❶ 大班綜合活動教案：我有好辦法
[體育教案]幼兒園小班體育教案：小動物找家 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：小鴨捉魚 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園中班體育教案：猴子學本領 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園大班體育教案：愛護小樹苗 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：我愛洗澡 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：小螞蟻運糖果 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園中班體育教案：機靈鼠小弟 佚名 12-29
[體育教案]大班體育教案：愉快的春遊 佚名 12-29
[體育教案]大班體育教案：親親春姑娘 佚名 12-29
[體育教案]中班體育教案：我們的身體會移動 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：看哥哥姐姐做操 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園體育教案：快樂的小松鼠 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園大班體育教案：我要去太空 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園大班體育教案：過橋摘水果 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園大班體育教案：四人三球真好玩 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園體育教案：彩棒拼拼 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園體育教案：彩瓶的妙用 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園體育教案：助跑跨跳 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園體育教案：雙腳夾包跳 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：神奇運球手 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園中班體育教案：娃娃兵 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：勇敢的小矮人 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園大班體育教案：小小飛行員 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：能乾的小企鵝 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：神奇運球手 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：快樂的小兔 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：小雞捉蟲 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：老貓睡覺醒不了 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園大班體育教案：小青蛙本領強 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園體育教案：螃蟹運瓜 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園中班體育教案：動物之家 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園中班體育教案：小免玩圈 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園中班體育教案：勇敢的兔子 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園體育教案：猴子學本領 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園托班體育教案：小兔拔蘿卜 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園體育教案：和劉翔哥哥比賽 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：好玩的報紙 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園大班體育教案：我們的身體會動 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園大班體育教案：好玩的瓶和棒 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園大班體育教案：運送小樹苗 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園中班體育教案：小兔搬家 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案：烏龜爬爬 佚名 12-29
