dmb教學

Ⅰ 如何練習粵語歌

要學好粵語，首先要主動，多結交會說廣州的朋友，與他們打成一遍，從日常生活用語開始。
給你一個《粵語在線發聲字典》，打開網頁後，在右邊的工具蘭中，你可以輸入你要讀的單詞(繁體字)，或者輸入對應和音標，你自己找一下：
http://arts.cuhk.e.hk/Lexis/lexi-can/

廣州話常用語請用內置萬能五筆輸入法，或智能五筆輸入法，祝你成功！

實用粵語300句MP3
http://www.520hai.com/sygzh.htm

免費粵語學習軟體v1.1綠色版------鬧猴粵語發音入門軟體,具體下載地址，你在網路里再搜索，注意可能會有很多掛件或木馬。

鬧猴粵語發音入門軟體是一款粵語發音的小軟體。它可以將您輸入的文本內容轉換成粵語的發音規范，並可以用粵語朗讀出來。軟體使用簡單，雖然不能對所有漢字都能用粵語朗讀，但不失為一個學粵語（廣東話）的好軟體！ 其實，要學粵語不難，多聽一些粵語歌和多看一些粵語版的港產片就OK，要不然就到廣東去，呆它一兩年，俺就不信您學不會廣東話。軟體粵語發音不算很地道，但對初學者勉強足夠了 。
軟體使用：輸入文本文字 → 點「文本轉換」 → 朗讀文本 ，也可以點右邊的單字單獨發音。

