㈠ 幼兒園中班科學蝸牛是什麼樣子的教案
活動目標 1、認識蝸牛，初步了解蝸牛的外形特徵及生活習性。 2、萌發對事物的探究興趣。 活動准備 1、圖片-蝸牛 2、放大鏡等 活動過程 一、認識蝸牛 1、了解蝸牛的外形特徵。 （1）蝸牛的身體是什麼樣的？ 引導幼兒討論。 教師小結：蝸牛的背上有殼，像小房子，它的殼是一圈一圈的。 （2）蝸牛的頭上有什麼？ 讓幼兒知道，蝸牛的頭上有兩根細細的腳，叫觸角。 （3）蝸牛的眼睛長在哪裡呢？ 告訴幼兒蝸牛的眼睛就長在觸角上。 （4）蝸牛是怎樣走路的呢？它有腳嗎？ 2、讓幼兒自由討論：蝸牛有沒有腳 教師講解，蝸牛有腳的，你知道為什麼看不到蝸牛的腳嗎？ 二、觀察蝸牛的腳 教師：蝸牛到底有沒有腳，讓我們一起去找找，仔細地看一下。 通過觀察，幼兒發現蝸牛真的有腳，而且是一隻腳，就像鞋底一樣。 三、了解蝸牛的生活習性 1、蝸牛爬行。 你們知道蝸牛走過的地方會留下什麼？ 教師：你們看，小蝸牛在爬的時候身體在蠕動，它的腹部就會分泌出這種白色的沾液， 看上去就像白線一樣。 原來蝸牛是靠身體蠕動來爬行的，它分泌這種白色的沾液，是為了讓身體更潤滑， 這樣在爬行的時候就不會擦傷皮膚了，而且前進的更快。 2、交流蝸牛的生活習性 （1）在什麼季節我們可以看到蝸牛？ （2）最近你看到過蝸牛嗎？為什麼？ 交流後讓幼兒知道，蝸牛不但要冬眠，還要夏眠。 四、探索知識 螺螄，跟蝸牛相比，有什麼相同或不同的地方？
㈡ 中班手工小蝸牛的微笑信教案
新知識是在舊知識的基礎上發展、變化、引申而來的，因此教師在備課時專要根據所教知識的內屬容，找出與新知識有關的舊知識，看一看哪些知識學生已經把握了，哪些知識還沒有完全把握，確定需要跟學生補哪些知識漏洞，課始安排什麼溫習內容，新授選擇什麼學習方法和教學方法等，這就是我們常說的備學生的知識水平，只有這樣，我們在備課、上課時才能有的放矢。
㈢ 蝸牛吹牛手指游戲教案
手指游戲：小蝸牛請爸爸媽媽和寶寶一起做！
小蝸牛（雙手從小指依次收起握拳做輪指兩次）
真奇怪（左手在下右手在上雙手擦掌三次）
運動會（雙手握空拳，然後指尖相碰三次）
雨天開（雙手放在身體的兩側從上至下做下點指）
背著房子來比賽（雙手做拱指兩次，然後雙手交叉握拳在胸前，共做兩次）
太陽一曬躲起來（雙手分別在頭的兩側從拇指開始做輪指，在左右手做捶掌兩次）
請爸爸媽媽和寶寶一起做！
小蝸牛（雙手從小指依次收起握拳做輪指兩次）
真奇怪（左手在下右手在上雙手擦掌三次）
運動會（雙手握空拳，然後指尖相碰三次）
雨天開（雙手放在身體的兩側從上至下做下點指）
背著房子來比賽（雙手做拱指兩次，然後雙手交叉握拳在胸前，共做兩次）
太陽一曬躲起來（雙手分別在頭的兩側從拇指開始做輪指，在左右手做捶掌兩次）
㈣ 幼兒園毛線手工製作蝸牛圖
先畫出簡單的蝸牛圖，然後用白乳膠沿畫線塗一圈，把毛線粘貼上就行，這是簡單的，如果想做的更好看一些，可以把蝸牛的殼用毛線密密排滿，這樣就更好看了。