[體育教案]小班體育教案：勇敢者的道路 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園小班體育教案－烏龜爬爬爬 佚名 12-29
[體育教案]幼兒園大班體育教案：小猴運桃
❷ 幼兒園大班《我可以做什麼》的日教案怎麼寫幼兒園大
活動目標：
1.嘗試柔韌性動作，體驗身體姿態變化的趣味性。
2.感受與同伴在身體動作方面的差異。
活動准備：
1.鋪有地毯的活動室；
2.幼兒便於活動的衣褲；
3.大呼啦圈一個，歡快的音樂。
活動過程：
一、手指游戲
師：做完了手指的游戲，我們的身體也要游戲了，現在和老師一起動起來吧！
二、律動
幼兒和教師一起隨音樂進入活動場地。
三、做做有趣的動作
1.你可以用手摸到地面嗎？
（教師示範彎腰，雙手觸摸地面）
2.你的手可以背後相握嗎？
（一手從肩上向下伸，一手從腰部向上伸）
3.等你肚子貼著地面的時候，頭和腳可以象小船一樣兩頭翹起來嗎？
4.做這些動作的時候，你身體的什麼地方伸長了？拉開了？
四、我可以做的動作
1.請你也來想一個有趣的動作，是別人沒做過的動作。
2.幼兒嘗試做各種有趣的動作，引導幼兒充分伸展身體的各個部位。
3鼓勵幼兒相互學學自己喜歡的動作，說說身體的感覺。
五、不掉落的呼啦圈
1.幼兒拉成一個大圓圈，呼拉圈套在其中兩個幼兒的手上。
2.請大家在不鬆手的情況下，隨音樂，依次側身鑽過呼啦圈。
活動結束
帶領幼兒做放鬆動作。
❸ 我能做些什麼事情 幼兒園大班教案
首先你要寫出活動的題目，就是我能做些什麼事情，這個就是你教案的題目。
接下來就是要寫一些准備，比如說你可以設計一些游戲，然後肯定是要准備一些活動的器材，我覺得一般都是可以設計一些幫助孩子運動協調發展的，或者說有一些精細運動發展的這些基本上都是可以去設計一下的。
活動的目標就是可以讓孩子知道怎麼樣去做一些事情，或者說自己能做什麼樣的事情，就是要讓孩子做一些力所能及的事情，活動的重點就是要讓孩子去學習，讓孩子知道自己已經可以做什麼樣的事情，活動的難點就是要讓孩子知道，可以主動的去幫助別人，或者說主動去做自己可以做的事情。
也就是說，換一種說法就是自己的事情自己做，而且自己可以去完成自己的目標，只有這樣才可以做一個乖寶寶，可以更好的去成長。
其實我覺得這樣說可能會比較好一點，而且有的時候也是可以直接去設計，因為每個人的狀態是不一樣的，所以我覺得基本上都是可以去設計一些不同的活動，比如說一開始可以去設計擦桌子的游戲，或者說可以比賽接力的游戲，這樣的基本上都是可以的，也可以直接去設計螞蟻搬家的游戲，可以讓孩子把所有的東西都歸還到最後的地方，只有這樣才可以更好的發展。
其實我覺得肯定是有自己特殊的地方，而且我覺得最重要的就是游戲的問題，只有通過游戲才可以讓孩子領悟到一些道理才可以讓孩子更好的發展，所以我覺得這些游戲其實就是最重要的，而且有的時候也是可以根據這樣的一些游戲進行設計，所以不管在什麼樣的情況下，最重要的就是要不斷的去發展，只有這樣才可以找到更適合自己的一些目標。
其實我覺得現在這樣的活動設計也是比較好的，而且現在都是一個大班的孩子，所以在活動方面我覺得也是會增加一些難度，只有這樣才可以達到根本的訓練，而且有的時候也是可以找到更適合自己的一些模式，一定要維持好秩序，所以在活動上最後也是要總結，可以讓孩子去說一下到底學到了什麼，或者說應該做一些什麼樣的事情。
覺得這個確實也是非常容易設計的，比如說我能做些什麼事情，你可以先讓孩子去說，看看他們能說出什麼樣的事情，然後就可以讓孩子去在以後的生活中完成這樣的一個目標。
覺得其實現在有很多地方都是這樣的一個過程，而且有的時候也是非常流行的，我覺得其實教案最重要的就是要完成活動的目標，只有這樣才算是一個完整的教案。
❹ 大班健康教案《我能這樣動》
建議給出孩子們幾種生氣後的發泄方法，讓孩子們去選擇自己是怎樣做的。然後版給孩權子們分析這些做法的利與弊，引導孩子今後在遇到自己不愉快的事情時，學會正確地應對。如:生氣之後哭鬧、不吃飯、打家長、摔家中的玩具或其它傢具……這些都是不可取的。因為它們的危害是……，有的小朋友生氣之後自己跑到家長身邊依偎在家長懷抱中，感覺一會就不生氣了。這是好方法。再講講生氣對身體的危害，建議再講小朋友們想到自己生氣家長心疼的同時，也會對家長的心情產生不好的影響。所以，今後遇到容易令人生氣的事情時，要找到最棒的處理方法。每次處理得好，可以自己給自己的一朵小紅花，並且可以到幼兒園講給老師聽，老師覺得好的話，就講給大家聽，要大家向他學習，並且在幼兒園也獎勵一下。
❺ 幼兒園大班健康教案 我怎麼來的
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生專的實際情況。教學屬目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。
❻ 大班語言教案《我能幫助別人》
冰皮月餅
❼ 大班我知道的小學教案
教案教案，切莫太教條，特別是對於大學生來講。建議你根據所講的科目，內制定針對性的教案容：如果是文科性質的課，教案只要提綱式的，不能教條，應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮，所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來，如果你特別能講，特別能白活，就不要特多准備；反之，你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示，作為臨場發揮的指引；如果是理科性質的課，要想講的生動有趣，有吸引力，有點難度，就需要你自己對知識點吃得很透，能夠融會貫通，又能循循善誘，教案就要准備得充分，邏輯性強，知識也要連貫，學生更容易理解。當然，受眾也很關鍵，所以還有一種方式是問聽課的同學，覺得怎麼講更容易理解和接受，不斷修訂自己的教案。好的教案一定是非常重要的，好比電影劇本一樣！以上純粹個人意見，不是抄來的，希望對你有幫助。