1. 求滬江網校德語零基礎入門金老師的視頻課件和0-B2課件，十分感謝
用不了多少錢的，自己去買吧
2. 怎樣學習德語，或者入門呢
德語很難的。 決定學了，就不要打退堂鼓了。
去書店看看 有德語入門的教材，《當代大學德語》 很可以的。
最好報個基礎班， 沒有系統的學習是不可能把德語學好的
3. 想學德語,有什麼書推薦嗎零基礎
德語圖書，我主要推薦這兩本：
《德語語音教程(第三版)》
出版社：同濟大學出版社
推薦理回由：比較輕薄的一本語音入答門圖書，算是德語入門的經典教材了，共分六課，旨在幫助德語學習者在盡可能短的時間內熟悉語音，掌握德語全部音素，同時接觸少量詞彙和一些基本句型，為掌握發音、拼寫、朗讀和口語等技巧打下初步基礎，音頻部分好像要在網上下載。
《德語語音(第二版)》
出版社：外語教學與研究出版社
推薦理由：德語字典被稱為「大黃」，這本德語入門被稱為「小黃」，全書共16個單元，配有錄音光碟，除了介紹讀音規則和發音方法之外，這本書還加入了語調和重音部分的指導，另配各種句型、短課文和對話。2015年的時候出了一版「點讀版」，感興趣的同學可以試試。
4. 大家入門報的德語班都多少錢
你好，大家入門報的德語班都多少錢？
德語學習一般是看同學要學習的課程階段來看的內。建議同學可容以多體驗幾家，找到適合自己的老師才是最重要的。德語學習一般有幾點：
首先要了解下德語，德語（Deutsch）是印歐語系日耳曼語族西日耳曼語支下的一門語言。德語共同標准語的形成可以追溯到馬丁·路德的聖經翻譯。德語是三億多人使用的母語，被譽為世界最嚴謹的語言之一。除了26個拉丁字母（與英語相同）外德語還有其他四個字母：Ä
ä、Ö ö、Ü ü、ß。
德語想達到基本交流的地步，語法和單詞是少不了的。建議大家從基礎語法知識學起，再記下詞彙，如果個人學習能力還可以，三四個月簡單的交流應該沒太大問題。剛開始的德語學習發音比較重要，一定要學好，這里推薦個免費資源——網易雲課堂裡面的語言學習板塊，有德語初級免費學習視頻。
德語是一本相對較難的語言，但如果你能堅持，還是可以取得很好的效果。
5. 德語入門網路視頻教學
網上德語課堂
http://www.gfs.e.cn/xiyu/gwtourdt/course/nr/index.htm
德語迷網站
http://www.deyumi.com
德語德國網站
http://www.dedecn.com
德奧德語網站
http://www.mydede.com/
跟我學德語
http://german.learningwithme.com
中國德語界
http://www.germancn.com
6. 有沒有德語入門學習的網盤啊，。。
我網盤有…
7. 德語語初學者用什麼教材啊
對德語初學者來說，一本（套）好的德語教材往往能起到事半功倍的效果。雖然國內出版的德語教材數量與其他語種（如英語，日語，法語等）相比較少。但是綜合起來看，國內出版社出版（或原版部分翻譯引進）的德語教材還是不少的，各套教材各有特點，參差不齊。如何選擇一本（套）合適的德語教材，令不少德語初學者感到困惑。根據我們對各種教材的了解，以及各種教材使用者的意見反饋，特做出以下說明，希望對初學者有所幫助。
首先，我們了解一下國內可以買到的德語學習教材。
1：《德語教程》，北京大學出版社出版，編者：梁敏等。第一二冊配練習冊。
說明：該套教材很長一段時間作為國內高校德語專業精讀課教材使用。全套四冊，內容較多，覆蓋面廣。每課（除語音課外）內容包括課前圖畫，主要課文（一般為3到4篇），課文練習，語法講解，語法練習，詞彙，單詞表等。