聲調表

名稱： 陰平 陽平 陰上 陽上 陰去 陽去
陰入 中入 陽入
符號： 1 2 3 4 5 6
例字： 詩 史 試 時 市 事
色 錫 食

註：聲調符號標在音節的右上角，例如：

詩xi1 史xi2 試xi3

dōng----敲鼓的聲，咚咚，有四個聲。

東dong1 懂dong2 凍dong3 督dong4 凍dong7 油dong8 獨 dong9

撬------giu6 「轎」的第六聲。

驕 轎 叫 橋 僑 撬
giu1 giu2 giu3 giu4 giu5 giu6

請用內置萬能五筆輸入法­粵語常用字：

嘅嘢（ge ge）＝...的東西
乜（nnv、mie）= 什麼； 例如：你有乜？=你有什麼？
冇（dmb、mao）= 沒有；例如：有冇錢？=有沒有錢？
甴曱（jhk、gad zad）= 蟑螂
叻（kln、le/ li）= 很棒；例如：佢啲成績好叻啵=他的成績很厲害呵
冚（pmj、hem）= 全部？；例如：冚家鏟=全家死光光
氹（nii、dang）= 哄；例如：氹你開心=哄你開心
佢（wan、qu）= 他或她；例如：距系邊個？=他是誰？
呃（kdbn、e）= 騙；例如：呃神騙鬼
抦（rgmw、bing）= 毆打；例如：我哋去抦果條友=我們去揍那個傢伙
拎（rwyc、lin）= 提、 拿
拗（rxln、ao）= 矛盾; 例如: 拗交=吵架
咁（kafg、gan）= 如此、這樣；例如：咁啊？=這樣啊？
咗（kdag、zo/ zuo）= 了；例如：食咗飯未？=吃了飯沒有？
呢（knx、ne）= 這；例如：呢啲事=這些事
哩（kjf、li）解釋同上
乸（bxgu、na）= 雌性；例如：雞乸=母雞
哋（kfbn、dei/ mi） = 們；例如：我哋=我們
咦（kgxw、yi）= 感嘆詞，啊（表奇怪）； 例：咦？
噫 （kujn、yi）解釋同上
咯（ktkg、lo）= 語氣助詞
咩（kudh、mie） = 什麼；例如：有咩事？=有什麼事？
咪（koy、mi）= 不要； 例如：咪走~=不要走~
系（wtxi、xi）= 是； 例如：系乜嚟架？=是什麼東*來的？
唓（klh、che）= 語氣助詞，表示鄙夷 =切
哽（kgjq、geng）=當然；例如：哽系=當然是
唔（kgkg、wu）= 不；例如：唔系=不是
俾（wrtf、bi） = 給； 例如：你俾我啦~=你給我吧~
冧（pssu、lin）= 哄、陶醉；例如：佢冧我/要冧嚇佢=她喜歡我/要哄一下她
屙（nbsk、e）= 排泄；例如：屙尿=拉尿
掂（ryhk、dian）= 完結或狀態佳之意；例如：搞掂=辦妥
掟（rpgh、ding） = 扔
啫（kftj、ze）= 語氣助詞；例如：唔系啫=不是的
啱（kmdg、yan）= 對、合適、恰巧；例如：啱心水=合心意
啰（klqy、luo）= 語氣助詞/啰嗦
念（kwyn、nian）= 想；例如：我念咁做唔好嘎？=我想這樣做不好吧？
啖（kooy、dan）= 口；例如：咬一啖=咬一口
啵（kihc、bo） = 語氣助詞
靚（gemq、liang）= 漂亮或表示幼稚； 例如： 靚仔=帥哥/小子
搵（rjlg、wen）= 找、掙；例如：搵食=謀生
睇（huxt、ti/ di）= 看；例如：睇電視=看電視
啲（krqy、di）= 的、少許；例如：俾啲錢佢=給一點錢他
嗟（kuda、jue）= 語氣助詞，感嘆聲； 例如：嗟~好巴閉咩？=切~很了不起么？
嘅（kvcq、ge）= 的；例如：你嘅道服呢？=你的道服呢？
喔（kngf、wo）= 語氣助詞
嗮（kjsg、sai）= 語氣助詞 浪費
嗰（kwld、go）= 那；例如：嗰啲=那些
嘞（kafl、le）= 語氣助詞
嘢（kjfb、ye）= 東*；例如：有嘢睇=有東*看
嘈（kgmj、cao）= 吵；例如：嘈乜鬼=吵什麼東*
嘎（kdha、ga）= 語氣助詞；例如：唔系咁嘎~= 不是這樣的~
嗻（kyao、zhe）= 語氣助詞；例如：我先至23嗻=我才23呀~
撇（iumt、pie）= 閃，走人
撩（ri、liao）= 挑逗；例如：撩是斗非=惹是生非
瞓（hykh、fen）= 睡；例如：眼瞓=困頓
嬲（llvl、niao）= 生氣/一向；例如：我好嬲/不嬲都喺咁嘅=我很生氣/向來都是這樣的
嚟（ktqi、li）= 來；例如：入嚟=進來
攞（rlxy、luo）= 拿；例如：攞嘢=拿東*

