初中語文教師資格證面試教案

⑴ 初中語文教師資格證試講需要怎麼准備

我們這里招教考試或者特鋼考試的語文面試，一般是在八年級上冊課本中抽一課，讓考生都來講這一課。既然題主說不指定某冊課本，可以提前准備，那麼，可以從以下幾方面著手：

此外，板書的規范工整、語言的准確簡潔，教態的大方自然，都是語文教師的基本功，也都能在試講中體現出來，所以，語文教師一定要多閱讀積累，苦練基本功，試講時擺正心態，不急不躁，把設計好的思路一一講出來就是了。

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⑵ 教師資格證初中語文面試

1、教師資格面試流程分為7個步驟：
（1）候考：考生持面試准考證、身份證，按時回到達考點，進入候考答室候考。
（2）抽題：根據考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
（3）備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鍾。
（4）回答規定問題：考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
（5）試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鍾。
（6）答辯：考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
（7）評分：考官組依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
2、具體面試流程及注意事項詳見：教師資格面試流程

⑶ 語文教師資格證面試的時候教案是什麼樣的

中公講師盧柏全為考生准備了教師資格證面試語文教案：《老師，您好》，希望對大家有所幫助。
一、教學目標：
知識與技能：學會本課生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
過程與方法：通過自主合作探究的學習方式，感悟教師工作的崇高。
情感態度價值目標：激發學生熱愛老師的思想感情。
二、教學重難點：
重點：理解教師工作的崇高。
難點：激發學生熱愛老師的思想感情。
三、教學過程
(一)歌曲導入，調動情感。
1.播放歌曲《長大後就成了你》。
2.教師在你們心目中的形象?
(二) 創設情境、激發興趣
一年一度的教師節就要來了，我們決定舉行一次慶祝教師節的活動，大家來出出主意，你想出什麼節目?生自由交流。想唱的就唱兩句，想說的就說兩句。
相機引導出詩朗誦。
(三) 提供詩稿、自由練讀
1、 師配樂范讀。
2、 小組合作，自由練讀。
(1) 自學生字詞，分析字形，簡單記憶。
(2) 小組互讀，糾正讀音，初步確定朗讀感情。
(3) 劃分節奏，有感情朗讀，試著背誦自己喜歡的段落。
3、 小組表演，生生互評。
(四) 教師指導，提高朗讀
1.分句訓練。
(1) 自由讀，體會一下，你最喜歡哪一句話，說說為什麼。
(2) 其他學生補充說明這句話的精彩之處。
(3) 指名朗讀這句話，生點評。
2. 重點部分，拓展訓練。
(1) 指名讀這些句子，師生共同解決。
(2) 重點句子：讓春暉和朝霞在心靈閃耀;筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈，那是甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。帶學生理解「春暉」、「朝霞」、「春蠶」、「理想的絲線」、「甘露」、「茁壯的新苗」的象徵義。
(3) 相機出示句子：古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血!地北天南，哪一項創造不蘊含著教師的辛勞!
① 指名讀;
② 理解「浸透」、「蘊含」的表層意思。
③ 換一種句式，讀一讀，比一比，體會有什麼不同?
④ 飽含感情地再讀一讀。
(五) 補充資料，增強積累
1.調動學生積累，說說贊美教師的詩句。
2.師出示有關贊美教師的詩文，小故事。
(六) 小練筆
你們一定也有好多話想對教師說，模仿本文，開展詩歌朗誦。
(七) 作業：
1.抄寫優美詞句
2.小組合作，排練詩朗誦。
四、板書設計：
老師，您好!
昨天 今天
崇高 現實 理想 感激
浸透 、 蘊含
教師
事業
真理和智慧
美好 春暉和朝霞 祝願
春蠶、甘露
五、教學反思
以上是教師資格證面試語文教案：《老師，您好》，祝各位考生順利面試。

⑷ 初中語文教師資格證面試怎麼准備

1、教師資格面試流程分為7個步驟：
（1）候考：考生持面試准考證、身份證，按時到達考點版，進入候考室候考。
（權2）抽題：根據考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統列印備課紙及試題清單。
（3）備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或演示活動方案)，備課20分鍾。
（4）回答規定問題：考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
（5）試講(模擬上課)：考生按照準備的教案(或活動方案)進行試講，時間10分鍾。
（6）答辯：考官圍繞考生試講內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
（7）評分：考官組依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同時通過面試測評系統提交評分。
2、具體面試流程及注意事項詳見：教師資格面試流程

⑸ 初中語文教師資格證面試如何准備

面試中試講是很重要的一個方面。試講的十大方面千萬要注意，把握這十點，考官一定不會厭煩你的講課。

1.備課一定要充分

①內容一定要多，多准備點不要緊，可跟據試講時間自己控制，一定不要少!

