圍棋教案少兒

⑴ 兒童幾歲開始學圍棋比較好

一般年齡在6歲左右的孩子學習圍棋，進步會很快，效果比較好。年齡太小的孩內子在學習中的有效注意時容間就會比較短，而圍棋的學習需要做到專心致志，如果不能全神貫注參與其中，那麼學習的效果就會受影響。年齡太大的孩子就失去了學習圍棋的先機，以後要趕上就更難了。
圍棋是一種策略性兩人棋類游戲，中國古時稱「弈」，西方名稱「Go」。流行於東亞國家（中、日、韓等），屬琴棋書畫四藝之一。圍棋起源於中國，傳為堯作，春秋戰國時代即有記載。隋唐時經朝鮮傳入日本，流傳到歐美各國。有學者認為，圍棋蘊含著漢民族文化的豐富內涵，是中國文化與文明的體現。

⑵ 少兒學圍棋哪個教材好

多下，然後才是教材，從實戰出發。找個小林光一、聶衛平、吳清源、趙治勛、李昌鎬、曹薰鉉、李世石的對局集試試。

⑶ 兒童圍棋如何進級

兒童圍棋進級定段規則：

1、在兒童圍棋中，定級、升段比例為定段組30%，1段組30%，2段組25%，3段組20%，4段組10%。

2、定級組以勝5盤定為一級，勝4盤定位二級，勝3盤定為三級，勝2盤定為四級，其餘定為五級。

3、各省定級定段賽根據報名人數及棋力水平，會劃分幾個組別，級位賽是從9級開始的，直至1級（為最高級位），然後是初段組，直至7段（為最高段位）。

4、圍棋定級定段和其他的科目定級是一樣的，都有自己的一個分數標准，根據不同的分數標准來進行定級定段。而定級定段有專業的定級定段和業余的定級定段。

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圍棋對兒童空間智能的開發作用：

空間智能不是死板的知識，無法以注入的方式灌輸給幼兒，想像是發展孩子空間智能的重要組成部分，想像能力對於幼兒的智力發展和學習活動各個方面都起到至關重要的作用。

而在圍棋游戲過程中，空間智能是幼兒利用三維空間結構概念應用到平面結構的棋盤之間的相互轉化，下圍棋時幼兒在棋盤的上、下、左、右的方位依次放上黑白棋字的過程中。

不斷地創造出一個又一個奇妙的幾何圖形，圍棋盤呈現在孩子面前是個具象的平面正方形，圍棋的"天元"在棋盤的中心點，而星，小目、高目、目外、三等在棋盤的四隅。

在對弈的布局階段中，幼兒就必須清楚地分清上、下、前、後、左、右等等具體方位，這是對幼兒的空間方位感的最初鍛煉。

⑷ 少兒圍棋一周幾堂課為好

這個要看情況的，如果孩子喜歡這個東西，那麼適當多幾節課沒有問題，如果孩子專不太喜屬歡，那麼僅僅一周一節課也夠了。當然總體還是一句話，除非你真想讓孩子走職業棋手的路線，否則的話，即便孩子喜歡，也不要安排太多的課，要給孩子一些自由的空間。

⑸ 求少兒圍棋教學 IPA下載。IPAD上用的。

smartgo kifu 許多死活題，但電腦智商極低，有破解版，越獄玩家首選；
弈城和 Tengen Go 可以網上對回戰，值得一提的是答 Tengen Go 支持推子；
然後就是銀星圍棋，有破解版，棋力應該這些軟體中最強的。

⑹ 孩子幾歲開始學習圍棋比較好

小孩子學習圍棋的最佳年齡來講應當在4--5歲較好，在5歲以後學習，更為適宜。 原因 圍棋是一種高級的智力體操，並非年齡越小開始學習越好。尤其是2-3歲時不適宜學習。太小的孩子由於理解和接受能力有限，而且自控能力也比較弱。在平常的觀察中我們不難發現，2-3歲的小孩有些連話都表達不清楚，而且太小的孩...子還不會數數，就算是能數一些，但能數過100的孩子簡直就鳳毛麟角，即使會數數，不認識數是非常正常的。圍棋學習過程中涉及到數字、多少、空間布局等問題，還有很多的專業術語，這些詞語的理解都大大得超過了低齡孩子的理解能力，一旦小孩子在接觸過程心裡形成了「圍棋」這個玩具不好的思想後，很有可能打擊孩子探索和學習新知識的興趣和以後再學的信心，起到適得其反的作用。

⑺ 少兒學習圍棋多久可以考段了

段和級都是現代圍棋選手的等級稱謂。段分為業余段位（D）和專業段位(P)；級則為業余棋專手所專屬用。
專業段位共分九個等級，最高是九段，以下依次分別為八段、七段、六段、五段、四段、三段、二段、初段。
業余段位共分七個等級，最高是7段，以下依次分別為6段、5段、4段、3段、2段、1段。請注意，這里數字的表達方式，在圍棋專業領域內，漢欄位位是用於專業段位的，而阿拉伯數字是專門用於業余棋手的。
業余段位下設級位，級位可分為1級、2級依次至25級，1級最高。

