沙盤教學特色

❶ 沙盤模擬實訓課與課堂教學有哪些相同點

沙盤模擬對抗實訓課程是一種體驗式的互動學習，它不同於一般的以理
論和案例為主的課程，該課程涉及戰略、營銷、管理、物流、財務、團隊建設等多個方面，企業的組織結構和經營管理操作全部展示在模擬沙盤之上，每個學生都能直接參與企業的模擬運作，親身體驗復雜、抽象的經營管理理論在實踐中的運用。為學生提供了一個學習與實戰的鍛煉平台。
一、ERP沙盤模擬的內容
ERP沙盤模擬是針對ERP(企業資源計劃系統)而設計的，以沙盤為載體，通過在沙盤上模擬企業經營以達到學生角色體驗和學習管理知識的目的的實驗平台。它借
助直觀獨特的沙盤教具，融入市場的各種變數，結合角色分配、情景模擬、教師點評，遵循「體驗—分享一提升一應用」的過程，使受訓學生在虛擬的市場競爭環境中運籌帷幄、決戰商場，模擬體會企業數年的經營管理過程，實現傳統教學方法無法比擬的效果。ERP沙盤模擬教學一經面世，就以其獨特新穎的教學形式、深刻實用的教學效果受到廣大師生的青睞。具體來講，在實訓課程中，將參加
實訓的學生分6—8組，每組4----6人模擬企業經營6—8年。小組的每位成員分別擔任CEO、財務總監、營銷總監、生產運營總監、采購總監、信息總監等職務。各組分別代表不同的企業，是同一行業中的競爭對手，各組必須根據市場需求預測和競爭對手的動向，決定本企業的產品、市場、銷售、融資、生產等方面的長、中、短期策略。每一年末用會計報表結算經營結果，分析經營結果制定改進方案，
然後繼續經營下一年。在實訓課程中，學生要對廣告費用投入、產品研發、市場開拓、原材料采購、生產能力調整、貸款以及資金使用等一系列企業生產經營活動作出決策，形成決策方案。綜上所述，ERP沙盤模擬對抗實訓課程通過搭建一個模擬企業平台，模擬企業經營，在實戰中培養管理人才。學生們身臨其境，真正感受到市場競爭的激烈與殘酷，學到了管理知識，感受管理真諦。從而全面
提高學生綜合素質和能力。ERP沙盤模擬實訓課程促進教學理論與實踐相結合，促進相關專業課程結構合理化。對深化經管類學科各專業教學改革、提高授課層次、強化素質教育等方面起到了極大的推動作用。
二、ERP沙盤模擬課程的作用
要將理論與實際相結合，最好的辦法是讓學生到企業實習，在實習的過程中，體驗並運用所學的知識。但現實的情況是，由於企業中每個人員的工作壓力大、工作任務飽滿、沒有合理的獎懲機制等原因，造成企業員工對實習有抵觸情緒，故學生在企業實習時普遍遭到冷遇。再者，現階段企業的各項事務處理工作非常復雜，多數企業已經利用計算機進行事務和業務處理，對系統數據的安全睦和保密性有所考慮，因而企業大都不願意讓實習學生接觸系統。即使參與了工作，由於企業實行崗位流程作業，學生也難以從企業整體流程的角度理解企業的業務運作。這種現狀對企業管理專業的教學工作提出了挑戰。ERP沙盤模擬實訓課程就在一定程度上解決了上述難題。作為會計專業的學生，存在的普遍問題是過於看重財務方面的管理，把焦點定向現有的現金資產，沒有把眼光投向市場，過於保守。ERP沙盤模擬模擬實訓課所涉及和涵蓋的知識內容非常廣泛。比如在戰略方面有預測市場趨勢，評估內外部環境，制定長、中、短期經營策略；在生產管理方面有獲取生產能力的方式，設備更新與生產線改良，調配市場需求、交貨期和數量；在市場營銷方面，有市場分析與決策，產品組合與市場定位策略的制定，市場地位的建立與維護，不同市場盈利機會的研究與開拓；在財務管理方面有投資計劃制訂，回收期的評估，現金流量的管理與控制，財務報表的編制，投資收益的結算，決策效益的評估，財務分析的內部診斷，管理決策協助等。企業管理團隊要將每一個環節運行好，實現財務、采購、生產、營銷的一體化，實現物流、資金流、信息流等的協調統一。而這些問題的較好解決，需要學生靈活運用所學經濟學、管理學、市場營銷、財務會計、財務管理等學科的專業知識。但就一般大學課程設置和課程內容而言，單科比較突出，內容充實，但各科之間的聯系不夠緊密。比如經濟學、管理學、會計學、財務管理、生產管理、市場營銷、信息