該套教材內容跨度較大，內容涉及德國概況、德國國家生活、德語文學等方面。語法採用德語講解，對初學者來說使用比較困難。但如果有意更深更系統的學習德語基礎知識，並且之前有一定的德語基礎和方便的針對性輔導的話，這套教材會很適合。
目前該教材已經不再版，不易買到。新的版本為《當代大學德語》（主編：梁敏等 外研社出版）
2：《新求精德語強化教程》，同濟大學出版社。第三版（新版）已經出版。同濟大學留德預備部編寫。
說明：該套教材主要為國內各德語培訓班使用，這套教材主要就是為出國人員強化學習而編寫。內容選材較新，單詞量大，內容涉及德國社會生活的方方面面，並且根據DSH考試的要求，有針對性的選擇了一些課文和練習。如果學習德語的目的是出國留學，可以考慮使用這套教材。
優點：聽力素材多，內容涉及面廣，分類全。
缺點：中國化的痕跡比較大，聽力磁帶效果一般。
3：《大學德語》（修訂版），高等教育出版社出版，張書良等編。
說明：該套教材是典型的中國式外語學習教材。該教材在頁數上大大少於以上兩套教材。共四冊。語音部分6課，其他為學習課文。課文內容包括課文目錄（主要內容列表），課文（課文難度逐漸加大，感覺其難度基本和德語教程保持一致。課文單詞表，詞彙、課文練習（包括動詞講解，翻譯，完形填空，回答問題等），語法（該套教材語法主要採用中文講解，並配以表格形式說明，對初學者，特別是自學者來說，學習效果會比較好），語法練習。課文2，課文2單詞表，課文2配套練習。
根據筆者授課體會，該套教材比較適合希望循序漸進學習者使用。
缺點：對話型課文較少，對實際應用能力培養較差。
該套教材前兩冊學好，就可順利通過大學德語四級考試。目前第一二冊配套了光碟，內容包括課文、課文錄音和課後題目答案，課文翻譯。
4：《目標》，外語教學與研究出版社出版
《目標》是供德語強化教學使用的一套基礎教材，包括綜合課本四冊及教師手冊二冊。此外，配有聽力技能訓練課本兩冊、閱讀技能訓練課本兩冊及錄音磁帶，供出國大學生、研究生及進修生德語強化班兩個學期教學使用。本教材力求體現我國國家教育委員會批轉試行的《出國留學人員德語強化教學大綱》所規定的教學原則及教學內容，注意全面培養學生的聽、說、讀、寫能力，突出聽、說訓練，遵循交際法原則，重視中國學生的學習特點和習慣。學生通過一年學習，可以達到教學大綱提出的各項教學要求。
該套教材比較老，對於希望學習了解最新德國社會生活情況的朋友來說，不大適合。
該教材近年無新版出版。
5: 《走遍德國》Passwort Deutsch，外語教學與研究出版社引進德國原版教材
《走遍德國》作為德國原版德語學習教材，與國內教材相比教而言，有很大的區別，他的內容豐富多彩，涉及德國社會生活的方方面面，教學體系完整，詞彙以及習慣表達較新，
旨在全面培養德語學習者的聽、說、讀、寫能力。
最大的特點就是,包含最新的德國國情知識，富有強烈的時代氣息，簡單易學，融德國國情知識於語言教學中。
該教材適合以聽說能力、德語應用為主的學習者使用。
缺點（針對中國學生而言）：作為原版教材，該教材無語音部分，對語法講解不夠詳細。
6：《新標准德語強化教程》外語教學與研究出版社引進原版教材
《新標准德語強化教程》與《走遍德國》同作為德國原版德語學習教材，在內容編排、教學方式、培養目標上有很多的相似點。都是以德國最新的國情，生活特點為主要內容，採用最新最常用的詞彙和習慣表達，以聽說讀寫訓練為主，不以傳統的語法為重點。
該教材包括學生用書、學生用書磁帶、練習手冊、聽說訓練（書＋磁帶）、教師手冊、網路支持 。
