1. 幼兒園中班《小熊貓》優質教案
活動目標： 1、培養幼兒的繪畫興趣，激發幼兒愛自然、愛動物的情感。 2、培養幼兒的繪畫表現力和想像力。 3、引導幼兒在認識熊貓特徵的基礎上，畫出可愛的熊貓。。 活動准備： 1、示範畫。 2、畫紙、油畫棒人手一份。 3、熊貓圖片 活動過程： 一、出示...熊貓圖片，激發幼兒活動的興趣。 1、今天我們班來了一位小客人，你們看它是誰啊？（出示熊貓圖片）我們的熊貓客人長什麼樣子呢？我們一起來看看。 2、我們的熊貓客人身上都長了什麼呢？（請幼兒說說） 3、教師小結：教師根據幼兒所說內容進行小結。 二、引導幼兒觀察熊貓的外形特徵。 1、熊貓的頭長的什麼樣呢？（圓圓的）熊貓長了一個圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什麼呢？（兩隻眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子） 教師小結：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩隻眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子） 我們一起來說說：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩隻眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子。 2、熊貓的身子是怎麼樣的？（胖胖的，圓圓的）身子兩邊有什麼（手）企鵝的身體下面有什麼?(一雙腳）。 教師小結：熊貓的身子長的胖胖的，圓圓的，身子兩邊有手，身子下面有一雙腳。 3、熊貓全身都長滿了什麼呢？（毛）熊貓身上的毛長的一樣嗎？（不一樣）哪裡不一樣？（有的白色，有的黑色）哪裡是白色的？哪裡是黑色的？（引導幼兒說說） 教師小結：熊貓全身長滿了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而頭、胸、背都是白色的。 4、你們知道熊貓喜歡吃什麼嗎？（竹子）今天呢？老師就請小朋友來畫可愛的熊貓。 三、交代作業要求。 1、老師示範熊貓的畫法。 小結：先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體，注意身體畫的長一點，最後在畫熊貓的耳朵，眼睛、鼻子、手和腳。 2、重點引導幼兒畫熊貓的眼圈。 四、引導幼兒添畫。 小朋友可以畫出不同動作的熊貓寶寶，畫好了可以添畫太陽，小草、小花。小熊貓喜歡吃的竹子。 五、幼兒作畫，教師巡迴指導。 引導幼兒用正確的姿勢作畫。指導幼兒添畫，掌握塗色方法和技巧，做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。 六、總結評價，結束活動。 展示幼兒作品，教師引導幼兒從色彩運用、添畫、塗色方面評價，表揚畫得好的、有進步的幼兒。 活動延伸： 老師把小朋友的作品展現在牆群上，請小朋友回家的時候和自己的爸爸媽媽說一說自己畫的小熊貓。
2. 小班數學熊貓和筍幼兒園教案
幼兒園小班數學教案――活動熊貓找家有益的學習經驗： 1、學習手口一致地點數數量為3的物體，並說出總數。 2、學習按3的點卡匹配相應的實物，給數量為3的圖片匹配相應的點卡。准備：1、貼絨圖片，1隻雞、2隻兔、3隻青蛙。2、每個幼兒3的點卡1張，熊貓頭飾1個。 3、地上畫有圓圈若干，圈內分別標有1、2、3個圓點。活動與指導：1、請3個幼兒站在前面，教師問幼兒，有幾個小朋友站在前面?請一個幼兒上前來與其他幼兒一起手口一致地點數，並說出總數。2、出示貼絨卡片問幼兒：卡片上有什麼?它們各有多少?幼兒說出總數後，讓幼兒手口一致地點數說出總數以驗證答案，然後在這些卡片旁邊貼上相應的點卡。3、在每組的桌子上放一堆玩具，玩具中至少有3 件顏色相同或形狀相同，讓幼兒將它們拿出來，在旁邊放上點卡。 4、游戲：熊貓找家。教師告訴幼兒，這些圓圈是熊貓的家，有幾個圓點的圈就住幾只熊貓，音樂響，熊貓自由活動，音樂停，各個「熊貓」趕緊去找家。1、2、3個圓點的圈分別站1、2、3個幼兒，教師要檢查幼兒站對了沒有。
3. 中班科學教案 大熊貓和老虎
大熊貓
活動目標
知道大熊貓是我國特有的珍稀動物，萌發保護它的情感。
