『壹』 幼兒園小班社會教案 我會模仿小動物
幼兒園小班親子教案：小動物模仿操 主要目的：了解動物的叫生和生活習性。 指導要點：鼓勵寶寶用不同的動作，表現出不同的動物的特徵。 注 意：動作不必拘泥一種，重在培養寶寶的豐富想像力和大膽用肢體表現能力。 兒歌與動作 小小鳥，扇翅膀，（雙臂側平舉，上下扇動兩次） 飛到樹梢把歌唱。（...雙臂側平舉，原地小跑轉一圈。） 小白兔，真可愛，（豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。） 愛吃蘿卜愛吃菜。（下蹲做吃菜動作） 小花狗，汪汪叫，（雙手在頭兩側。學狗耳朵扇動兩次。）完骨頭尾巴搖。（雙腳自然站立，手背後側身晃動兩次。） 小小羊，咩咩叫，（雙手舉過頭頂，表示羊角。） 快快上山吃青草。（雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.） 小小馬，真能幹，（雙臂前平舉，手做牽馬動作。） 呱嗒呱嗒跑得歡。（雙手自然擺動，原地跑） 小動物，來做操，（雙臂上舉做招收動作。） 天天鍛煉身體好。（雙手自然擺動，「身體好」時雙臂前伸，豎起大拇指。）
『貳』 小動物的壞習慣小班教師教案
活動目標]
1、喜歡看這本書，積極投入閱讀活動，體會閱讀的樂趣。
2、理解故事內容，能根據圖畫合理推測故事發展，大膽表達對圖畫的理解。
[活動准備]
《小動物模仿操》音樂、動物圖片、頭飾。
[活動過程]
一、導入活動
《小動物模仿操》的音樂讓幼兒學學小動物的動作。今天我們的大書上也講了關於動物的故事，我們看看是誰來了?
二、閱讀圖畫
封面：誰來了，它想做什麼?這本書的名字就是《上床睡覺》，你覺得有幾個小動物要來，為什麼?我們一起來看看吧。
第一頁：你都看到了什麼，你覺得這是在哪?為什麼?(幼兒可能說不出吊床，教師講解一下)小蛇想干嗎?表情怎樣?你覺得它上去後會去哪睡呢?為什麼，我們來看看是不是和你想得一樣?
第二頁：小蛇睡在哪了?又來了一個小動物，它的表情怎麼樣?它上去後會睡在哪兒?為什麼?
第三頁：小獅子去哪睡了?小朋友發現床有什麼變化?小斑馬表情怎樣?怎麼上床呢?你能不能學一學?你覺得它會去哪睡覺?為什麼?小獅子和小蛇的表情呢?他們可能想什麼?接下來你覺得還會有小動物來嗎?會是誰?為什麼?
第四頁：誰來了，它有什麼表情，為什麼?上床之後會去哪睡覺?我們來看看床上的小動物，小斑馬在干什麼?表情怎樣?心裡可能想什麼?小獅子呢?再看看小蛇，學一學他們的表情。它們表情和前面有什麼不一樣?為什麼?接下來呢，會發生什麼?河馬會上去嗎?還會有動物來嗎?為什麼?
第五頁：誰來了?學一學他的表情。他在想什麼呢?來看床上，河馬上去了嗎?床有什麼變化?為什麼?那三個小動物呢?學一學他們的表情，和剛才一樣嗎?可能心裡在想什麼?小蛇為什麼會這樣?如果你是小蛇，可能會對大象說什麼?你覺得大象上去了嗎?下面會怎麼樣呢?
第六頁：你猜對了嗎?結果怎麼樣了?你覺得小動物摔得厲害嗎?你從哪裡看出來的?接下來怎麼辦?你有什麼好辦法幫幫他們?
第七頁：發生什麼了?你怎麼知道這里是醫院?從那看出來的?你覺得醫生都做了什麼?你發現小動物都摔到哪裡了?小朋友能不能給小動物想個好辦法，讓它們能安全的睡覺?
三、總結分享：
1、「這個故事有趣嗎?讓我們再看一遍，都有誰來睡覺了，它們睡好了嗎?結果怎麼樣?」播放故事光碟，回顧內容，體會故事的趣味。
2、故事表演。動物們都出院了，它們要來咱們班呢,小朋友歡迎它們好嗎!請教師扮演小動物睡覺，在每一個小動物去睡覺的時候，老師可以和幼兒一起說XX上床去睡覺，最後老師扮演鱷魚大夫：「啊!今天沒有小動物摔傷了，我可以去睡個好覺了」。
四、結束活動
小動物們快起床了，森林裡要開一個盛大的音樂會，我們一起來唱歌跳舞吧!