該教材適合以聽說能力、德語應用為主的學習者使用。配套較全。
缺點（針對中國學生而言）：作為原版教材，該教材無語音部分，對語法講解不夠詳細。
該套教材已出版兩個版本，分別是Themen Neu 和 Themen Aktuell
7：《德語300小時》外研社出版 （殷桐生，葉本度編）
修訂後的新書可用作德語強化班、公共德語（即第二外語）課和網路教學的教材和自學用書。
本書堅持在打好語音基本功，傳授最必要常用詞彙的基礎上，以語法和基本口語教學為主線，著重培養學生閱讀、翻譯和基本的口語能力的。
本書的第一、二部分共有33課，其中1-8課為語音階段，從第9課開始教語法，直到第32課。第15，21，27，33課為復習課，配置閱讀課文一篇，內容分別涉及科技、民間傳說、游記和經濟；同時復習前階段學過的語法。
第一部分語音教程共8課（授課16-20小時）。學生要學會全部德語語音、讀音規則、143個詞彙和簡單的會話。
第二部分基礎教程共25課（授課50-70小時）。通過這25課學生要學會德語的基本語法和420個詞彙。語法教學可通過語法說明、語法句型示例、課文、會話和練習全方位來進行，會話則可通過敘述課文、會話課文和相應的練習來進行。練習可分為兩部分，一部分為隨堂作業，另一部分為課後作業。練習量略多於需要，教師可視具體情況選用。
本書的第三、四部分為閱讀、翻譯課文和語法，這兩個部分屬於一個教學階段（授課20小時以上）。閱讀、翻譯課文共17課，教師可從中選用一部分；語法部分則是對德語語法重點、難點的介紹，屬於基本語法的深化，共15個單元。
本書原設計為課上100小時，課下200小時。增加內容後教學時間要適當延長。
該書與其他德語學習教材比較來看：內容量比較少，較集中。適合學習時間短，突擊訓練的學習者使用。另外專門有語法總結部分，可作為語法補充資料使用。
該書目前已做了修訂，修訂版已出版。
8：《德語速成》分上下兩冊
該書名為速成，把德語基礎知識集中在兩本書講完。內容量與其他4本一套的相比，比較少，語法講解不夠系統深入。（畢竟篇幅少，可以理解）
適合短期學習的學員使用。內容較老。
9：《新概念德語》
該書為部分德語培訓班和二外使用。
課文帶有譯文，語法用漢語講解，適合喜歡中國式外語教學的學員使用。
現在版本為第二版
10：《基礎德語》同濟大學出版社
中國式外語教學的德語學習教材。注重循序漸進。
適合各種德語學習者使用。
11：《新編大學德語》外語教學與研究出版社 朱建華主編
這是國內各校老師聯合編寫的以聽說讀寫譯能力綜合訓練的公共外語教材，已經逐漸取代其他公外教材，成為國內使用覆蓋面最廣的公共外語教材之一。該教材根據《大學德語教學大綱》（第二版）編寫而成，以高等學校初學德語的本科生（非德語專業）為教學對象，同時也可作為德語語言培訓班的基礎教材使用。 2000年本教材被教育部定為「新世紀高等學校教育教學改革工程」大學外語類重點項目；2002年列入教育部國家級「十五規劃」教材。本系列主教材共分四冊，主編為同濟大學德語系朱建華教授。
