電氣教學儀器

『壹』 廣西民族大學怎麼樣

即將大四，簡單介紹一下我母校。二本學校中各方面都比較不錯的大學，甚至強專於一部分一本大學屬，少數民族進入這所學校有很大的分數優惠。

這所學校分為東西兩個校區，西校區較新，算得上是新建的校區，食宿條件都要比老校區優越不少。但是，東西校區是分專業安排的，所以新生會在哪個校區上學，可以去官網上查看具體的安排情況。

二本學校的劣勢也很明顯，就是學生的學習積極性不夠，只有少數學生能夠做到認真學習，大都是考試前夕的緊張學習，掛科率不高，學校不會為難學生。

學校的活動有很多，學生很自由，可以根據自己的喜歡來選擇參加各種活動，課餘生活很豐富。

『貳』 電氣實驗室管理制度

實驗室管理制度
1、實驗室是師生進行實驗教學的場所，要專室專用，不得堆放公私雜物，不得從事其它活動。儀器設備不得挪作他用，更不得據為己有。 2、實驗室要由專人管理，實行管理人員負責制，管理人員有權對違反規章制度的人和事進行批評和提出處理意見。
3、實驗室技術裝備要按計劃采購，及時驗收、登帳，任何時候都要做到實驗室、學校、上級主管部門三級帳冊相符和帳冊、卡片、實物三對應。
4、儀器設備按分類編號，定位存放，布局規范，陳列美觀，整齊清潔。做好防塵、防潮、防壓、防擠、防變形、防熱、防曬、防磁、防震等工作。
5、一切儀器的領用、外借、歸還必須通過管理人員，並必須辦理登記手續，填寫「教學儀器借還登記冊」，並檢查儀器的完好情況。教師使用時，必須提前填寫「實驗通知單」，由管理人員認真准備。使用完畢，及時歸還、注銷。外校借用，必須經學校主管領導批准，由管理人員登記借出，並按時索回。
6、經常維修、及時保養，做好防銹、防腐、防蟲、防霉等工作，使儀器設備始終處於完好狀態。
7、愛護儀器設備，出現故障要及時修理，損失儀器要及時查明，並填寫「教學儀器損失報告單」，根據情節，及時處理。儀器和葯品需報廢時，要填寫「教學儀器、葯品報廢申報表」，並嚴格審批手續，屬於低值易耗儀器，報學校主管領導審批通過，貴重儀器應報縣（市、區）教委審批。
8、建立健全儀器設備和實驗教學檔案制度，妥善保存儀器帳冊、產品說明書、使用登記冊、實驗教學情況記載表等有關資料。
9、嚴格按有關安全規則操作實驗，做好安全用電、防火、防盜、防毒、防爆、防污染等安全防範工作，保證人身和儀器設備安全。
10、完成大綱規定的全部演示實驗和學生實驗。實驗室要對師生開放，充分發揮儀器設備的使用效益。

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常見傷害救護
1、對割傷，可用葯棉飽和葯劑（雙氧水或三氯化鐵酒精溶液）放在傷口上止血：也可用雲南白葯、止血粉止血。玻璃割傷可用紅汞、碘酒或龍膽紫塗擦。還可用「好得快」、「創可貼」止血。
2、對燙傷，可在傷口塗燙傷葯膏或用濃高錳酸鉀溶液灼傷處至皮膚變棕色，再塗上凡士林或燙傷葯膏。
3、對強酸灼傷，應立即用水沖洗，再用2%—5%的碳酸鈉或碳酸氫鈉，肥皂水或淡石灰水沖洗，最後用水沖洗。
4、對強鹼腐蝕，要立即用水沖洗，再用2%的醋酸溶液或硼酸溶液沖洗。
5、若毒葯誤服入口中，應用5—10ml硫酸銅溶液加入一杯溫水中，內服後用手指伸入咽喉部，促使嘔吐，然後立即去醫院治療。