②內容一定是自己最熟悉的，一般試講主要是考官想看看你的語言表達能力以及課堂駕馭能力，當然也看看你有多少「儲備」，備課時一定找自己最熟悉最感興趣的那些內容，這樣不容易緊張，也不容易忘，必要時還可以即興發揮。

③內容盡量安排一些新穎、前沿的知識，同社會某些現狀加以聯系。這樣會考官感覺你很博學，能夠把握最新進展，能夠理論聯系實際!

2.板書的時候忌諱無聲板書、長時間課堂空白

可以在板書的同時結合問題和內容，做適當的講解。說話寫字速度不能太慢。書寫要規范。可以適當看看講稿，自然地看即可，不能照著講稿讀。

3.教學設計各個環節和要素盡可能完整、完善

教學設計的撰寫要完整但是不能過於冗雜，讓自己在面試過程中能看清楚自己寫的內容，可以用小標題標注，以免試講過程中由於緊張造成忘詞現象，可以看小標題提示自己講授進度，所寫教學內容要緊扣教學目標。

4.要體現自主、合作和探究的學習方式以及新課程教學理念

教師招聘面試中的試講多為無生課堂，盡管沒有學生，但是依然要呈現一個完整課堂的形式，要用自己的語言設定出課堂中的情境，因此在面試中試講多是以教師的模擬對話或者講解呈現。如小組討論、分組學習、課前的預習等等。要有師生互動，即使面對老師講課，也要體現學生活動以及和學生之間的互動。

5.課堂重點突出

試講中最忌諱面面俱到，文本中的每一個知識點都想涉及到，這是最不可取的行為，在講授過程中只選取一到兩點就夠了，其它的不講或略講，並在文本解讀後針對本課知識點讓學生進行遷移和運用，凸顯本課教授重點。

6.要深挖課文，對思想內容有獨到見解。

課文的學習是讓學生通過一篇課文看到整個世界，所以在試講時要注意對文本思想內容或者情感主題的深入挖掘，這是最難的，也是最重要的，它體現考生的水平。也彰顯了語文教學中的人文性。

7.盡快切入重點。

詳講重點，也就是能出彩地方，不然導入太長，其它雜七雜八的東西太多會沖淡重點。

發揮不宜太多，太多了也會沖淡主題。或者更直接地說，講課像寫文章一樣，圍繞中心(重點)行文，不講廢話。

⑹ 初中語文教師資格證筆試教案怎麼寫

要把握好整體的框架：1、教學目標（知識與技能目標、過程與方法目標、情感態度與價值觀目標）；2、教學重點；3、教學難點；4、教學過程。再將這個框架裡面的內容進行豐富和延伸。
1、教學目標：
知識與技能目標
1會讀寫()等()個生字，會讀認()等()個生字，掌握()等詞語的用法。
2能利用查字典的方法自主理解文中生字詞，能夠正確、流利、有感情的朗讀課文。
3能聯繫上下文和生活實際理解文中主旨句關鍵句()的含義。
過程與方法目標
1通過自主、合作、探究的學習方式，學習文中()的知識點，突破課文重點。
2運用聽讀、跟讀、默讀、自由朗讀等多種朗讀方法，體味文章()思想感情，突破課文難點。
情感態度與價值觀目標
1體味課文對(內容風光人物意象)贊美
2感悟文章()的思想感情，產生對(大自然大好河山或美好品質)的熱愛，激發民族自豪感，產生對()的興趣，獲得良好的審美體驗。
2、教學重點：
1了解(長城)的(構造外貌)知識。懂得()的描寫順序、敘事線索、說明方法、。
3、教學難點：
1感受由()而產生()的感情。並有感情朗讀出(詩歌的節奏和韻律)的感情。
4、教學過程：
一、創設情境，導入新課
1、通過提問法創設情境「同學們有沒有……」引起學生興趣參與課堂分享。
2、出示圖片、PPT視頻引出本文話題，請學生談圖片視頻感受。
3、對學生代表的回答予以鼓勵性評價，並引導學生形成()的觀察方法、描寫順序。導入新課。(學習生字詞)
【創設情境，引起學生對語文課堂的學習興趣，並通過提問使學生將語文學習與生活實際相聯系，培養他們良好的語文學習習慣。】
二、初讀課文，整體感知
1、聽讀課文，學生跟讀。並通過查字典聯系生活實際解決生字詞。
2、老師檢查生字學習情況，引導學生識字方法，如部首歸類法記憶「」字趣法記憶「」等，強調寫字姿勢寫字習慣。
3、了解作者簡介、時代背景，為課文學習做鋪墊。
4、通過自由朗讀課文，劃分段落層次，並就文章大意同桌展開交流。
三、細讀課文，合作探究
(一)自由朗讀第一小節，思考問題：「」「」
1、通過四人小組形式展開交流，小組代表發言。
2、老師予以積極評價，引導正確答案。
(二)在10分鍾內快速默讀第二小節，通過圈點勾畫，劃出「」問題。
1、通過四人小組形式展開交流，小組代表發言。
2、老師予以積極評價，引導正確答案。
(三)教師示範朗讀第三小節，請學生注意其中的重音和停頓。()
1、通過尋找段落的(動詞)重音，說說你的理解。
2、分角色朗讀或表演。
四、精讀課文，拓展延伸
1、自由選擇朗讀方式，重點閱讀「」句子段落。說說你的感受
2、教師引導學生通過關鍵詞()把握文章脈絡和內容，體味感情。
3、仿詞造句，知識遷移。
4、開放課堂，復述表演。
五、總結歸納，布置作業
1、抄寫生字詞，背誦喜歡的段落。
2、閱讀()課外知識，搜集()資料，故事講給父母聽。

