❶ 求份中學籃球課教案
遵循學生為主，健康第一的指導思想，以學生發展為中心，注重發揮學生的主體作用，在有限的教材空間中給學生的創造性思維提供盡可能多的空間。
注重集體的作用，培養團結協作精神和競爭意識。
結合高中生的特點適當拓展教材，提高練習的趣味性，拓展學生思路，降低要求和難度盡可能使每個學生都能在練習中體驗到成功，更使有技術特長的學生張揚其個性，滿足其展示自我
教 學 目 標:1、認知目標：了解游戲的價值及創編規律；能正確陳述行進間運球及原地雙手胸前傳接球的動作概念。
2、技能目標：學生主動練習運球、傳球，在反復的練習中形成能力；反應速度、靈敏協調能力的發展。
3、情感目標：通過教學，使學生在自主練習中學會合作、學會評價；體驗運動的樂趣和成功的愉悅。
4、個性發展：通過教學，培養學生不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內自覺、自律、自強，並不乏個性的張揚。
教 學 內 容 教師活動 學生活動
1、課堂常規。2、師生問好！3、引入課的內容：同學們在觀看籃球賽時，雙方隊員的傳球、運球等技術都非常的熟練，通過前一段時間和今天的練習，同學們的運球、傳球技術一定會有進一步的提高，為能打好簡單的比賽打下基礎。4、引導學生進行組內合作，創編游戲，進行准備活動，並選出每組的小組長。5、在各組間巡迴指導游戲，幫助他們更好的進行游戲。 1、在教師的引導下，激發學習積極性。2、選出每組的小組長，在組長的帶領下，組內研究討論游戲的方法、規則。3、四個小組在四個不同的場地進行各自小組內討論的游戲。同學們積極參與各自的游戲，在游戲中完成准備活動。4、在組長的帶領下，討論行進間運球的技術要領，並根據這些要領組織練習，通過這組練習復習行進間運球，提高對球的控制能力及行進間運球能力。
教師活動 學生活動
6、組織學生以組為單位，討論運球的動作要領；研究決定本組採用什麼樣的練習方式進行行進間運球。7、巡迴指導各組練習，提示動作要領，糾正錯誤動作。8、引導學生進行原地雙手胸前傳接球練習。提示傳球接球的動作要領。及時糾正學生的錯誤動作，幫助學生形成動力定型。9、小結運球、傳球練習，對同學們練習中表現出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予表揚。10、組織學生進行教學比賽，投籃比賽，做傳球練習等等。11、帶領學生做放鬆操，使學生全身心地投入到放鬆操之中。12、總結本課內容，提出希望，激勵學生繼續進行籃球運動，使籃球成為我們的終身夥伴。13、師生再見！回收器材。
5、在教師的指導下，進一步完善技術動作，糾正錯誤動作。6、在教師的引導下，討論雙手胸前傳接球動作技術要領，由組長帶領下討論練習形式，然後分組做練習。7、接受教師指導，糾正錯誤動作，在反復的練習中形成動作技能。8、學生自由組合，進行教學比賽或投籃比賽及其他練習。比賽時注重運球和傳球，多傳球多運球，投籃比賽時投籃的姿勢不限。9、在教師的帶領下，模仿教師做放鬆操，調節呼吸，做深呼吸，做到全身放鬆。10、對未來充滿希望，下決心繼續練好籃球技術，把籃球運動作為自己將來鍛煉身體的主要手段。11、師生再見，協助教師回收器材。