管理、戰略管理等都是主幹專業課程，並具有很強的實用性，而如何綜合這些單科知識並運用於工作解決實際問題，可能就相對比較薄弱。這就需要通過ERP沙盤模擬課程將這些內容進行整合，打破各學科的專業壁壘，將各單科知識互相聯系起來，學會用戰略眼光(包括產品戰略、市場戰略、競爭戰略及資金運用戰略)看企業的業務和經營。經過實訓，可使學生進一步掌握資產負債表、利潤表的結構，了解資本流轉如何影響損益，理解現金流對企業經營的影響。通過ERP沙盤模擬教學，將有助於參與同學樹立現代化企業經營管理的理念，熟悉現代企業經營的過程，在模擬運營中去體會和應用復雜、抽象的經營管理理論。從而進一步感受經營企業的艱難，以及經營企業所需要的財務知識與能力、整體思維能力及團隊溝通協調能力等方面。因此，EPR沙盤模擬實訓，從根本上突破了傳統教學的枯燥無味，調動了學生學習的積極性、主動性，考察了學生的分析、判斷和應變能力。培養了學生團隊意識和思維能力。因此，高校財會專業開展ERP沙盤模擬非常有必要。其對財會專業學生的作用主要體現在以下幾個方面：
1．解讀與編制財務報表的能力得到明顯的提升。資產負債表、損益表、現金流量表三大報表的編制與分析能力將隨著實訓的深入而不斷提高。
2．從事理財活動的能力進一步提高。通過實訓，能夠更熟練運用財務分析工具，包括固定成本分攤、盈虧平衡測算、毛利率、銷售回報率、資產周轉率、投資回報率、企業償債能力、企業營運能力、企業贏利能力、企業發展能力等各項財務指標的分析，及對對模擬經營企業提出各項改進建議與策略。
3．專業能力進一步升華。每年的經營活動包括籌集經營資金、制訂商業計劃、參與市場競爭、平衡資金預算、結算經營結果、進行財務分析等，通過生動的ERP沙盤模擬實訓，可以把枯燥的知識轉變為學生自主運用的工具，這將能明顯的提升學生的專業能力，從而提高在市場中的綜合競爭能力。
4． 溝通與協調能力顯得突出。在模擬經營的過程中，財務活動處於各項活動的中心環節，每一套方案都需要與其他成員共同協調，通過溝通制定合適的策略。綜上所述，ERP沙盤模擬對抗實訓課程通過搭建一個模擬企業平台，用來模擬企業環境、模擬企業流程、模擬職能崗位，以在實戰中培養管理人才。學生們身臨其境，真正感受到市場競爭的激烈與殘酷，體驗承擔經營風險與責任。在成功與失敗的體驗中，學生加強了彼此問的溝通與理解，體驗到團隊協作的力量和優勢，學到了管理知識，掌握了管理技巧，感受到了管理真諦，從而全面提高學生經營管理的素質與能力。ERP沙盤模擬對抗實訓課程促進教學理論與實踐的結合，促進相關專業課程結構合理化。對深化管理類學科各專業教學改革、提高授課層次、強化素質教育等方面起到了極大的推動作用。當前形式對人才培養提出了新的要求，高校人才培養要符合時代要求，就必須加大實踐教學力度，探索切合實際的教學方法和手段。ERP沙盤模擬搭建起了逼真的、生動的現實企業管理的應用平台，通過體驗式教學，讓學生了解和掌握現代企業管理的知識和技能，為培養適應市場需求的現代企業管理人才提供了重要的途徑和模式，是一種值得大力推廣的模擬實訓方式。

