⑴ 繁昌縣教育局召開如何提高教育教學質量專題研討會
專題研討如何提高我縣中小學教育教學質量，查擺當前影響我縣教育質量的問題，研究解決方案，從而達到統一思想，提高認識，振奮精神，採取對策，以期達到盡快提高我縣教育教學質量。研討會因事先布置，所有參會人員都精心准備了各自的書面發言材料。大家都能站在我縣教育全局的高度，認真分析、各抒己見，大膽提出了自己的設想。為振興繁昌教育獻計獻策。
最後朱局長從三個方面對座談會作了總結。
一、制定目標：制定科學合理的提高教育質量目標，就高中升學率、初中中考成績、小學教學質量制定相應的考核目標，小學、初中、高中的接力，每一棒都很重要，都要緊緊圍繞質量狠抓教學，小學、初中要打好基礎，高中要沖刺。
二、抓住兩個關鍵：人和物。「人」的方面：校長願意抓、教師願意教、學生願意學，要創造良好的教學氛圍。機關工作隊伍建設、校長隊伍建設、教師隊伍建設都應抓好。局領導班子，各科室領導要抓好各自分管的工作，創建良好的機關作風，從我做起，從現在做起，本著對黨、對人民高度負責的態度，切實做好本職工作。他再次強調，全縣中小學教師包括局機關幹部，工作期間中午一律不得飲酒，不得出入經營性的娛樂場所。「物」的問題就是教育投入，改善辦學條件，如何調動校長教師積極性，參考走出去、請進來的辦法等等，都要經費投入。激勵措施一定要有，建立科學、合理、教師認可的考核評價制度。農村中小學和城區的津補貼也要有所考慮。
三、落實三個措施
1、加強師德師風建設。各校要進一步貫徹實施《中小學教師職業道德》、《加強師德師風建設的實施意見》。
2、加強學校管理：加強督導考核；加大督導考核獎勵力度；規范辦學行為；加強安全管理；能少檢查的少檢查，能少開的會少開，能下放的權力要下放；實施局機關幹部聯系學校制度。
3、加強城鄉教育均衡發展。投入向農村薄弱學校傾斜；努力解決師資不平衡，結構性缺編問題；做好縣城學校與農村學校結對幫扶。
此次研討會開得非常成功的，將對繁昌教育今後一個時期工作起著指導作用。
⑵ 繁昌皖江中學和恆傑雙語學校哪個教學質量和學習環境要好些啊
繁昌皖江中學的環境稍微好點，但是想好好學習的話還是去恆傑雙語學校吧！