教你用拼音打廣東話既字

氹（dang，2/9）=哄；例如：氹你開心=哄你開心
乜（mie，0/6)
廿（nian，0/9）= <數>二十
卅（sa，0/6）= <數>三十
冇（mao，2/9）=沒有；例如：有冇錢？=有沒有錢？
甴曱（gad zad ,0/1）=蟑螂
叻（le,0/7）=很棒；例如：佢啲成績好叻啵=他的成績很厲害呵
冚（hem，0/1）=全部？；例如：冚家鏟=全家死光光
氹（dang，2/9）=哄；例如：氹你開心=哄你開心
攰（gui，5/8）=累
佢（qu，3/8）=他或她；例如：距系邊個？=他是誰？
呃（e，2/0）=騙；例如：呃神騙鬼
抦（bing，2/8）=毆打；例如：我哋去抦果條友=我們去揍那個傢伙
拎（lin，0/9）=提、拿
拗（ao，0/1）=矛盾
咁（gan，3/4）=如此、這樣；例如：咁啊？=這樣啊？
咗（zuo，2/2）=了；例如：食咗飯未？=吃了飯沒有？
呢（ne，0/1）、哩（li，0/7）=這；例如：呢啲事=這些事
乸（na，0/3）=雌性；例如：雞乸=母雞
咦（yi，7/4）、噫(yi，7/6)=感嘆詞，啊（表奇怪）；例：咦？
咯（lo，0/1）=語氣助詞
咩（mie，0/3）=什麼；例如：有咩事？=有什麼事？
咪（mi，1/7）=不要；例如：咪走~=不要走~
系（xi，7/9）=是；例如：系乜嚟架？=是什麼東西來的？
*（diao，0/3）=操
唓（che，1/5）=語氣助詞，表示鄙夷=切
哽（geng，1/1）=當然；例如：哽系=當然是
唔（wu，3/9）=不；例如：唔系=不是
俾（bi，3/5）=給；例如：你俾我啦~=你給我吧~
屙（e，3/3）=排泄；例如：屙尿=拉尿
掂（dian，0/6）=完結或狀態佳之意；例如：搞掂=辦妥
掟（ding，2/5）=扔
啫（ze，2/2）=語氣助詞；例如：唔系啫=不是的
啰（luo，3/4）=語氣助詞/啰嗦
念（nian，1/7）=想；例如：我念咁做唔好嘎？=我想這樣做不好吧？
啖（dan，2/7）=口；例如：咬一啖=咬一口
啵（bo，3/2）=語氣助詞
靚（liang，1/4）=漂亮或表示幼稚；例如：靚仔=帥哥/小子
搵（wen，2/0）=找、掙；例如：搵食=謀生
睇（di，3/2）=看；例如：睇電視=看電視
嗟（jue，1/7）=語氣助詞，感嘆聲；例如：嗟~好吧斃咩？=切~很了不起么？
嘅（ge，4/6）=的；例如：你嘅道服呢？=你的道服呢？
喔（wo，1/5）=語氣助詞
嗮（sai，0/8）=語氣助詞浪費
嗰（go，0/1）=那；例如：嗰啲=那些
嘞（le，0/9）=語氣助詞
嘢（ge，4/7）=東西；例如：有嘢睇=有東西看
嘈（cao，0/6）=吵；例如：嘈乜鬼=吵什麼東西
嘎（ga，0/4）=語氣助詞；例如：唔系咁嘎~=不是這樣的~
嘥（sai，0/9）=浪費、錯過；例：咁好嘅機會嘥咗=這么好的機會錯過了
嗻（zhe，2/7）=語氣助詞；例如：我先至23嗻=我才23呀~
潎（pie，0/9）=閃，走人
撩（liao，0/3）=挑逗；例如：撩是斗非=若是生非
瞓（fen，5/6）=睡；例如：眼瞓=困頓
嬲（niao，0/6）=生氣/一向；例如：我好嬲/必嬲喺咁嘅=我很生氣/向來都是這樣的
嫐（nao,1/8）解釋同上
嚟（li，9/7）=來；例如：入嚟=進來
囖（lo,0/2）語氣助詞
吤（ge,4/4）例：將啲橙搣開一吤吤（一片片）
你（ni,2/0）女嘅「你」
惗（nie,4/3）想例：成日惗埋曬啲衰嘢
撇（pie,2/2）閃，走人
蠹(,1/7)例：一蠹尿
淠( pei,3/8)例：一淠屎
氽(tun,0/6)例：一氽水
嗌(wo,2/1)
嚄(wo,2/3)
諗(shen,2/3)
晏(yan,5/7)晏晝（下午）；食晏（吃午飯）
嗤(chi ,3/8)打乞嗤(打噴嚏)
啋(cai,1/4)啋理佢都傻(傻瓜才理他)
嚿(huo,3/1)一嚿石頭（一塊石頭）
啩(gua,1/9)你會應承啩？（你會答應吧？）
摑(guo,1/4)摑幾巴（打幾個耳光）
揩(kai,0/2)揩油（佔小便宜）
嚡(hai ,1/8)粗糙：條脷好嚡（舌頭很粗糙）
慳(qian,3/2)慳錢（省錢）
呷(xia ,1/7)呷醋（吃醋）
喐(yu ,11/5)喐手（動手）唔系"郁"
邋(la,1/1)
遢(ta ,1/7)
踎(meo,0/1)近讀某；即蹲；佢哋習慣踎住食嘅（他們習慣蹲著吃）
啱(ngam,0/1)唔啱著（不合穿）；啱先（剛才）
奀(en,0/5)近讀銀；奀瘦（瘦弱）
閂(shuan, 0/3)讀山，閂門（關門）
呔(dai,1/4)車呔（車胎）
唞(teo,0/1)早唞（晚安）；唞涼（乘涼）
劏(tang,3/1)劏豬（殺豬）