❷ 沙盤教學模擬軟體都有什麼

實訓軟體有很多，不過目前做的好的是貝騰的電子沙盤軟體，在全國200多所院校中有應用。

❸ 什麼是沙盤教學

ERP沙盤模擬對抗課程是一種體驗式的互動學習，
它不同於一般的以理論和案例為主的管理課程，該課程
涉及整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃、
物料需求計劃、資金需求計劃、市場與銷售、財務經濟指
標分析、團隊溝通與建設等多方面，企業結構和管理的
操作全部展示在模擬沙盤上，每個學生都能直接參與模
擬的企業運作，體驗復雜、抽象的經營管理理論。通過
實際教學的體驗，我們認為ERP沙盤模擬對抗課程的推
出意義重大。
第一，它是一種全新的人才培養模式。ERP沙盤模
擬對抗課程互動式的教學方式融角色扮演、案例分析和
專家診斷於一體，充分體現「學生學為主，教師教為輔」
的全新教學方式。這種教學方式使學生在學習過程中
接近企業實戰，短短幾天中會遇到企業經營中經常出現
的各種典型問題，學生們必須共同去發現機遇，分析問
題，制定決策，組織實施。在參與學習的過程中極大地
激發了學生學習的積極性，極大地提高了學習效力，激
發學習的潛能。
第二，它提供現場的實戰氣氛，在實戰中培育精英。
ERP沙盤模擬對抗課程使學生們身臨其境，真正感受到
市場競爭的精彩與殘酷，體驗承擔經營風險與責任。在
成功與失敗的體驗中，學生們學到了管理知識，掌握了
管理技巧，感受到了管理真諦；同時在教學中，啟發學生
進行換位思考，加強學生之間的溝通與理解，體驗團隊
協作精神，從而全面提高學生經營管理的素質與能力。

❹ 什麼是沙盤教學啊

ERP沙盤模擬對抗課程是一種體驗式的互動學習， 它不同於一般的以理論和案例為主的管理課程，該課程 涉及整體戰略、產品研發、設備投資改造、生產能力規劃、 物料需求計劃、資金需求計劃、市場與銷售、財務經濟指 標分析、團隊溝通與建設等多方面，企業結構和管理的 操作全部展示在模擬沙盤上，每個學生都能直接參與模 擬的企業運作，體驗復雜、抽象的經營管理理論。通過 實際教學的體驗，我們認為ERP沙盤模擬對抗課程的推 出意義重大。 第一，它是一種全新的人才培養模式。ERP沙盤模 擬對抗課程互動式的教學方式融角色扮演、案例分析和 專家診斷於一體，充分體現「學生學為主，教師教為輔」 的全新教學方式。這種教學方式使學生在學習過程中 接近企業實戰，短短幾天中會遇到企業經營中經常出現 的各種典型問題，學生們必須共同去發現機遇，分析問 題，制定決策，組織實施。在參與學習的過程中極大地 激發了學生學習的積極性，極大地提高了學習效力，激 發學習的潛能。 第二，它提供現場的實戰氣氛，在實戰中培育精英。 ERP沙盤模擬對抗課程使學生們身臨其境，真正感受到 市場競爭的精彩與殘酷，體驗承擔經營風險與責任。在 成功與失敗的體驗中，學生們學到了管理知識，掌握了 管理技巧，感受到了管理真諦；同時在教學中，啟發學生 進行換位思考，加強學生之間的溝通與理解，體驗團隊 協作精神，從而全面提高學生經營管理的素質與能力。