主教材和教師手冊的參編學校為：同濟大學、南京理工大學、浙江大學。主教材均配有MP3（隨書附贈），磁帶（單獨定價）。本系列教材還配有詞彙練習（單獨定價）、閱讀訓練（單獨定價），作者分別來自北京理工大學，太原科技大學、太原工業大學、清華大學、華中科技大學、廣東外語外貿大學。本教材編寫過程中得到了歌德學院北京分院的大力支持，歌德學院專家Jürgen Gerbig, Brigitta Grau-Günther, Ulrike Albrecht先後參與了本教材的審稿和定稿工作，從語言上保證了本教材的准確與地道。來自全國高校的多位德語老師在本書編寫過程中也結合自己的教學經驗提出了建設性的意見，使本教材更符合中國學生學習的習慣。2001年7月、2002年1月和2002年7月，高等學校大學外語教學指導委員會德語組分別召開了審稿會，審定並通過了該書稿。參加審稿會的人員除各冊圖書的編者外還包括：張書良、趙仲、呂學齡、顧士淵、朱小安、王瑞芝、洪啟智、周正安、翟永庚、劉華清、賴志金、潘亞玲、權翠聯、葉向平、楊艷華、應素芳、劉志敏、陳麗江、Hans Simon-Pelanda、Ulrike Albrecht、王芳。《新編大學德語》在新的教學大綱各項規定及量化指標的基礎上，突出了對學生實際語言應用能力，尤其是交際能力的培養，具有以下主要特點：
根據大學德語總學時不少於280學時的要求，本教材按照每周4學時的教學要求進行課程設置。
第一冊、第二冊較側重聽、說訓練和口語交際活動，同時基本授完基礎語法。第三冊、第四冊在繼續加強聽、說訓練的基礎上逐步加大閱讀量，進一步提高閱讀、翻譯、寫作等綜合運用能力。
每冊均有十個單元，在每單元圍繞一個主題的原則下，選取了與德語國家和社會生活息息相關的最佳語言樣本。
對話形式是課文和練習的特點。為使學生擺脫死記硬背的學習方法，盡可能在輕松愉悅中鞏固提高語言的運用能力，尤其設計了結合語境、便於操練、篇幅短小的多種社會場景的交際型練習，以便讓學生在一定的語境中通過反復操練自然而然地接受並運用所學的語言知識。在學習中交際，在交際中學習。
語法現象自然滲透到各個主題中，並為各主題服務。語法練習注重趣味性、實用性和多樣性。語法介紹表格化、簡明扼要、便於查找，對學生的自學有指導性意義。
為適應信息化時代的發展，各單元提供了與主題有關的網址，便於學生獲取更多的信息，有利於開闊學生的思路，提高學生的自學能力。
大學德語教學的最終目的是培養學生的德語交際能力，而《新編大學德語》在編寫過程中學習、研究並吸收了許多德國原版教材的最新思路和方法，版式設計也力求新穎、清晰，既便於教師傳授必要的語言知識，也引導了學生運用所學的德語知識和技能進行廣泛的閱讀和其他交際活動。
12. 《當代大學德語》 外研社 梁敏、聶黎曦 主編
當前多數高校德語專業學生精讀課教材。
一本實用性強的教材，內容必須「與時俱進」。自 Grundstudium Deutsch 第一冊1991年問世以來，中德兩國在各個領域都發生了許多變化，書中一些內容已顯得過時；同時德語教學界也在不斷探討，積累了不少新的、有益的經驗。因此，在原有基礎上對該書進行重新編寫便迫在眉睫，2002年編者正式開始了新教材 Studienweg Deutsch 的編寫工作。此教材於2002年分別被國家教育部和北京市選入「普通高等教育『十五』國家級規劃教材」及「北京市精品教材」之列。這就更加激勵我們兢兢業業地把工作做好。
Studienweg Deutsch 共分四冊，每冊除主教材外還配有練習手冊、教師手冊、聽說練習冊及錄音磁帶。第一冊由語音教程和基礎教程兩部分組成：語音教程部共分6課，要求通過簡單的交際情景使學生掌握德語的語音和基本語調，了解德語的讀音規則。每課有一定數量的重點音素及語調練習，教師可根據具體情況選擇使用；基礎教程部分共12 課，分三個單元。每個單元的最後一課，即第4、8、12課的內容為師生共同探討學習德語的技巧和方法，同時也是復習課，復習前三課所學的內容。新教材強調調動學生學習的積極性和培養學生的學習能力，使學生樹立勤學苦練的優良作風，掌握科學的學習方法，養成主動參加語言實踐的習慣。
