教學輔助員

A. 學校和其他教育機構中的教育教學輔助人員，其他類型的學校的教師和教育教學輔助人員是否屬於教師

不是教師。

B. 小學體育教師和教學輔助人員有區別嗎

體育教師也是任課老師呀。但教學輔助人員一般指行政崗老師，這部分老師不上課。

C. 工程學校教學輔助人員干什麼

教輔人員有很多，實驗室管理、儀器室管理、圖書管理、行政後勤管理等。

D. 請問，教學輔助人員，也就是學校的後勤教師，是如何進行招聘的

一般都是內部招聘,不對外,都是在校教職工的關系戶.

E. 什麼是教輔人員教輔人員包括哪些

教輔人員主要指從事行政教務、後勤總務工作的同志。

教務行政工作包括編班、回排課表、學籍管理、保答管教學檔案資料、圖書館和實驗室的建設及管理學生的考勤、學費減免、獎學助學金的發放與協調、繕寫工作等等。

一般而言，學校必須有各專門的司職人員，或教務總管，或教導主任。當然，這樣的角色，不一定要有專人來擔任。有的人，可能兼職，有的學校教輔建制也不一定需要細致如里。但是，教務行政的工作質量和效率對於學校教學任務完成的好壞，關系很大。

拓展資料：

在學校工作中，教師與教輔人員的目標是一致的，但是也存在著矛盾沖突，有時甚至表現尖銳。教師與教輔人員之間的矛盾沖突，首先表現為學校的教育經費常常無法滿足教師的工作需要。

如實驗設備的增加，教學儀器的新舊更換，工作環境的改善等等，都可能由於達不到教師的要求而與教輔人員發生矛盾。其次，教輔人員在照顧教師個人的合理要求時，常常與照顧全局發生矛盾而使教師不能如願。如排課表時，教輔人員要滿足所有教師的個人要求，勢必會造成教學場所無法周轉，學生作業負擔不均勻等現象。在處理與教輔人員的關系時，教師是為人之師，應嚴格要求自己。

F. 在中小學，什麼是教學輔助人員

就是獨立授課教師的助理，幫助他們做一些雜活兒。

G. 學校和其他教育機構中的教育教學輔助人員，其他類型的學校的教師和教育教學輔助人員是否屬於教師

這個要看你說的教師是指一般意義上的教師還是法律意義上的教師，從一般意義上專來說，你說那幾種屬人都屬於教師范圍，從法律意義上來說，則未必屬於，因為教師法規定教師必須取得教師資格，接受學校或教育機構聘任方可成為教師。

H. 高校教師和教學輔助人員有什麼區別嗎

有區別，
前者是正規的老師
後者是文職 行政人員。不從事教學工作。實際上被老師看不起的。

I. 公辦學校的教學輔助人員的福利待遇

要看是什麼崗位，如果是工勤崗位，待遇會差一點。但只要是有教師編制的，均按國務院《教師工資》標准根據個人教齡，職稱職級等來發放，沒有區別

J. 中小學教學輔助人員所考的公共基礎知識和專業知識分別是什麼

事業單位招考，考的專業理論知識是公共基礎知識，不是行測和綜合。回

事業單位考試又稱事業編答制考試，這項工作由各用人單位的人事部門委託省級和地級市的人事廳局所屬人事考試中心（事業單位，考試中心命題和組織報名、考試並交用人單位成績名單，部分單位自行命題組織實施）。目前尚無全國和全省、市統一招考，最多縣級各個單位統一招考 ，一般規模大的採取網路報名，人數少則現場報名。