六級舞蹈教案

⑴ 幼兒的舞蹈教案怎麼寫

幼兒舞蹈課程教案
總體目標：

1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。2、發展版幼兒的感受力，記憶權力，想像力和表現力。

3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。4、培養幼兒同伴友好相處，競爭，合作的個性。

5、學會3-4個完整性的幼兒舞蹈組合。

周次和目標：

第一周：

1、練習隊形，站立姿勢。 2、交待舞蹈的常規要求。（時間與物品）

3、新授舞蹈組合："銀波綠舟"（一）

第二周：

1、復習上周學習內容。 2、新授點頭、肩、活動組合。

3、隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。4、舞蹈組合："銀波綠舟"（二）

第三周

1、復習手位，勾綳腳，點頭，聳肩等活動組合。2、舞蹈組合："銀波綠舟"（三）

⑵ 舞蹈基訓教案

幼兒舞蹈基訓教案：培養幼兒對節奏的認識。 在游戲過程中對幼兒進行互助友愛的教育，使幼兒懂得友情，珍惜友情。 活動准備為曲調選節奏的四列火車及節奏型卡片。

活動過程：

1、游戲《趕花會》，引導幼兒在句末大膽創編造型。 教師以游戲的口吻引入，引導幼兒大膽創編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。

2、多聲部朗誦《小鴨小雞做游戲》，培養幼兒相互間的協調性。

3、復習歌曲《拉拉勾》。引導幼兒有表情地表演唱。

4、學舞蹈游戲《我的朋友在哪裡》 復習歌曲《我的朋友在哪裡》 教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪裡，啟發幼兒答：在這里，在這里，我的朋友就是你。

5、幼兒齊唱後，復習這道歌有幾個樂句。

6、為曲調選節奏，並練習拍打節奏。 出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。 出示節奏型卡片，幼兒拍打節奏。 引導幼兒為歌曲選相應的節奏型貼在車廂上。（合作性、互助性的培養）。

7、讀節奏，看著節奏譜學習基本動作，學習舞蹈游戲。教師唱曲示範一次，交待舞蹈游戲的規則。組織幼兒舞蹈游戲，游戲過程中結合幼兒的實際情況進行互助友愛的教育。

8、 小鴨小雞律動退場。 六 游戲結束 這篇幼兒園舞蹈教案《我的朋友在哪裡》就是從孩子的興趣出發，活動帶有很大的樂趣，一節課完成孩子們意猶未盡的討論這是我的動作這是誰誰的動作，而且他們會持續很長時間不會忘記這個舞蹈。從孩子的興趣出發還能夠為他以後的學習奠定基礎。

(2)六級舞蹈教案擴展閱讀

舞蹈基訓有哪些：

1、上把活動：壓腿、壓肩、壓腳背、拉韌帶。

組合：

1、五位擦地、蹲、畫圈、小踢腿、單腿蹲、腰、控制、壓腿（朝天蹬）、下叉、大踢腿。

2、下把：大踢腿、擦地、蹲或控制、轉、腰或翻身、跳（大、中、小）、手位或身段、步或圓場步。

3、在舞蹈基本功訓練中，不但要訓練腰、腿的軟度，身體各部位的緊張和鬆弛的控制能力，還要訓練身體各關節的柔韌和力量。

4、舞蹈者所需的力量就是肌肉的「速度力量」、控制力和彈跳力。它們是肌肉在收緊或張力增加時所長生的一種能力。

5、柔韌性，就人體關節活動幅度大小而言。

6、控制力與穩定性，控制力是指舞蹈中肌肉拉緊和保持平衡的控制力和保證舞姿形成的固定的力；穩定性是指在表演中調整、控制、恢復人體平衡和穩定的能力。

7、協調性與靈活性，協調性是指全身肌肉都能協調配合；靈活性是指能夠迅速改變身體或肢體某些環節的位置和方向的能力。

⑶ 中國舞蹈家協會六級舞蹈有哪些(問大家)

