『壹』 中班指心算認識手指教案
准備來：教師在帶讀以自下口訣並做相關手指游戲前，需發出口令「清零」，幼兒馬上雙手擊掌，然後緊握雙拳在胸前，聚精會神做好准備。（注意：手心朝里，兩拳間隔距離以方便雙手出指為准，既不要太近，也不要太遠。）
一、手指定位口訣
我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會數；右手定個位，從一數到九；加減很方便，計算不用愁。
二、手指定數口訣
食指伸開「l」，中指伸開「2」； 無名指為「3」，小指伸開「4」；
四指一握伸拇指，拇指是「5」要記住； 再伸食指到小指，「6」「7」「8」「9」排成數。
三、右手出指練習口訣
一馬當先，二虎相爭，三言兩語，四海為家，五穀豐登，
六畜興旺，七上八下，八仙過海，九牛一毛，十萬火急。
一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎立，四面楚歌，五穀豐登，
六神無主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全十美。
（註：念到「十萬火急」或「十全十美」時，右手握拳，左手出「1」，代表進位。）
『貳』 我想知道手指算跟數心算的區別，麻煩大家了謝謝
答案：建議盡量用心算。心算可以培養鍛煉大腦靈活性，而指頭算會養成依賴性。（註：如若是一二年級的小學生則選擇手指算）
『叄』 手心算的口訣是啥
手心算------ 表示數的方法是以左手五指設點作為數碼盤，每個手指表示一位數，五個手指可表示個、十、百、千、萬五位數字。每個手指上9個數，首先我們看，我們的手指上有三根骨節，從上到下，第一骨節中部左側表示1，第二骨節中部左側表示2，第三骨節中部左側表示3，從3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手掌上有三道橫紋，從上到下，第一道橫紋表示7，第二道橫紋表示8，第三道橫紋表示9。
手心算-----是由西安牛宏偉老師研發的一種速算方法。是一種不用算盤進行數學運算的方法。
長期以來,人們進行計算,總是要通過筆算或藉助於其它計算器(如算盤,計算機等),其實,我們每一個正常人的手也是一個完美的計算器,用手心算可以進行多位數的加、減、乘、除、平方、開方等六種運算,其運算速度(當然要經過一定時間的練習),加減可與電子計算機相媲美,乘除比珠算要快,平方、開平方比筆算快得多。
手心算------ 表示數的方法是以左手五指設點作為數碼盤，每個手指表示一位數，五個手指可表示個、十、百、千、萬五位數字。
每個手指上9個數，首先我們看，我們的手指上有三根骨節，從上到下，第一骨節中部左側表示1，第二骨節中部左側表示2，第三骨節中部左側表示3，從3往下移到手掌上表示4，手指的上端表示5，指肚表示6，手掌上有三道橫紋，從上到下，第一道橫紋表示7，第二道橫紋表示8，第三道橫紋表示9。
手心算的計算方法是採用心算辦法利用大腦形象再現指算計算過程而求出結果的方法。它把左手當作一架五檔的虛算盤，用右手五指點按這個虛算盤來進行計算。記數時要用右手的手指點左手相對應的手指。其明確分工是：右手拇指/專點左手拇指，右手食指專點左手食指，右手中指專點左手中指，右手無名指專點左手無名指，右手小指專點左手小指。對應專業分工各不相擾。哪個手指點按數，哪個手指就伸開，手指不點按數時彎屈，表示0。再配合珠算口訣，便可進行十萬位以內任意數的加減乘除四則運算。