⑺ 如何通過初中語文教師資格證面試

清楚以下幾點，就會可以通過教師資格證面試

面試流程：
01.候考
考生攜帶面試准考生、身份證，按規定時間到達面試測試考點，進入候場室候考。
02.
抽題：考點考生隨機抽取一組試題，任選其中一道來作答，系統列印備課紙及試題清單。
備課：考生持有備考紙、試題清單進入備考室，撰寫教案，備課時長20min。
03.
結構化問答：考官從規定題庫中隨機抽取2道題目，考生依據考官提問進行回答，時長5min;
試講：考生依據所准備教案進行試講，時長10min;
答辯：考官依據考生測試項目及試講內容進行提問，考生答辯，時長5min。
這是整個流程，有沒有不明白的?詳細一些~
評分：
面試採取結構化面試與情景模式相結合方法，考生根據其隨機抽取的備課題目進行20min備考，然後通過結構化問答、試講、答辯等方式完成接下來整個面試流程;
考官依據評分標准對考生面試整體情況進行綜合評分，並填寫《面試評分表》——組長簽字確認——同事通過面試測評系統提交評分。
試講流程：
1、若有工作人員引領考生進入試講地點，考生應首先禮貌性地打招呼;
2、沒有工作人員引領，考生應首先敲門，耐心等到面試老師說」請進「，方可進;
3、面試老師還會觀察考生從門口到試講地點期間的表現情況，所以在此期間考生走路應身姿挺拔，精力充沛，給面試老師良好的第一印象。
試講內容：
開門見山表明面試的學科及內容，具體年級具體課程，如，新課標小語文三單元第二課第一課時。
語言：一定要為普通話授課!普通話標准，吐字清楚、字正腔圓;
音量：聲音洪亮清晰;
音調：音調要有節奏性，抑揚頓挫，具有感染力，能夠調動課堂氣氛;不要平平穩穩容易讓人昏昏欲睡，切記口頭禪!
語速：語速適中，不宜太快太慢;語言表達清晰;
儀態：儀態端莊，挺胸抬頭，目視前方;雙手可隨意放身體兩側或者放在講台，不可有小動作;不可抖腿!
板書：板書是老師的基本功之一，也是老師形象的良好展示;注意板書的工整整齊及板書布局。
面試妝容及禮儀：
妝容：
男生：清爽、整潔、利落，頭發干凈，不油膩不塗染;
女生：淡淡職業裝，不可濃妝艷抹導致妖嬈;不戴首飾，不塗指甲油。
著裝：正式，清新又簡約大方，平易近人，看起來整體符合老師身份;
禮儀：不知禮，無以立;更何況面對教師這樣教書育人的職位，更要注意禮儀的重要性，回答完問題記得回答」回答完畢、謝謝「;出門要輕手輕腳注意整體氛圍;在回答評委問題整個過程中切記打斷評委提問，如有不同意見，要等到評委講話結束表達。

⑻ 教師資格證面試 初中語文10分鍾教案怎麼寫

①導入，1~2分鍾 ②賞析課文，抓重點講解，7~8分鍾 ③小結，作業，1~2分鍾。