中國舞蹈家協會《中國舞蹈考級》
第六級目錄：

1、長相思（腿的柔韌練版習）

2、村居（舞姿權練習）

3、小騎手（步伐練習）

4、螢火蟲小夜曲（三拍舞步練習）

5、牽牛花象喇叭（東北秧歌）

6、侗鄉小歌台（侗族）

7、小花帽（維族）

8、八隻小鵝（芭蕾手位練習）

9、愛的人間（再見曲）

(3)六級舞蹈教案擴展閱讀：

中國舞蹈家協會迄今已有58年歷史，是中國各民族舞蹈藝術家組成的專業性人民團體，是黨和政府聯系舞蹈家、舞蹈工作者的橋梁和紐帶。中國舞蹈家協會是文化部批準的全國性跨省考級機構。

特點：中國舞蹈考級教材注重舞蹈素質教育，倡導「快樂、健康、科學」的舞蹈教學理念，以展現孩子自我風采為目的，把枯燥、緊張的考級變為孩子們熱衷參與的娛樂性表演活動，激發孩子的想像力和創造力。

⑷ 北京舞蹈學院考級(中國舞）6級的具體內容是什麼

北京舞蹈學院考級(中國舞）6級的具體內容有他固定的教學內容的！
老師要考示範動作和教學法！
6級是3位老師一起考示範！
教學法是一個一個來考的！
6級的示範動作有下橫叉、豎叉，沒有前橋 後橋的！
你可以在網上查看北京舞蹈學院中國舞6級的考試內容的！
老師考試有A、B題！