❺ 學校教學沙盤的沙具都是什麼材質的

心理沙盤沙具有陶瓷，樹脂，玻璃，木質，貝殼，塑料，橡膠等！靈心心理的沙具都是以樹脂居多，價格貴一點！

❻ 沙盤模擬實訓課與課堂教學有哪些相同和不同

沙盤模擬對抗實訓課程是一種體驗式的互動學習，它不同於一般的以理論和案例為主的課程，該課程涉及戰略、營銷、管理、物流、財務、團隊建設等多個方面，企業的組織結構和經營管理操作全部展示在模擬沙盤之上，每個學生都能直接參與企業的模擬運作，親身體驗復雜、抽象的經營管理理論在實踐中的運用。ERP沙盤模擬對抗實訓課程的開設，在一定程度上解決了學生實踐能力培養的難題，填補了管理類學科各專業實踐性教學環節的空白，提高了學生的實踐能力、動手能力和就業競爭力，為學生就業和未來成才構建了平台。通過實際教學的體會，我們認為ERP沙盤模擬對抗實訓課程的推廣意義重大。
一、ERP沙盤模擬對抗實訓課程介紹
ERP是英文Enterprise Resource Planning的縮寫，中文意思是企業資源計劃。ERP是指建立在信息技術基礎上，以系統化的管理思想，為企業決策層及員工提供決策運行手段的管理平台。ERP集信息技術與先進的管理思想於一身，可以幫助企業合理調配資源，最大化地創造社會財富。ERP是企業管理、財務管理以及信息技術等多種學科相結合的綜合產物，是一個集組織模型、企業規范、管理方法為一體的綜合管理應用體系，是一種嶄新的管理思想。
ERP沙盤模擬對抗實訓課程藉助沙盤模具，基本再現了企業經營管理的過程，將「企業」搬進了課堂。在沙盤之上，企業的現金流量、產品庫存、生產設備、銀行借貸等指標清晰直觀。
在實訓課程中，我們將參加實訓的學生分成6-8組，每組5-6人，模擬企業經營6-8年。小組的每位成員分別擔任CEO、財務總監、營銷總監、生產運營總監、采購總監、信息總監等職務。各組分
別代表不同的企業，是同一行業中的競爭對手，各組必須根據市場需求預測和競爭對手的動向，決定本企業的產品、市場、銷售、融資、生產等方面的長、中、短期策略。每一年末用會計報表結算經營結果，分析經營結果，制定改進方案，然後，繼續經營下一年。
在實訓課程中，學生要對廣告費用投入、產品研發、市場開拓、原材料采購、生產能力調整、貸款以及資金使用等一系列企業生產經營活動作出決策，形成決策方案。
在實訓課程中，學生還必須把各個業務部門、各個職能崗位有機地聯系在一起，理解局部與整體的關系，了解自己在流程中所處的位置和應負責的工作，熟悉企業的運營模式，做到主動去思考、規劃自己企業的運作計劃和實施步驟，並通過團隊合作去完成企業的經營運作過程。
二、ERP沙盤模擬對抗實訓課程的教學創新 ERP沙盤模擬對抗實訓課程與傳統的課堂教學相比，具有互動性、競爭性和趣味性。它對學生實踐能力、思維能力和創新能力的培養具有重要意義，是傳統教學所不可比擬的。與傳統的理論課教學相比，ERP沙盤模擬對抗實訓課程的創新性表現在以下方面：
1、教學內容創新
（1）教學活動從以「教」為中心轉向以「學」為中心。學生成為教學活動的主體，學生的學習活動成為教學活動的中心，學生不再是容器，而是學習活動的創造者，是學習的主人；教師由知識的傳授者、灌輸者轉變成為學生學習的組織者、指導者和促進者；課堂教學由聽講模式，變成教師為學生設計情境和組織、指導、監控、考核學生的學習活