通過觀察和討論，了解大熊貓的外形特徵和生活習性。
活動准備
教師和幼兒共同搜集有關大熊貓的圖片和資料。
尋找生活中包含大熊貓圖案或形象的物品。
奧運會吉祥物「福娃晶晶」。
掛圖，幼兒操作材料。
活動過程
教室周圍掛滿了有大熊貓圖案的物品，引出課題。
提問：這些物品上都有哪一個動物？（大熊貓）
出示圖片，了解大熊貓的外形特徵。
討論：誰見過大熊貓？在哪見過？它長得什麼樣？
幼兒講述，教師出示相應圖片。
提問：大熊貓小時候和長大了有什麼不同？
小結。
觀看錄像（或圖片），了解大熊貓的生存環境、生活習性。
提問：你們知道大熊貓主要生活在哪裡？它平時最愛吃些什麼？
幼兒自由討論並個別講述。
小結。
進一步了解國寶大熊貓，產生保護大熊貓的情感。
提問：你喜歡大熊貓嗎？為什麼？（引導幼兒從大熊貓渾圓的體形、憨態可掬的動作、黑白相間的色彩方面說一說）。
小結。
幼兒討論怎樣保護大熊貓。
提問：人類亂砍伐、破壞水源以及未來得到大熊貓的皮毛，傷害它們，使它們頻臨滅絕。我們該怎麼辦？
小結。
ⅹ
科學：和數字朋友做游戲
活動目標
鞏固對數字1—5的認識，理解數字能表示相應數量的動作與物品。
能根據教師給出的數字做相應數量的動作，並注意與同伴動作節奏一致。
願意邊操作邊講述。
活動准備
教具：5個大簍子，並分別貼上教學掛圖（一）中的1—5數卡。
學具：點子印章、實物印章個12個，印泥4組，小紙片皺紋紙若干，糨抹布2組，卡紙若干。
活動過程
復習數字1—5，正確認識每個數字的字形。
教師出示1—5的數字卡。
教師：數字朋友睡覺還沒有起來，我們來叫醒它們好嗎？
教師帶領幼兒一起認讀數字1—5.每認讀一個數字，就請一名幼兒將倒著的數字放正，集體檢查是否正確。
引導幼兒用多種感官感知物品數量。
教師引導幼兒游戲。
教師：數字朋友起來了，我們來做看數字拍手的游戲，數字是幾，就拍幾下手，拍完後說說「數字ⅹ，我拍了ⅹ下」。
以同樣規則進行看數拍腿、學動物叫的游戲。
操作活動：「給數字朋友送禮物」。
教師出示簍子。
教師：簍子上有什麼？這些數字是我們 的好朋友，今天我們要給數字朋友送禮物，我們可以給它們送什麼禮物呢？
教師引導幼兒先觀察所提供的材料，讓幼兒說說這些材料可以製作成什麼禮物，然後讓幼兒運用已經准備的材料，給數字朋友製作點卡、實物卡和貼紙球卡。
師幼共同討論游戲規則：每個數字都不一樣，送給它們的點子數小動物的數紙球的數目能不能一樣？每個數字各送幾個呢？
教師提出講述要求：做好後，就將禮物卡片送給數字朋友，邊送邊說「數字ⅹ送你ⅹ個點子、ⅹ個小動物、ⅹ個紙球。」
幼兒操作，教師鼓勵幼兒大聲講述。
活動評價。
4. 幼兒園小班美術熊貓房間掛牌教案
活動背景： 今天的紙版畫活動是《熊貓》，熊貓雖然小朋友們都沒有親眼看過，但在電視里或者書上看過，所以比較熟悉，繪畫的熊貓小朋友都剛畫過，這次要來進行紙版畫的熊貓，小朋友們都特別感興趣。 活動過程： 一、動物猜謎，導入活動主題 教師：腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛吃嫩竹子。（熊貓） 二、引導幼兒觀察熊貓圖片，進一步了解熊貓的外形特徵。 提問： 1、它的頭是什麼樣子、什麼顏色的？ 2、眼睛是什麼樣子、什麼顏色的？ 3、它的耳朵是什麼形狀、什麼顏色的？ 4、它的四肢是什麼樣子、什麼顏色的？ 教師總結：熊貓的頭是圓圓的，耳朵像半個圓，熊貓的身體胖胖的，像個氣球，四肢短短的，有點像橢圓形，它的身體上有黑色和白色的毛。 （趙凌越說：我在書上看見的熊貓身體都是圓圓的，胖乎乎的很可愛的；周琦說：我知道熊貓喜歡吃竹子的；華夏飛說：熊貓我在電視里也看見過的，它不咬人的——） 幼兒由於平時在圖書、電視里經常能夠接觸到熊貓，所以對熊貓比較熟悉，對熊貓的一些基本特徵和生活習性也比較了解，能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來。 三、教師根據幼兒的講述，完整示範操作過程 1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。 2、把熊貓的各部分進行組合，用膠水貼在紙上。 3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓塗色，進行拓印到底版上。 四、幼兒操作 1、在幼兒操作時，教師幫助個別幼兒，鼓勵能力強的幼兒剪出熊貓的不同形態。 