繪本我不知道我是誰教案

① 繪本我不知道我是誰的故事大意

有沒有像我一樣不會拒絕，，，，護士一枚，同事有事或者要出去玩，叫我頂班我都是義無反專顧屬。但到我有事了，整個科室的人都求遍了，也沒人理，而且我都是低聲下氣的求人家。這次人家又理直氣壯的叫我頂班，果斷拒絕。大家說我做的對不對？

② 小班繪本：猜猜我是誰

吹毛求疵 [chuī máo qiú cī]
生詞本
基本釋義 詳細釋義
求：找尋；疵：毛病。吹開皮上的毛尋內疤痕。比喻故意挑容剔別人的缺點，尋找差錯。
貶義
出處
《韓非子·大體》：「不吹毛而或小疵；不洗垢而察難知。」
例句
有的人喜歡～，抓住工作中的一點缺點就大做文章。
近反義詞

③ 繪本《我不知道我是誰》是什麼類型書

應該是 童話繪本

④ 我不知道我是誰繪本內容

有一天，森林裡突然鬧哄哄的，
所有的兔子都慌慌張張的，跑到達利B住的樹下，
大叫:「快下來啊，達利B，傑西D來啦!」
達利B問:「誰是傑西D?」
兔子們只顧著緊張，誰也沒有回答他的問題，
他們慌慌張張的跑來跑去，
「咚咚咚」的跳進自己的洞里，
一個個躲得不見蹤影。
達利B還是呆在樹上，
瞪著自己的大腳，
咔滋咔滋的啃著橡樹果實。
傑西D從樹叢里走出來，
她的牙齒像碎玻璃一樣尖銳，
她的眼睛像跳蚤一樣敏捷。
傑西D在兔子洞四周走來走去，
但是看不到任何一隻兔子。
傑西D往上一看，
達利B正跟他招手。
傑西D爬上樹，
其它的兔子探出小頭偷看，
嚇的渾身發抖。
「哈嘍」達利B向傑西D打招呼。
「你是獾嗎?」
「你是大象嗎?」
「還是鴨嘴獸呢?」
傑西D離的越來越近了，
他細聲的說:「不，我是一隻黃鼠狼。」
「噢，你住在湖裡嗎?」
「還是水壩上?」
傑西D離的更近了，
他咬著牙齒發出嘶嘶的聲音說:
「不，我住在森林裡最陰暗的角落。」
「你吃包心菜嗎?」達利B又問。
「你吃小蟲子嗎?」
「還是吃水果呀?」
傑西D爬到達利B的正前方。
「都不是!」
他大聲說:
「我吃兔子!就是你，兔子!」
達利B聽了臉都垮了
「我……我……我是……兔子?」
傑西D點點頭，舔了舔嘴巴，
就朝兔子撲過去啦!
達利B想都沒想，轉過身，
大腳一踢，像閃電一樣「咻」的跳開了。
傑西D撲了空--「
咚」的一聲，掉到樹下。
其它的兔子通通跑了出來，
又叫又跳的，還興奮的抱在一起。
大家說:「耶，達利B，你是英雄!」
「啊?真好笑，
我還以為我是兔子呢?「
達利B說。

⑤ 面具繪本猜一猜我是誰

面面俱到
[拼音]miàn miàn jù dào
[釋義]各方面都能照顧到，沒有遺漏專疏忽。也指雖然照屬顧到各方面，但一般化。
[出處]清·李寶嘉《官場現形記》第五十七回：「這位單道台辦事一向是面面俱到，不肯落一點褒貶的。」
[例句]做人做事不心面面俱到。因為總有人會不滿意你。

⑥ 兒童繪本故事在線閱讀：猜猜我是誰

《猜猜我是誰》系列叢書圍繞生命科學這門重要的學科,展開了一個又一個猜謎小故事。本書為大家介紹了生活在非洲的黑猩猩。高清實拍圖片配合簡單有趣的.

⑦ 繪本主題「我不知道我是誰」達利B最終都不知道自己是什麼,以圖文並茂的形式續

兔子達利B有好多煩惱：他是誰？他應該住在哪裡？他應該吃什麼？他統統不知道內！而最讓容他疑惑的是他為什麼長了一雙大腳。當可怕的黃鼠狼潔西D出現在森林裡時，一切即將真相大白。這一次，達利B找到答案了嗎？
這個有趣故事中，每個動物都有可愛又俏皮的造型，表情生動多變，讓小朋友認識森林裡的動物，也學會認識自我。
★榮獲歐洲文學最佳繪本大獎，英國廣受歡迎的童書作家繪本代表作之一。
★顏色活潑、鮮亮，形象生動、有趣，整本書充滿了愉悅的氣氛。
★語言幽默，文字與畫面配合巧妙，俏皮可愛。
★涉及十幾種動物，讓小朋友了解動物的名字、樣子、生活習性等。
★兼具知識性，趣味性，適合親子共讀，更適合組織教學。
榮獲歐洲文學最佳繪本獎，讓孩子在歡笑中收獲無所畏懼的勇氣
達利B不知道自己是誰，不知道自己應該住在哪裡，應該吃什麼，不知道自己的腳為什麼那麼大，是用來干什麼的。直到有一天狐狸潔西D要吃掉他，他依然渾然不知。最後的防範動作也是在「連想都沒想」的情況下做出來的。好不容易知道了自己的大腳神功，別人又管他叫「英雄」了；剛明白自己是兔子的達利B，這下，又懵了。
每個人都會有懵懂的年齡，就算長成了大人，也會有懵懂的事情。

⑧ 猜猜我是誰繪本最新版

別具一格[ bié jù yī gé ]

生詞本

基本釋義詳細釋義

• [ bié jù yī gé ]

• 另有一種風格。

出 處

清·呂留良《與施版愚山書》：「詠權見贈詩；風力又別具一格。」

例 句

1. 亞運會武術館的建築～。

⑨ 兒童繪本故事：猜猜我是誰

《猜猜我是誰》系列叢書圍繞生命科學這門重要的學科，展開了一個又一個猜謎小故事。本書為大家介紹了生活在非洲的黑猩猩。高清實拍圖片配合簡單有趣的文字，能幫助小讀者們更好地認識書中的主人公。如果在閱讀中遇到陌生的詞彙，不要擔心，書後生詞表中都有相應的解釋。親愛的爸爸媽媽和老師們，你們可是幫助孩子培養閱讀興趣，開闊知識眼界的第一助手，現在，和孩子們一起來揭開謎底吧!
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