教育教學研究與實踐

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動，允許多元思維並存，讓學生動腦、動口、動手。
ERP沙盤模擬對抗實訓課程涉及整體戰略、產品研發、生產運營、市場與銷售、財務管理、團隊溝通與建設等多個方面。例如，在生產運營方面，學生必須根據本企業的具體情況選擇生產線改造的方式（購買全自動還是柔性生產線），必須結合產品交貨期和數量對產能設計（購買幾條全自動或柔性生產線）作出自己企業的決策。
（2）學生的學習內容從單純來自教師、來自課內轉變為既來自教師與課內，也來自其他學生與課外。例如，在團隊建設方面，在市場的殘酷與企業失敗風險及責任面前，學生由衷體會到團隊協作精神的重要性。在企業運營這樣一艘大船上，CEO是舵手、CFO（財務總監）保駕護航、市場營銷總監沖鋒陷陣……學生通過親歷親為懂得，必須在立場不同的部門之間建立溝通協調的機制，建立以整體利益為導向的組織，每一個角色要各負其責，否則大船將經不起風浪的沖擊。
（3）教學內容注重理論水平提升與實踐應用能力增強緊密結合。通過模擬經營活動，引導學生將零散的知識轉變為系統的知識，將理論知識內化為自身的能力、素質與習慣，幫助學生實現知識的有序化、系統化，真正實現理論與實踐的結合。
2、教學方法創新。
ERP沙盤模擬對抗實訓課程充分體現了體驗式創新教學法的精髓。所謂體驗式創新教學法，就是指學生在老師積極有效的幫助下，開展研究式學習和體驗式學習，提高創新素質，努力形成創新人格的教學方法。體驗式教學有幾個特點：1）活潑創新。設計的活動節奏明快、大膽創新，學習環境中可以涵蓋音樂、色彩、動感以及視覺效果。2）安全與相互支持的環境。培訓創造的學習環境能讓參與者敞開心扉、相互信任、忠實反映自己。學生不但能夠更進一步認識自己，也可藉此與他人建立更有意義、彼此支持的互動關系。3）以學生為中心。自我學習，並將之內化為一種習慣，學生的個性在教學活動得到了充分的展現，進而落實到工作
和生活中。4）快速學習。可結合最先進的加速式學習方法，增加學習效益，強化記憶並確保效果持久。5）自我認知和肯定。當克服了原以為無法克服的困難的時候，學生就會感受到前所未有的成就感與自我肯定；同時也對自己的能力又有重新的認知和定位，從而適時調整自己，適應社會。
ERP沙盤模擬對抗實訓課程教學已經過了四屆學生的嘗試和使用，通過老師和同學們的共同努力，不斷總結、不斷改進，已基本形成科學、合理的教學方法體系。在學習中，學生性格特點的差異使ERP沙盤模擬對抗實訓課程顯得異彩紛呈。有的小組轟轟烈烈，有的小組穩扎穩打，還有的小組則不知何去何從。學生個性能力的不同深深滲透到企業運營管理過程中。此外，學生們還感悟到做人的道理以及個性特點與角色勝任的關聯性。在殘酷的市場競爭中，是「輕言放棄」還是「堅持到底就是勝利」？這不僅是一個企業可能面臨的問題，更是在人生中不斷需要抉擇的問題，在這里做人與企業經營具有一定的相通性。
3、教學手段創新
在選擇教學手段時，強調傳統手段與現代手段相結合，模擬模擬手段與實際操作手段相結合，從而形成一套融情景式教學、互動教學、自主學習、角色實訓為一體的、較為完善的教學體系。
ERP沙盤模擬對抗實訓課程使學生感受到現場逼真的實戰氣氛。學生在模擬企業實戰時，會遇到企業經營中經常出現的各種典型問題，針對出現的問題，學生們必須通過團隊去共同分析問題、找出對策、制定決策，並組織實施。例如，市場競單時，各企業為了以相對較少的投入獲得較大的市場訂單，短兵相接，刺探同行商情，搶攻市場，使競標過程達到白熱化程度。市場營銷總監必須准確預測市場發展趨勢，制定定企業產品研發與市場開拓計劃，建立並維護企業的市場地位，必要時做退出市場決策。這種教學模式能夠全面檢驗學生的知識結構和理論深度上存在的不足，有效地激發學生學習興趣，大大激發了學生的學習潛能。

❼ 教學erp沙盤6年最佳方案詳細步驟用友系統60m起

1、ERP沙盤模擬人機對抗系統的運行，並勾選相應的方框，保證模擬企業的正常運行內。執行任務時，相應的小框顯示容兩種顏色來表示操作。

❽ 沙盤教學哪家公司做的最好鄭州做企業外訓做的不錯的幫忙推薦幾家。

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❾ 學習沙盤作文有什麼好處怎樣教學的呢

鳳筆沙盤作文是在沙盤游戲情境化模式之上互探式閱讀教學模式，提升孩子的自版主力、專注權力、協調力、想屬象力、思維力、表達力、創新力、釋放力。通過沙盤游戲的方式，走進孩子的內心世界。沙盤中構建場景可以培養想像力和創造力。在游戲中促進語言表達能力，還能提高情緒管理能力和內在人格的完善。實現左右腦協調發展。