2、提醒幼兒塗色時，要均勻塗色，保持畫面和衣物的整潔。 （沈奕棋拿著紙板說：「老師熊貓的圓圓的頭怎麼剪呀？」徐振宇說：老師我也不會剪，我剪不圓。） 雖然小朋友們在小班時經常進行剪紙類的手工游戲，已經有了初步的經驗，但是我發現我班小朋友的剪紙能力還很弱，連一些簡單的圓形都剪起來很吃力，有些新小朋友連剪刀也不會拿） 五、結束活動 1、展示幼兒作品，讓幼兒說說自己畫的熊貓在干什麼？ 2、鼓勵幼兒要愛護大熊貓。 活動反思： 在整個活動中，幼兒的興趣雖然很濃，但是由於是第一次嘗試紙版畫，對幼兒們有些困難，特別是在進行製版時，小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形，連最簡單的圓圈都很吃力，有些幼兒剪好後，再用膠水貼起來時，自己剛剪的東西（像頭、眼睛、嘴巴等）就找不到了，不是混到其他下小朋友那裡去了，就是掉哪裡地上了。我想可能跟我剛才不合理的示範有關吧，如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分，如頭，然後馬上用膠水貼住，這樣操作起來會方便些。
5. 中班健康教案大全小熊貓變成大熊貓了
幼兒園教案：小熊貓請客
教師：屈老師
【活動目的】
1、學習短的句子和模仿幾種動物的叫聲
2、幼兒懂的什麼動物愛吃什麼東西，它們是怎樣叫的。
【活動准備】
1、教具一套、小雞、小猴子、小狗、熊貓、小貓、蟲子、桃子、骨頭、竹筍、魚等。
2、動物頭飾若干。
【活動過程】
1、組織教學，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓歌曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進入教師坐好。
2、讓幼兒認識各總動物，並學各種動物的叫聲。
（1）出示一座美麗的房子，告訴孩子熊貓就住在這里。
（2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家裡做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。
（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎麼叫？（嘰嘰嘰）提問孩子並讓孩子們學小雞叫並表演。
（4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎麼叫？（汪汪汪）讓孩子們學小狗的叫聲，並做相應的動作，表揚好的孩子。
（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎麼叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，並學小貓的樣子。
（6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什麼樣子的？它喜歡吃什麼？（桃子）
3、認識各種動物愛吃的事物
（1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。
熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。
（2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前，並說出它們最愛吃的東西是什麼。
（3）找錯誤：看一看，哪個小動物吃的東西錯了，給它調過來，看誰做的又對又快。
4、結束部分：請小朋友戴頭飾，做「熊貓送客人回家」的游戲。
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6. 幼兒園中班 熊貓參加運動會教案