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意外事故的處理
1、實驗過程中萬一出事，不要驚慌，如涉及人身安全，應盡力保護學生，盡量讓學生疏散出去，同時實事求是、科學地分析事故產生的原因，排除故障，不要使學生感到恐懼，害怕實驗。
2、觸電時應立即切斷電源，在觸電者脫離電源之後，將觸電者迅速放在空氣流通的地方急救，進行人工呼吸，有危險者，應立即送往醫院。
3、電線短路起火時，應切斷電源，用四氯化碳滅火器滅火。在未切斷電源之前，忌用水和二氧化碳泡沫滅火器滅火，以免造成觸電等新的事故。
4、當大量的酒精、汽油等散落在地板上時，要立即打開門窗透風，並嚴禁明火，以防可燃性蒸氣爆炸或起火。酒精起火時，應立即用濕布或沙土等滅火，如火勢較大，也可用泡沫滅火器滅火。
5、油類起火時，用乾燥沙土或泡沫滅火器滅火。嚴禁用水澆，以防使油溢出，造成火勢蔓延。
學生實驗有關玻璃儀器破損賠償規定
一、 目的
1、培養學生科學作風和愛護公物的思想。
2、培養學生認真地按正確實驗方法進行實驗的自覺性。
3、培養學生遵守規章制度的習慣。
二、 損壞儀器的賠償辦法：
1、由於粗心大意，科學作風差而損壞儀器者，酌情按原價10—60%賠償。
2、由於不按操作規程進行實驗或由於打鬧，故意違反操作規章而破壞儀器者，按原價100%賠償，情節惡劣的，學校還應給予紀律處分。
3、在實驗中如有儀器損壞，要及時登記在本上，由實驗室老師開出單據後到財務組交款，在一周內辦完賠償手續，然後將財務組的收據交回實驗室。
三、弄臟葯品或使葯品變質，及打碎葯品使葯品受到損失的賠償辦法，與本規定2款相同。
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實驗室安全守則
一、 實驗前應熟悉每個具體操作中的安全注意事項。
二、用完酒精燈後應立即熄滅，點燃的火柴用後應立即熄滅，不得亂扔。
三、使用電器時要謹防觸電，不要用濕的手、物接觸電源。實驗後應立即把連接電源的插銷拔下。
四、絕對不允許把各種化學葯品任意混合，以免發生意外事故。
五、不要俯向容器去嗅放出的氣味，應保持一定距離慢慢地用手把離開容器的氣流扇向自己。
六、稀釋濃酸（特別是硫酸）時，應將酸注入水內並不斷攪拌，切勿將水注入酸內，以免濺出或爆炸。
七、傾注葯劑或加熱液體時，不要俯視容器，以防濺出。試管加熱時，切記不要使試管口向著自己或別人。
八、嚴禁在實驗室內飲食或把食具帶進實驗室。實驗後必須仔細把手洗凈。
九、離開實驗室之前，應檢查水、電、門、窗是否關閉。
易燃和具有腐蝕性的葯品與有毒葯品的使用規則
一、使用氫氣時，要嚴禁煙火。點燃氫氣前必須檢查氫氣的純度，凡點燃可燃性氣體之前，都必須檢查其純度。
二、濃酸、濃鹼具有腐蝕性，不要把它們灑在皮膚或衣物上，廢酸應傾入酸缸，但不要往酸缸中傾倒鹼液，以免酸鹼中和放出大量的熱而發生危險。
三、強氧化劑（如氯酸鉀、高氯酸）和某些混合物（如氯酸鉀與紅磷的混合物）易發生爆炸，保存及使用這些葯品時，應注意安全。
四、銀銨溶液久置後易發生爆炸。用後不要把它保存起來，應傾入水槽中。
五、活潑金屬鉀、鈉等不要與水接觸或暴露在空氣中，應保存在煤油內，並在煤油內進行切割，取用時要用鑷子。
六、白磷有劇毒，並能燒傷皮膚，切勿與人體接觸；在空氣中易自燃，應保存在水中，取用時要用鑷子。
七、有機溶劑（乙醇、乙醚、苯、丙酮等）易燃，使用時，一定要遠離火焰，用後應把瓶塞塞嚴，放在陰涼的地方。當因有機溶劑引起著火時，應立即用沙土或濕布撲滅，火勢較大可用滅火器，但不可用水撲救。
八、下列實驗應在通風櫥內進行：
1、制備具有刺激性的、惡臭的有毒的氣體（如H2S、CL2、CO2、NO2、SO2、Br2等）或進行能產生這些氣體的反應時；2、進行能產生氟化氫（HP）的反應時；
3、加熱或蒸發鹽酸、硝酸、硫酸時；
九、升汞（HgCl2）和氰化物有劇毒，不得進入口內或接觸傷口。砷鹽和鋇鹽也有毒，不得進入口內。
十、汞易揮發，它在人體內會積累起來。引起慢性中毒。如遇汞灑落時，必須把它盡可能地收集起來，並用硫磺粉蓋在灑落的地方，使汞變成硫化汞。