『叄』 小班健康安全教案:學軍操
活動目標：
一、學習模仿幾種熟悉的小動物的動作。
二、能大膽展示自己的動作，體驗學做動作模仿操的樂趣。
活動准備：
一、准備一些常見的動物貼絨教具。
二、節奏感較強的的音樂或模仿幼兒模仿操磁帶。
三、幼兒用書、教學掛圖。
活動過程
一、結合幼兒用書，說說它們在干什麼。
教師：書上都有誰呀？它們在干什麼？
二、游戲：「變魔術」，模仿各種動物的動作。
（一）教師：今天我們玩「變魔術」的游戲，我做魔術師，你們做小動物，魔術師拿出哪種小動物的圖片，
你們就做圖片上的小動物的動作。
（二）游戲開始。教師出示小鳥的圖片，幼兒就學做小鳥飛的動作。教師出示小兔的圖片，幼兒就學做小兔
跳的動作。如小狗熊走、小袋鼠跳等。
（三）聽信號學動物叫，並模仿其動作。
1、教師：「變、變、變，變成小黃狗」，幼兒就一邊「汪、汪、汪」地叫，一邊模仿狗的動作。
2、教師：「變、變、變，變成小貓咪」，幼兒一邊「喵嗚、喵嗚」地叫，一邊模仿小貓的動作。
還可以學青蛙、大老虎等。
三、將幼兒編出的動物操整理成一套完整的動作。
（一）教師：剛才大家模仿了各種小動物的動作，這就是動物操啊。我們連起來做一做吧。
（二）教師：想一想，大家要怎麼做得很整齊呢？（啟發幼兒看著貼絨的順序做。）
（三）教師帶領幼兒跟隨音樂完整地做動物模仿操。
課後小結：
該活動利用幼兒具有好奇心的年齡特點，設計了「變魔術」這個環節。讓幼兒模仿熟悉的小動物的動作，容易引起幼兒的共鳴，並能順利地編出模仿動作，使幼兒很有成就感。
『肆』 小雞和小鴨教案
幼兒園教案：小動物模仿操教師：屈老師教學目標：1、學習模仿幾種熟悉的動作和叫聲2、能大膽展示自己的動作，體驗學做動物模仿操的樂趣。教學過程：1、老師出示小雞、小鴨、小貓、小鳥的圖片，請小朋友自己先模仿一下小動物的動作和叫聲。2、教師邊念兒歌邊示範做《動物模仿操》（動物模仿操的內容和動作應根據各班幼兒動作發展情況進行調整。）3、幼兒跟著錄音念兒歌。4、教幼兒學做《動物模仿操》。附《動物模仿操》小小雞，嘰嘰嘰，(動作：兩個食指碰著做，小雞嘴巴，學小雞點頭走路四次)愛吃小蟲和小米。(動作：下蹲，用小雞嘴巴做出啄米的動作四次)小小鴨，嘎嘎嘎，(動作：雙臂放在身體兩側，手心朝下，學小鴨左右搖擺走動四次)跳到水裡去捉魚。(動作：雙腳一起往前跳躍2―4次)小小貓，喵喵喵，(動作：雙手五指分開在嘴邊，學小貓摸胡須動作四次)看見老鼠快快抓。(動作：做自然跑步動作，念到「快快抓」時，學做小貓抓老鼠動作一次)小小鳥，飛呀飛，(動作：張開兩臂，上下擺動三下)飛到樹上唱首歌。(動作：邊走邊拍手兩下，念到「唱首歌」時，兩臂上舉拍三下手【優秀教案盡在：屈老師教案網】
『伍』 幼兒園 親子游戲 教案
一)活動名稱：小烏龜來運球 (親子游戲) (二)活動目標： 1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。 2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。 (三)活動准備 1、幼兒經驗准備： 2、環境材料准備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等 3、教師站位、配合準備： (1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。 (2)、主班老師帶領幼兒到場地。 (3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在後面組織幼兒常規。 (4)、游戲開始後，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。 (四)、活動過程： 1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。 2、引導幼兒練習向前爬行的動作。 (1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。 (2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。 3、講解游戲規則和要求 (1)游戲規則： A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鑽出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然後往回走。回來把球放到球筐後，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。 B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。 (2)游戲要求： A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鑽出來。然後每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。 B、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。 4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。 5、結束本次活動，並評價本次活動。 6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。 7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，並做放鬆的動作 第三種活動：踩尾巴 主要目標： ①培養孩子對音樂的感受力。 ②引導孩子大膽地行走。 活動材料：音樂磁帶，自製拖地紙條當做尾巴。 指導要點： ①在家長的後腰上系著『『尾巴』』行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩『『尾巴」。 ②教師引導孩子們相互追踩「尾巴」，注意按音樂節奏的快慢行走。 建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。 第四種活動：捉蝴蝶 主要目標： ①訓練孩子視覺追逐能力。 ②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。 活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。 』 指導要點： ①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。 ②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。 ③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。 家庭小游戲推薦： ①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。 ②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。 第五種活動;送小動物回家 主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。 活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。 指導要點： ①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問： 「你為什麼哭呀?」答：「我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。」這位教師說： 「寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。」 ②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。 ③家長站在小動物房子後面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。 第六種活動：開汽車 主要目標： ①學習繞障礙行走，發展寶寶平衡能力、平穩仃走的雕刀。⑵練習發出「嘀嘀」的聲音。 ， 活動材料：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。 指導要點： ①開汽車。寶寶模仿教師發出「嘀!嘀!」的聲音。 ②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。 ③家長帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鑽拱形門、繞過紙磚、走過小路等。 第七種活動：走遣宮 主要目標：練習向指定方向走。 活動材料：紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。 指導要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發響玩具，邊搖動，邊念兒歌： 「小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。」教師在前面走，家長配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。 建 議：幼兒游戲多次以後，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鑽桶輔助材料。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。 第八種活動：踩紙球 主要目標：練習聽指令行走，培養孩子感受音樂的能力。 活動材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。 指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球後面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。 五、戶外游戲——吹泡泡 目標： 1、讓寶寶學會聽老師指令做動作。2、發展寶寶的跳躍動作。 指導家長：請家長在老師的示範下帶動寶寶一起做動作。 進行： 1、跟著老師做各種動物模仿動作。 2、向家長和幼兒講清游戲規則，重點強調寶寶學會聽指令做動作。 3、在老師的帶領下，家長與寶寶一起做游戲。