拓展資料：至於學圍棋一般幾年可以考段，看天賦了。如果孩子足夠聰明，又熱愛圍棋，2~3年可以升到業餘5段左右的實力。那時候可以考慮定段，但是要有輸的心理准備。因為現在10歲出頭的小朋友，在這個棋力范圍的多得很。而每年定段名額有限，競爭異常殘酷——據說比高考殘酷多了。舉個例子，去年的全國業余冠軍，廣西的唐韋星，參加定段賽，賽程未半即被淘汰。

⑻ 家長在家如何引導小孩學圍棋

少兒學習圍棋對於提高孩子的綜合素質有著積極地影響已經成為共識、通過系統、科學的圍棋訓練，對孩子的觀察能力、思維能力、自主能力、社交能力、自我控制能力以及養成良好的行為習慣、提高文化修養、塑造人文氣質都有著巨大大的促進作用。 可孩子在圍棋學校學習圍棋的時間很有限，一周兩次課。如果僅僅這樣學習的話，進步相對會比較慢。現在的孩子大都聰明、悟性很高，所以她們學得很快；可是現在的社會誘惑也很多，如果不進行家庭訓練，鞏固孩子課堂所學知識，那麼忘得也快，進步自然就慢了。所以適當的家庭訓練也是必不可少的。 一、有條件的家長可以在網上下載或搜尋相關圍棋入門軟體，供孩子在家練習。這些軟體有很多適合兒童卡通動漫等游戲，在孩子游戲的過程中去學好圍棋； 二、家長在家裡跟孩子下棋時一定不要在意自己本身的輸贏，多提供孩子吃子贏棋的機會，讓孩子高興，這樣可以提高孩子的興趣； 三、訂一個適合孩子的短期目標，實現了給予一定的肯定（獎勵），然後再訂一個目標。例如下贏同班的比他水平高一點的孩子。 四、.少批評、多誇獎。不要總是以成人的眼光、目標要求孩子，要切合小孩子的實際情況，根據孩子的特點來要求、幫助他，要看到孩子的進步，對孩子的下出的好棋給予誇獎、鼓勵，少指責孩子的不足。在跟孩子下棋時，少講解，多誇獎。即使講解，一盤棋也不要講得太多，找出幾個問題（一般不要超過三個問題），盤後講解。 五、監督指導孩子的作業。在家裡可以多給孩子做點作業，一是老師布置的作業；二是可以在圍棋入門軟體上做些相關的圍棋吃子技巧訓練； 六、希望家長多與老師交流、溝通。在老師的指導下回家指導孩子，這樣您可能找到更適合您指導孩子的方法。 七、態度決定一切：我所指的態度不僅僅是指孩子學習的態度，更是家長的態度。孩子在學習圍棋和學習其他科目的過程中肯定會遇到這樣那樣的問題，需要家長去引導。如果家長沒有積極的態度，也會直接影響到孩子的學習。 最後我想說的是：無論是學圍棋，還是學其他的，都需要積極努力、持之以恆，惟有如此，才能讓我們看到孩子養成好的學習習慣和方法，才能讓我們看到孩子的希望和未來。 各位家長，讓我們一起來見證孩子圍棋道路上的成長歷程。

⑼ 少兒學習圍棋需要注意什麼

少兒學習圍棋，最好選擇小班教學，如果可以，家長陪讀一段會更好專，例如我們這里開設的屬親子班。因為年齡小，小班授課，授課老師更能兼顧，會安排30分鍾左右課程休息10分鍾，讓孩子循序漸進的克服好動而養成聚精會神的好習慣，但家長千萬不能著急，還是應該以培養孩子對圍棋的興趣為主

1. 例如曾經有家長向我咨詢：「我們孩子四歲多，可以學圍棋嗎？」我說：「沒問題啊，滿四周歲就可以了。」接著又問我：「我孩子很皮，一個月的課程下來能就坐得住嗎？」這樣的問題，不僅在低齡兒中有，很多上小學的學生家長也有這個問題，對於這個問題我只能說不能，應為任何一個習慣的養成都要循序漸進的！

2. 鼓勵家長陪讀一段時間，主要一個原因還是希望家長能和孩子同步成長，因為現在孩子都是獨生子女，回家幾乎沒有玩伴，而圍棋又是兩個人的游戲，所以希望不懂圍棋的家長可以和孩子一起學習

3. 在家中可以以做游戲的方式和孩子下下棋，做做復習，從而提高孩子興趣，加深基礎知識的學習。當然隨著孩子年齡的增長和圍棋學習的加深或是一些已經上小學的初學者就沒有家長陪讀的必要了。