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實驗室人員崗位職責

一、執行學校有關實驗教學的工作計劃，負責實驗室的建設管理工作。
二、按照教材規定的實驗內容，會同教研組制定實驗教學計劃，與有關教師密切配合，做好實驗的准備和學生裝實驗的輔導工作，切實保證實驗教學任務的完成，積極創造條件，組織好課外科技活動。
三、了解儀器設備名稱，規格、構造、工作原理，熟悉教材、葯品的性能，負責做好儀器設備的驗收、保管、使用、維修、更新工作和材料、葯品的使用、回收、處理工作。
四、按照要求對所有物資認真記帳、建檔、定期清理儀器，做好儀器報廢報損的核銷和補充填置的申購工作，保持實驗室儀器室清潔整齊。
五、對入學新生進行實驗守則、安全制度及儀器使用的常規教育，培養學生的良好習慣，保證實驗教學的順利進行。
六、不斷總結經驗，開展實驗教學研究和教學儀器研置工作。改進管理方法，努力提高實驗室工作水平。
七、嚴格執行安全制度，確保人身健康和財產安全，按規定做好三廢處理工作，熟知火警、觸電、爆炸等意外事故的應急處理辦法。

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教學儀器使用制度

一、任課教師要做演示實驗，須在課前三天將實驗通知單交給實驗教師（也就是儀器管理員），儀器使用權前雙方協同檢查調試，用畢及時交回。
二、師組織學生分組實驗，須在課前七天將實驗通知單交給實驗教師，並主動配合共同准備，實驗完畢要共同清點，儀器如有損壞、丟失，要如實記錄，酌情處理。
三、學生在實驗中丟失和非正常損壞損壞儀器，任課教師要負責追查責任感，現成當事人負責賠償。
四、教師使用儀器如有損壞，一律履行登記手續。如屬精密或重要儀器，應寫專題報告請示領導處理，處理結果要報市教學儀器供應站備案。
五、教師使用儀器，必須熟悉儀器結構、原理，了解使用注意事項，嚴禁盲目操作或隨意拆卸。
六、葯品的取用應按規定嚴格執行，劇毒葯品領用時，要有詳細記錄，如有剩餘及時收回，廢液要妥善處理。

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實驗室儀器室安全制度

一、 供電線路，特別是實驗室供電線路及各種用電器的安裝均應合乎安全用電規范，線路與用電設備必須每學期檢查一次。
二、易燃、易爆、劇毒等危險葯品按規定放入地窖、專櫃。
三、 使用加熱設備要嚴守規程。
四、 室內要有防火設備，滅火器要定期更換葯品，禁止吸煙。
五、 化學實驗的廢液要妥善處理，不準倒入下水道。
六、 實驗室人員下班時要認真檢查門、窗用水、電等設備、設施以確保安全。
教學儀器管理制度
一、 儀器要分類編號、入帳。帳目、標簽、實物編號要統一，帳物要相符。
二、 儀器入庫要認真驗收，入庫後要分科、分類、定位存放，貼好標簽，按要求做好防潮、防塵、防震、防壓、避光、避磁等工作。儀器標本要定期保養，損壞的要用時修復。
三、 易燃、易爆、劇毒、放射性葯品要在地窖或專櫃中按規定要求存放，並要嚴格管理。
四、 存放貴重精密儀器的房間或專櫃要有可靠安全的防範措施。
五、 所有儀器的領用、歸還都要履行登記手續，並認真檢查儀器的完好情況，教學儀器不得安排非教學使用，更不準個人借用。
六、 實驗室人員變動，應認真辦理移交手續，移交時要有主管領導參加，按帳點物，逐件移交，帳物不符要查清原因，並認真登記，移交完畢，須製作書面文件，由三方簽字。
七、 儀器室要保持清潔衛生，用過的玻璃儀器要及時清洗、晾乾、歸類存放。
八、 對因玩忽職守而引起重大事故造成人民生命財產嚴重損失者，要追究其責任。