北京舞蹈學院中國舞考級新六級教學法資料
（一）年級教學任務
1．扶把動作時能保持身體直立；
2．站立時「重心」正確；
3．腿直、腳綳、腰腿軟度基本達標；
4．藏族舞、蒙古族舞的「舞步」和「舞姿」准確；
5．動作諧調，節拍准確；
6．舞蹈時有自娛感，有熱情。
（二）教師確保教學質量應注意的幾個環節
1．正確的示範。
2．認識教材的訓練目的。
3．恰當的教學方法。
（三）年級教學任務是根據什麼制定的
1． 根據本系列教材的最終訓練目標提出的（明確六級在本系列教材中所處的階段，查書，書上有~）。
2． 根據本系列教材由淺入深的系統性及本年級承上啟下的任務確定的（結合四、五、六級的年級任務或動作舉例說明）。
3． 根據教學對象的年齡段及這一年級的生理、心理特徵提出的（明確年齡段）。
（四）什麼是教學步驟
是達到訓練目的的階梯，每一個單一動作或組合動作的教學步驟均有其自身的客觀規律，是具有科學性的，教師應充分認識並遵循其客觀規律。
（五）為什麼要設定教學步驟
合理的教學步驟是教學質量的保證，第個組合不能一步到位，應拆成單一動作，分解練習之後再進行組合。
（六）如何設定教學步驟
1． 熟悉教學對象的舞蹈基礎；
2． 分析組合及動作節奏，找出主幹動作和動作難點（組合考題找出主幹動作，考官會問的）。
3． 按照教學步驟的規律，靈活運用。
（七）講解規格、動作要領、節奏
[攤推手組合]
主幹動作——攤手、推手
攤手的規格——雙腿坐盤，雙手扶地，掌心向下，經團指繞腕攤開掌心向上，手指外翹。
推手的規格——雙腿坐盤，雙手扶地，掌心向上，經團手繞手掌前推。
攤手、推手的要領——以腕為軸，指根用力，指尖延伸。
[雙手位組合]
主幹動作——順風旗手、托按手、山按手、斜托手
連接動作——雙蓋手、雙晃手、雙分手
順風旗手的規格——一手在托手位，一手在山手位，雙手指尖在同一圓線上。
托按手的規格——一手在托手位，一手在按手位。
山按手的規格——一手在山手位，一手在按手位
斜托手的規格——一手在斜托手位，另一手在旁平位，掌心均向上。
順風旗手、托按手、山按手、斜托手的要領——沉肩、撐腕、指根用力、指尖延伸、手動眼隨。
[後彎腰組合]
主幹動作——後彎腰、後踢腿
後彎腰的規格——也稱「後屈」，雙跪立，雙臂上舉，與肩同寬，手臂帶動頭、頸、肩、胸、腰依次向後彎曲，雙手扶地，返回直立時則腰、胸、肩、頸、頭逐次直起。
後彎腰的要領——頂胯、腰椎上挑、呼吸均勻。
後踢腿的規格——雙手扶地，單跪後伸腿，綳腳、直腿向後上方踢起超過90度，眼視前方。
後踢腿的要領——腳尖帶動，用力點在大腿根部，快踢輕落。
[前、旁大踢腿組合]
主幹動作——前大踢腿、旁大踢腿
前大踢腿的規格——仰卧正步位綳腳，雙臂舉至頭上方，與肩同寬，直膝勾腳或綳腳向前上踢起超過90度，主力腿貼地不動。
旁大踢腿的規格——側卧，動力腿外轉成外開位，直膝勾腳或綳腳向身旁上方踢起超過90度，主力腿貼地不動。
前大踢腿、旁大踢腿的要領——骨盆固定，髖關節鬆弛，踢起時快速有力，有延伸感，下落時要輕，有控制，綳腳踢腿腳背用力，勾腳踢腿腳跟用力。
[擦地組合]
主幹動作——前擦地、旁擦地、後擦地
前擦地的規格——小八字位站立，一腳經全腳向前擦地伸出，綳腳點地，腳尖一心力腳跟成一條直線。
旁擦地規格——小八字位站立，一腳向旁擦地伸出，綳腳點地。
後擦地規格——小八字位站立，一腳向後擦地伸出，綳腳點地
前擦地、旁擦地、後擦地要領——骨盆固定，雙腿外旋，腳尖最大限度延伸，向前擦地，腳跟主動，向後擦地，腳尖主動。
[小跳二組合]
小八字位小跳的規格——站「小八字位」經半蹲向上跳起，空中直膝綳腳，身體垂直，經腳掌落地至全腳半蹲。
小八字位小跳的要領——全力點在踝關節，推地綳腳，離地有控制。
（八）組合的教學目的與教學步驟
[雙腳轉]
1．訓練目的——通過三種轉的練習，學習轉的正確方法，初步掌握旋轉技巧的基礎動作。
2．教學步驟——（1）單一的平步半蹲轉，雙踮腳轉（2）加下擺臂，大八字移動重心的半蹲轉，雙踮腳轉（3）復習並單一的練習點步轉（4）完成組合。
[蒙古族舞]
1．訓練目的——通過吸腿跑馬步和手臂、肩部、手部的練習，學會蒙族舞的基本動作，做到上下身協調配合。
2．教學步驟——（1）擺舞姿，找吸腿跳的位置（2）雙勒馬單一手臂練習（3）上下身配合練習吸跳跑馬步（4）行進的吸跳跑馬步（5）雙勒馬平踏步，笑肩+轉腰，深蹲揚鞭、甩鞭、繞鞭小跑步（6）分段練習（7）組合。
[波浪二]
1．訓練目的——通過波浪與碎步的配合練習，訓練在流動中手臂和上下身的協調配合，進一步增強手臂的表現力。
2．教學步驟——（1）復習並單一訓練不同位置的大小波浪，重點單一練習前平位、後斜下位小波浪，雙手後斜下位小波浪加旁大波浪（2）練習腳下碎步（3）上下身配合，碎步加波浪（4）分組訓練①前平位後斜下位小波浪+轉腰②雙手後斜下位小波浪+旁大波浪③前平位提按手原地碎步轉（5）組合完成。
[藏族舞]
1．訓練目的——較熟練掌握藏族踢踏舞顫膝的基本動律，學會第一基本步，抬踏步，訓練上下身的協調配合。
2．教學步驟——（1）復習顫膝、腿踏步（2）分晃手、雙蓋手扶胯加退踏步（3）單一練習第一基本步、抬踏步（4）輔助動作平踏步、跳踢步練習（5）分段練習①退踏步+顫膝②第一基本步+顫膝③抬踏步+平踏步④輔助動作（6）完成組合。

⑸ 六級舞蹈新年來到教案

活動目標：

1、通過生動有趣的游戲活動，幫助幼兒理解故事內內容。

2、引導幼兒學容說量詞：個、支、片；學說短句：第一天找到了一個紅紅的蘋果、第二天找到了二支黃黃的香蕉、第三天找到了三片綠的綠樹葉。

3、喜歡聽故事，體參加語言游戲帶來的快樂。

活動准備：

1、幼兒操作材料人手一份：蘋果一個、香蕉二支、樹葉三片（布置成蘋果園、香蕉園、小樹林的場景），小青蟲及蝴蝶裝飾每人一個