的故事》語言活動就是在這一背景下設計的。過年是孩子們盼望的事情，過年時，收紅包是我們生活中孩子們嚮往並且認為理所當然的事情，孩子們坦然地享受著成人對自己的付出，卻沒有思考"為什麼他們要給我們發紅包？"，孩子們忽視了我們中華民族的傳統民俗文化，更忽略了在紅包中蘊藏著的家長對自己的愛和祝願。所以為了激發孩子們對愛的表達，我設計這節課程。 二、說教學目標 1、理解故事內容，了解中國人過年，長輩給晚輩壓歲錢的習俗。 2、學慣用吉祥話表達對父母長輩的謝意。 三、說教學重點、難點 重點：幼兒能理解故事內容，知道壓歲錢的由來。 難點：激勵幼兒大膽地說出吉祥話，表達自己對父母長輩愛的謝意。 四、說教學准備 物質的准備： （1）故事ppt （2）紅包 （3）"祟"的頭飾 （4）吉祥話 知識經驗的准備：幼兒已有的過年經驗 五、說教法 在本次活動中所用的教學法有： （1）直觀法：在活動的開始，直接出示孩子喜歡的紅包，激發幼兒的興趣。 （2）談話法：利用談話的方法，激發幼兒對愛的感受。 （3）提問法：通過提問的方法，培養發展幼兒的記憶力，和語言表達能力 （4）游戲法：通過利用玩游戲的教學方法，讓幼兒更能吸收教學的內容，更有興趣地進行語言表達。 六、說學法 在本次活動中所用的學法有： （1）談話法：引導幼兒通過輕松地談話交流法，更有激情地表達自己想法。 （2）游戲法：本活動加入了《嚇跑大怪獸》的游戲，為了讓幼兒在快樂的游戲過程中，更能學習到一些吉祥話。 七、說教學流程 1、談話導入。 （1）出示紅包，引出主題。 老師：小朋友，今天楊老師給小朋友們帶來了，你們最喜歡的禮物哦，噔噔！看看是什麼？（紅包、利是） 2、初步了解習俗，引出故事名稱。 老師：恩，對了，是紅包！那小朋友你們都知道這紅包裡面裝的是什麼嗎？（錢） 老師：那請問小朋友們，在什麼時候你們會收到錢包呢？（過年）對拉，在過年的時候，我們都可以收到父母長輩們給的紅包，可開心啦！而且，關於在過年收到紅包，這裡面可是有一個好聽的故事哦，小朋友們想聽嗎？ 3、教師有感情地講述故事。 老師：故事的名字就叫做，《壓歲錢的故事》。出示ppt 傳說在高高的山下呀！有座小小的村子，在黑黑的夜裡呀！會傳來低低的聲音，嗚～嗚～山洞裡，黑又黑，住著一隻怪獸，叫做"祟"。徐夕晚上來撒野，在每年的年三十夜裡就會出來害人，它會用手在熟睡的孩子頭上摸三下，孩子嚇得哭起來，然後就發燒，講囈語而從此得病，幾天後熱退病去，但聰明機靈的孩子卻變成了痴呆瘋癲的傻子了，所以就嚇得小孩們都不敢睡了。 這只大怪獸，真奇怪，不怕刀來不怕槍。又到了年三十晚，有一戶姓管的人家，夫妻老來得子，都非常寶貝，在年三十晚都不敢睡了，怕大怪獸來害他們的孩子，就徹夜為孩子守"祟"。而且還逼著孩子在玩，不要睡著，孩子就用紅紙包了八枚銅錢在玩，拆了又包，包了又拆，終於玩著玩著忍不住睡著了。呼～呼～ 在半夜了，一陣巨風吹開了房門，吹滅了燈火，大怪獸來摸孩子的頭啦，突然孩子的枕邊迸裂出一道亮光，大怪獸祟急忙縮回手尖叫著逃跑了。 第二天，管氏夫婦就把用紅紙包著八枚銅錢，嚇跑怪獸"祟"的事告訴了所有人，人們都知道了大怪獸就怕銅錢響叮當，還怕紅色喜洋洋。然後大家都學著在年夜飯後用紅紙包上八枚銅錢交給孩子放在枕邊，果然以後祟就再也不敢來害小孩子了。後來人們知道了這八枚銅錢是由八仙變的，在暗中幫助孩子把祟嚇退，所以大家就覺得這壓歲錢是好法寶，可以嚇得怪獸東倒西歪，乒乒乓乓趕快跑！大小孩，小小孩，都可以安安心心睡好覺。從此，新的一年又來到，長輩們都給孩子送上紅紅的紅包，紅紅的壓歲錢，祝福每個小孩子，平安快樂過好年！ 4、故事回憶，提問。（通過提問總結，達到"理解故事內容，知道壓歲錢的由來，了解中國人過年，長輩給晚輩壓歲錢的習俗"這一重點目標） 老師：好了，小朋友，故事講完了，請問小朋友們： （1）這故事叫什麼名字呀？ （2）故事裡有一隻大怪獸，它就什麼名字呀？是怎樣叫的呀？

❽ 有誰知道大班歌曲教案《買書》的歌詞內容啊

大班歌唱活動：買來書自 熱 【字體：小 大】大班歌唱活動：買書活動目標：1、熟悉歌曲，了解附點音符，能隨著間奏做動作。2、能用活潑、歡快的心情演唱歌曲。3、正確使用壓歲錢，有節約意識。活動准備：節奏卡2張，紅包一隻，書籍一隻。活動過程：一、連聲。1、練習吸氣與呼氣的方法。2、師生問好。二、學習歌曲。1、出示紅包一隻及節奏卡。師：這是什麼？過年的時候，我們每個小朋友都拿到了壓歲錢，你們的壓歲錢有什麼用的？師：能用這個節奏來說嗎？（觀察兩張節奏圖，了解附點音符的特點）買了一隻什麼呀？2、了解歌詞，引導幼兒在間奏處用動作表演。師：知道有些小朋友拿到壓歲錢後是怎麼花的呀？我們一起來聽一聽歌曲《買書》。師：姥姥給了壓歲錢，心情是怎樣的？怎麼逛書店的？買了一摞小畫書？一摞是多少呀？心情怎麼樣？你能用動作在間奏的時候表現出來嗎？（3遍）3、學唱歌曲。師：這些小朋友真節約，買了這么多有用的東西，如果以後你們再拿到壓歲錢，想怎麼計劃自己的壓歲錢呢？師：一起跟著老師演唱這首歌曲。（變換方式演唱）