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實驗管理員職責

一、 實驗室是學校完成教學任務的一個重要陣地，實驗室管理人要忠於職守，樹立為教學服務的思想，認真學習有關教學大綱和教材，刻苦鑽研業務。
二、實驗管理人員必須具有有關學科基礎知識，掌握有關學科的全部實驗技能，熟悉所有儀器、葯品、試劑、模型、標本的性能和保管、使用、維修方法。
三、建立並嚴格執行儀器、葯品、試劑、標本等的添置、采購、驗收、保管、使用、賠償制度，做到帳物長相符。
四、對劇毒、易燃、易爆葯品隔離保管，嚴格領取手續，嚴防爆炸、燙傷、腐蝕等各種事故的發生。
五、主動了解備課實驗計劃，統一安排，用時准備，並協助教師輔導學生上好實驗課，積極向學生進行愛護儀器，遵守管理制度的教育。
六、做好儀器、標本、模型、器皿等的保養工作，做到無塵、無銹、無蛀，做到標簽分別、分類合理。
七、參加有關學科的活動，了解實驗課內容，要求按時間安排學生實驗程序表，並通知有關教師。
八、實驗前認真准備實驗所需儀器、葯品、標本等；實驗時輔導學生按操作規程作好實驗，防止學生損壞儀器或發生事故，實驗後批閱規定數量的實驗報告，熱情支持和滿足學生課余重做或另外自做實驗的要求，並做好登記。
九、積極支持、密切配合各課任教師利用儀器實驗設備，開辟課外活動項目。
十、掌握各種儀器、葯品的規格、性能及使用方法熟悉各類器材的保養和維修，並積極動手製作代用教具，努力保養和維修儀器。
十一、定期進行安全檢查，嚴防事故發生，每日下班前檢查水閘、電源、門窗、烘箱等設備，保證實驗室安全。
十二、開學前對各科一學期全部演示實驗和學生分組實驗缺少的儀器、葯品、標本進行登記，制定購置計劃，申報教務處審批，及時采購補充。期末，管理員對儀器、葯品、模型、標本、器皿進行一次盤點清查，保養維修，及時總結，並向教務處匯報，同時制定缺補表、冊報教務處及時購置或報教學儀器站補撥。
十三、自覺遵守勞動紀律，加強政治業務學習，不斷提高管理能力和水平。
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實驗教學考核細則

根據中小學素質教育考評要求，現制定教學管理項目中實驗教學考評細則如下：
1、 儀器達標：1分
2、 成立實驗教學領導組：1分
3、 建立健全各種規章制度：1分
4、 六種表冊登記齊全：1分
5、 衛生環境、儀器成列、毒品隔離：1分
6、 三通四防一遮光：1分
7、 實驗教學紀錄、實驗通知單：1分
8、 實驗開出率90%，批閱實驗報告、學生實驗分組花名、教學實驗計劃、總結：5分
9、 儀器總帳、明細帳：1分
10、儀器、實驗教師有培訓合格證：1分
12、儀器櫃編號、入櫃卡、定位卡、儀器標簽：3分
13、儀器室、實驗室、面積達標：1分

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學生實驗規則

一、 實驗前應認真預習實驗內容，明確實驗目的、要求、方法和步驟。認真寫好實驗預習報告，經老師檢查，合格者才能進入實驗室，否則，將取消其實驗資格。
二、進入實驗室後，要保持安靜，對號入座。實驗開始前，必須檢查實驗用品是否齊全，規格是否符合要求，發現問題，及時報告。以老師同意後，方可開始實驗。
三、實驗中要服從老師指導，按正確的操作方法和規定的操作步驟，有條不紊地進行實驗，遇到問題要及時報告老師，以免發生事故。
四、要節約葯品，取用不得超過用量。使用儀器要小心，如有玻璃儀器損壞，應向老師報告，並在破損儀器記錄本上登記，視情況酌情照章賠償。
五、實驗時要注意觀察實驗現象，實事求是地做好記錄。
六、實驗完畢，將廢液、倒入廢液缸，廢火柴棍、試紙、濾紙等雜物放入桌上小杯內；沒有反應完的金屬放在老師指定的地方。
七、將用過的葯品按規定順序擺好，儀器放回原處，將試管刷洗干凈倒扣在試管架上，實驗桌擦乾凈，抹布放在指定的地點。最後經老師檢查，合格者方可離開實驗室。
八、每次實驗課後，各班要留一小組學生打掃實驗室，將廢液倒掉，地面掃、墩干凈，並檢查水池是否堵塞，門、窗、水、電是否關好。
九、要愛護公物，實驗室的一切物品未經老師許可，不得隨意帶出實驗室。

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實驗教學情況記錄表
年 月 日 第 課時
實驗內容 實驗類型 演示實驗
學生分組實驗
實驗班級
實驗
人數 組數
實驗器材 實驗通知單（ No — ）
實驗情況

課任教師 （簽名）
器材檢查：

實驗教師 （簽名）
器材損壞處理意見：

教 導 處 年 月 日
備注

實 驗 通 知 單
（ No — ）
演 示 實 驗
實驗類型：
實驗內容： 學生分組實驗
實驗班級： 實驗時間： 年 月 日
實 驗 器 材 規 格 單 位 數 量 備 注

領取時間： 年 月 日 歸還時間： 年 月 日
課任教師： （簽名） 實驗教師： （簽名）