「森林裡要召開動物運動會啦！」大象伯伯拿著話筒正在向大家通知。聽到了這個消息，動物們頓時歡呼起來，都想在運動會上一展身手。它們馬上就開始了緊張的訓練。瞧，小白兔在練習長跑，青蛙在練習跳水，猴子在練習爬樹，小黑熊正在練習擲鉛球，梅花鹿正在練習跳高……它們各個練得十分賣力氣，汗流浹背。唯有小熊貓一點兒也不著急，整天大搖大擺，踱著方步。對比賽充滿信心，趾高氣揚的。 心想：這么簡單的比賽還用練習？一群幼稚的動物！我肯定全拿第一。這些比賽項目，對我「武林大俠」來說不就是小菜一碟嗎？ 報名開始了！小熊貓走到大象伯伯身旁。 大象問它：「小熊貓，你要參加那項比賽啊？有游泳、田徑、跳高、擲鉛球……」還沒等大象伯伯說完，小熊貓就一把奪去話鋒：「我全參加！」大象搖搖大腦袋，卷卷長鼻子，吃驚地說道：「這么多項目，你來得及訓練嗎？只有刻苦訓練，才能取得好成績啊！」「您放心，第一肯定非我莫屬！」小熊貓一拍胸脯，得意洋洋地說。而它卻把大象伯伯的話當成了耳旁風，整天只顧吃喝玩樂。 運動會開始了！第一項是游泳比賽。運動員們各自站在河岸上，只聽裁判員一聲令下：「各就各位，預備——」「砰」地一聲槍響，運動員們跳了下去，可是小熊貓兩腿發抖，兩眼發黑，仰面朝天，心想：我要是跳下去，不說摔死，也得成了植物人，我才不幹呢！就在這時，它一不小心，腳下一滑，「噗通」地一聲，滑到了水裡，一邊掙扎著，一邊喊：「救命啊！救命啊！」要不是救生員把它拉上岸，它早就沒命了！ 田徑比賽開始了，小熊貓心想：跳水比賽我丟了面子，這次我可不能再輸了，我要讓它們對我刮目相看！只見其他動物個個像脫韁野馬，「嗖」地一聲竄了出去，早已無影無蹤。而小熊貓呢？剛一起跑就摔了個仰面朝天，它揉了揉屁股，「唉！又摔了一跤！」它重重地嘆息著。 接著又進行了跳高比賽。只見梅花鹿「嗖」地一下，毫不費力地以優美的姿態躍了過去，可小熊貓無論怎麼跳也跳不過去，它心慌腳亂，只好匍匐地鑽了過去。逗得觀眾開懷大笑。 再說小熊貓擲鉛球。 它心想：我長得這么壯，而且剛勁有力，一定會奪取冠軍的！這時，只見大黑熊輕輕鬆鬆地擲了出去，而且擲得老遠。可小熊貓累得滿頭大汗，只擲到了自己的身後，觀眾又是一陣捧腹大笑。 小熊貓又來到了爬樹場地。 它心想：可就剩這一項比賽了，我要是不拿第一，還不得讓同伴們笑話我？我一定會成功的！可是小熊貓費了九牛二虎之力都沒爬上去，只是抱著樹干「呼哧呼哧」地喘著粗氣。只見小猴子三兩下就爬到了樹的頂端，津津有味地吃著香甜的果子。 緊張的比賽結束了，大象伯伯為獲獎者頒獎：「小白兔和青蛙分別得了田徑、游泳賽第一名獎狀！小猴子和大黑熊分別獲得爬樹、擲遠賽第一名獎杯。梅花鹿榮獲跳高賽第一名獎章。」獲獎的動物們個個樂得合不攏嘴，那股神氣勁兒，甭提了，看了真叫人羨慕！可小熊貓卻什麼都沒得到，哭得眼睛都腫了。 這時，大象伯伯語重心長地說：「孩子，你不要傷心，要記住：『寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。』」 小熊貓慚愧地低下了頭。
7. 小熊變成大熊貓了 中班教案
幼兒園教案：小熊貓請客
教師：屈老師
【活動目的】
1、學習短的句子和模仿幾種動物的叫聲
2、幼兒懂的什麼動物愛吃什麼東西，它們是怎樣叫的。
【活動准備】
1、教具一套、小雞、小猴子、小狗、熊貓、小貓、蟲子、桃子、骨頭、竹筍、魚等。
2、動物頭飾若干。
【活動過程】
1、組織教學，教師：孩子們，今天老師給你們帶來了一首很好聽的餓曲，放音樂《洋娃娃和小熊跳舞》，請幼兒拍手進入教師坐好。
2、讓幼兒認識各總動物，並學各種動物的叫聲。
（1）出示一座美麗的子，告訴孩子熊貓就住在這里。
（2）今天是熊貓的生日，它要請好朋友來家裡做客，它貯備了許多許多好吃的東西，在等客人來。
（3）出示小雞，教師：孩子們你們聽一聽，是誰來了？教師出示小雞，幼兒回答：（是小雞）它怎麼叫？（嘰嘰嘰）提問孩子並讓孩子們學小雞叫並表演。
（4）教師出示小狗，請孩子們看這是誰來了？（小狗）小狗怎麼叫？（汪汪汪）讓孩子們學小狗的叫聲，並做相應的動作，表揚好的孩子。
（5）教師出示出示小貓，猜一猜是誰來了？（是小貓）它怎麼叫？（喵喵喵）請孩子們表演小貓的叫聲，並學小貓的樣子。
（6）教師出示小猴子，這是誰來了（小猴子）？猴子是什麼樣子的？它喜歡吃什麼？（桃子）
3、認識各種動物愛吃的事物
（1）熊貓看到客人都到可，就請它們吃最喜歡吃的東西。
熊貓請小雞吃蟲子，請小狗吃骨頭，請小貓吃魚，請猴子吃桃子。它們開心地在一起吃東西。
（2）做游戲：請小朋友幫助熊貓把各種動物最愛吃的東西放到小動物的面前，並說出它們最愛吃的東西是什麼。
（3）找錯誤：看一看，哪個小動物吃的東西錯了，給它調過來，看誰做的又對又快。
4、結束部分：請小朋友戴頭飾，做「熊貓送客人回家」的游戲。
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