由於這套教材是專門為中國高校學生編寫的，對中國學生學習中的困難、習慣、特點以及他們生活的環境都給予了充分的關注。因為從語音到語法，從交際意向的語言表述到筆頭論證的方式，都能體現出文化差異。對一種全新的語言，一種別樣的文化和一種不同的社會現實的接近，也是對本國語言、文化和社會現實的比較和認同的過程。這套教材給予學習者的不只是新的語言和新的學習途徑，同時也能幫助學習者逾越社會文化障礙，溝通人際關系。
配套用書：《當代大學德語 聽說訓練》 《當代大學德語.聽寫訓練》
該套叢書已出版MP3版。
13. 新世紀高等學校德語專業本科生系列教材·德語綜合教程（第一冊）（附MP3光碟）
《德語綜合教程》是外教社「新世紀高等學校德語專業本科生系列教材」之一，基礎階段共分四冊。本書為第一冊，適合高校德育專業一年級上學期基礎德語綜合課使用。
第一冊由語音部分和基礎部分組成。語音部分傳授德語單詞的發音規則和技巧、句子的重音和語調。有趣的練習和歡樂的歌曲讓學生輕松跨越德語學習的第一關。基礎部分內容生動、題材豐富、循序漸進、題材緊扣日常生活。每單元由引子、課文、句型、語法、練習、單詞表等部分組成，學生可以系統牢固地掌握現代德語基礎知識。練習形式豐富多樣，包含聽力、口語、寫作、翻譯等，培養學生德語聽、說、讀、寫、譯的語言技能；同時兼顧到學生跨文化交際能力的培養。
本書附3小時的錄音資料（MP3），包含語音、課文及聽力練習錄音，均由德籍專家和教師參與錄制。
該套叢書各冊均有各高校德語資深教授主編，比較系統。
14. 《速成德語》 外研社
最新出版，內容較簡單，適合初學者入門參考。（尚未閱讀，稍後評述）
總結：以上所列出的基本包括了國內可以買到的大部分德語教材。各種教材內容安排、教學重點、目標都有所不同。不同學習目的的學習者可以根據自己的需要選擇適合自己的教材。
但是我們要提醒大家的是：不管使用哪一套教材，只要踏踏實實的學，對語音要聽准，發准每一個音。在學習課文的時候，注意習慣表達，德國式的敘述方式，注意動詞的變形變位，用法等。由於德語語法的復雜性，建議大家除了教材，最好買一本語法書（推薦《標准德語語法－精講與練習》），跟著教材的語法講解順序，結合語法書，好好掌握理解德語語法要點。
參考資料：德語德國網站原創稿件
8. 德語零基礎，入門用什麼教材比較好
哈哈，要便宜的話，完全可以網上下載，電子書和錄音都有，列印費比書費便版宜。入門的話新求精，權em，大學德語。。。都可以，入門關鍵就在於語音和基本的詞法句法，這些每本教材都能說得比較清楚。
入門只要做到一點就好，書上告訴你的牢牢掌握，多餘的東西不要糾纏。基礎打好了，腦子里對語法知識點有基本框架了，然後才去看專門的語法書。個人覺得新求精還不錯，至少語法知識點上難易適當，挺適合入門的。
9. 初學德語，推薦一下用書
德語初學者如何選擇教材
不少初學者都會問一個問題，到底選用哪本教材學德語好呢？其實教材沒有好壞之分，區別只是哪本教材更適合自己。所以建議想學習德語的朋友，您的首要任務不是選擇教材，而是先了解自己。
我給學生上第一堂課時，都會先問學生兩個問題，1是你為什麼學德語，2是你德語想學到什麼水平。通過這兩個問題我就可以確定給學生選用什麼教材，乃至選用不同的授課方式。我來舉幾個真實的例子來簡單說明為什麼這兩個問題如此重要。
A學員是在校大學生，學習德語是希望在畢業後去德國留學，希望能通過德福考試（目標16分）。我給A學員選擇的教材是新求精德語強化教程，因為該教材語法很詳盡，各種練習都和德福試題接近。我在上課時會適當加強鍛煉中國學生較弱的聽說能力。