長期以來,人們進行計算,總是要通過筆算或藉助於其它計算器(如算盤,計算機等),其實,我們每一個正常人的手也是一個完美的計算器,用手心算可以進行多位數的加、減、乘、除、平方、開方等六種運算,其運算速度(當然要經過一定時間的練習),加減可與電子計算機相媲美,乘除比珠算要快,平方、開平方比筆算快得多。
手心算----減少筆算列算式復雜的運算過程，省時省力，提高學生計算速度。一些教育工作者，已將手心算方法應運於兒童早教領域。西安牛宏偉老師從事教育工作多年。先後教過幾千名兒童學習「手心算」。它在啟發兒童智力方面，有著良好效果。手心算有效地開發了學生的大腦，激發了學生的潛能。
全腦手心算---已於2009年5月6日由牛宏偉老師獲得中華人民共和國國家知識產權局頒發的專利證書。專利號；ZL2008301164377.。受中華人民共和國專利法的專利保護。目前「手心算」法獲得省內外的重視和國外關注，許多學者前來西安學習，目前，牛宏偉速演算法面向全國推廣普及，目的就是讓所有的小朋友，學習掌握快速心演算法，快速提高學習成績，為了孩子將來升學打下堅實牢固的數學基礎。
這個有專利的，能知道的就這些了
『肆』 幼兒園手指算和心算哪個更好一點
孩子通過十個手指進行運算，容易掌握，計算起來方便快捷。教學效果很好。 珠心算也很好，可是孩子容易把算盤當玩具，而且畢竟還得藉助工具。相比之下我覺得還是手指心算好吧！其實手指算和珠心算的原理是一樣的，我們大拇指相當於上珠，其餘四指相當於下珠，挺好的。
『伍』 怎樣教孩子加減法心算，兒子讀大班了，他用手指算的出來十以內的加減法，要他用心算不用手指那就不會了
你小孩喜歡玩嗎，那就好，表明你小孩有學習計算，數學等前提版，你給你小孩玩飛權行棋，這個非常有用的，讓小孩先學會一步步走，認識點數，這個可以培養他數數的能力，然後當他玩得熟練了，讓他學會用眼睛數數，或者說2步2步數，最後讓小孩掌握飛行棋走法規律，每四格同一顏色，如果你甩到5，那就先走4步，再加1步，讓他理解5可以分成4和1的道理。當你小孩玩飛行熟練的時候，那你小孩對數字的明銳對就強了，還有撲克牌也可以，玩湊十游戲，找烏龜版，9和1出，2和8，3和7，4和6，5和5，你可以讓小孩數數卡片的圖案的數量，他會更容易明白。還有學會排列，整理也是學習數學的基礎。
我自己教的幾個孩子都玩棋子，撲克牌特強，考試考100也很簡單，基本不用復習都能考好，在考前好好玩，反而對學習更好。
其實你說的用手指算，我之前也幫很多小孩介這個，的確有點討厭，只要你有耐性就可以了，最後我還是介了這個缺點。
『陸』 十以內加減十指速算視頻欣賞
怎樣教孩子快速學會手指心算 怎樣教小孩用手指算? 完整的手指心算教學視屏在內哪裡看???、 一百以內容的 看指心算教學視頻 幼兒《手指心算》100以內的在線教學視頻 怎樣教小孩指心算 怎樣教小孩手指心算 ...
『柒』 如何快速心算加法(不是珠心算，手指算)
我會其中一種手指算
1、左手代表十位，右手代表個位，
2、大母指表示5（相回當於算盤答的上珠）其餘四個手指代表1（相當於算盤下珠）
3、破5加減法（4+3）
A、右手申出4個手指（非大母指）
B、申出大母指，收掉尾，無名指（2個手指 5 - 3）如果是加1 （4個手指5 - 1）
4、破10加減法（4+7）
A、右手申出4個手指（非大母指）
B、左手加一個手指、右手收3（10-7）
還有一種是左手分別代表五位，右手負責運算，進退法則可以參考珠心算（因為他們的進退和珠心算一樣）
但是對於多位的加減，則存在很大問題
我本人也是教珠心算的（同時會多種演算法），但是普遍家長認為珠心算比其他方法好。
很多家長強烈要求學校換方法，最近園長要求那些教手指算的老師改用珠心算。
因為在腦中直接運算，比用手指好（珠心算一般的同學可以不需要做虛擬撥珠）