B學員是某徳企的員工，近期企業會派他去德國培訓，學習德語是希望能更好的融入德國的生活，達到水平為能進行日常生活對話即可。我給B學員選擇的教材為走遍德國，上課時多輔以德國風土人情的介紹，培養學員用最簡單的詞彙和語法表達出自己的意願。
C學員是即將畢業的大學生，學習德語是對德語感興趣，希望能對以後找工作也有所幫助，要求掌握最基本的德語即可。我給他推薦的教材是新編大學德語。上課時會多注重練習學員的口語，因為口語可能是他以後體現自己德語水平的最直接方式。
所以說在了解了自己學習的動機和目標以後，就可以選擇適合自己的教材了。一般的培訓學校都會使用一套或者兩套教材制定課程，也就是學生自己選擇的餘地很小，這時候學生一定要小心，萬一使用的不適合自己的教材，會使自己做很多無用功。比如我讓B學員去學習新求精德語強化教程，那麼他肯定會被德語復雜的語法搞得焦頭爛額，好不容易記了一大堆詞彙，還全部都是什麼大學食堂、公開課、圖書館之類的，等他到了德國發現一句德語說不出，一個詞彙用不到，不罵我這個老師才怪呢。
下面我就來根據自己的經驗大致介紹下目前國內常用的一些德語學習教材，希望能給德語初學者一定的幫助
1. 《當代大學德語》
優點是語法很細，內容也比較新，適合準備長期學習德語的人群，不適合速成。因為專門給德語專業學生定製的教材，且內容基本是以校園生活為主，在沒有老師講解的情況下一般人很難自學，已在社會的德語學習者不適合該教材。
適用人群：德語專業學生；已有一定基礎的德語學習者（作為輔助教材適用）
2. 《新編大學德語》
以德語作為第二外語的大學生專用教材。本教材內容十分簡單，初學者上手很容易，適合各種人群進行自學，但是要注意，因為本教材語音部分十分簡略，練習也很少，建議語音部分最好不要自學。還有一本練習冊，最好也一起買上練習。很適合只想對德語有所了解和應用，不打算出國或者深入學習德語的人群。
適用人群：德語作為二外的大學生；對德語有興趣的人群
3. 《走遍德國》
引進教材意味著全新的教學理念。圖文並茂是本書最大的特點，使學員在學習德語的過程中同時了解德國乃至德語國家。另外本書十分注重聽說讀寫的全面發展，發散思維的題目也很多。缺點是對於中國學生來說，語音部分過少、語法講解過少。建議學習該套教材的學生一定要再配套語法書一本，自己最好再想別的方法或者找別的教材加練語音。
對於自學的初學者者，開始就會發現本書上手難度就很大，聽力幾乎聽不懂，再加上中文講解很少，語法也是學的一知半解。所以建議大學學習本教材的初學者一定要上培訓班或者跟老師學習。
適用人群：今後打算去德國工作或生活的人群；已有一定德語基礎的人群進行自學
4. 《 新求精德語強化課程》
同濟大學留德預備部編著，目前各種培訓班適用最多教材，幾乎是現在留學德國必學教材。內容很不錯，不多贅述。缺點是不適合無基礎者進行自學。
適用人群：准備去德國留學的大學生；准備考德福的；有一定德語基礎的用來輔助學習也不錯
5. 《新標准德語強化教程》
又一本引進教材，自學難度較大，語法上比較簡略，沒有老師講解和歸納學生自己很難理順語法脈絡，最好購買配套練習和語法書。優點是時代感很強，能較強的練習學生思維以及口語能力。 自學的話，建議有一定德語基礎以後再選用該本教材，初學不推薦。
10. 德語學到什麼程度算是入門了
能夠跟德國人進行簡單的溝通就算是入門了，沒有必要進行多麼深奧的溝通，我們學習一門語言不是為了去研究他的文化背景，也不是為了其他的目的，而是為了滿足最基本的交流需要。