廣州話歇後語

a
阿崩叫狗——越叫越走 ，阿崩養貓——轉性 ，阿波較電燈——有著有唔著 ，阿超著褲——谷住來 ，阿蘭嫁阿瑞——類斗類 ，阿聾燒炮——散曬 ，阿聾送殯——唔聽你支死人笛 ，阿茂整餅——無果樣整果樣 ，阿駝賣蝦米——大家都唔掂 ，阿駝行路——舂舂（中中）地

b
白菜煮豆腐——一清二白 ，白鴿眼——附旺唔附衰 ，白糖炒苦瓜——同甘共苦 ，白雲山一擔泥——眼闊肚窄 ，半夜食黃瓜——唔知頭唔知尾 ，扁鼻佬戴眼鏡——冇得頂 ，補鞋佬扯線——一拉就要到口

c
茶樓搬家——另起爐灶 ，潮州二胡——自己顧自己(gee gee gu gee gee) ，潮州花燈——出雙入對 ，陳白沙使牛——請gen ，陳村碼頭——逢渡（賭）必啱 ，陳年中草葯——發爛渣 ，陳顯南賣告白——得把口 ，豉油辣椒醬——你想點就點 ，豉油撈飯——整色整水 ，廚房階磚——咸濕 ，床板跳上席——相差無幾 ，床底破柴——撞曬大板

d
大良阿斗官——二世祖 ，單眼仔睇老婆——一眼睇哂 ，倒掛臘鴨——油嘴滑舌 ，「鄧」家婆打仔——睇你走去邊 ，電燈膽——唔通氣 ，鼎湖上素——好齋 ，東莞佬賣席——你生定死架
斷柄鋤頭——無揸拿

e
屙尿射竹筒——靠撞 ，屙屁遞草紙——多此一舉 ，二叔公插田——聽秧（殃） ，二叔婆失雞——響二叔公度（二叔公：當鋪的謔稱） ，二叔婆養豬——夠曬好心機

f
幡桿燈籠——照遠唔照近 ，番鬼佬月餅——悶極（moon cake） ，番薯跌落灶——該煨 ，飛機打交——高斗 ，飛機火足——燒雲（銷魂） ，非洲和尚——乞（黑）人憎（僧） ，肥佬著笠衫——幾大就幾大 ，肥婆坐屎塔——TUP TUP 撼 ，墳場發電機——電死人 ，風吹雞蛋殼——財散人安落

g
缸瓦船打老虎——盡地一煲 ，高佬跌跤——差得遠嘍 ，隔年通勝——唔值錢 ，隔夜油炸鬼——冇曬火氣 ，狗上瓦桁——有條路 ，棺材拐杖——死頂 ，棺材鋪拜神——想人死 ，棺材頭燒炮丈——嚇死人 ，跪地喂豬乸——睇錢份上

h
海底石斑——好瘀（魚） ，航空母艦——食水深 ，和尚擔遮——無法（發）無天 ，黑白天鵝——日哦夜哦 ，黃皮樹了哥——唔熟唔食 ，黃鱔上沙灘——唔死一身潺 ，火麒麟——周身癮 ，火燒旗桿——長嘆（炭） ，火燒豬頭——熟口熟面

j
雞痾尿——少有 ，雞食放光蟲——心知肚明 ，掘尾龍拜山——攪風攪雨

k
苦瓜炒鴨——苦過弟弟

l
老公荷包——夫錢（膚淺） ，老公潑扇——凄（妻）涼 ，老火炆鴨——得把嘴硬 ，老婆擔遮——陰功（公） ，老鼠尾生瘡——大極都有限 ，雷公劈豆腐——穩軟的來蝦 ，冷巷擔竹竿——直出直入 ，劉，打番鬼——越打越好睇 ，陸文庭睇相——唔衰螺黎衰 ，甩柄士巴拉——得棚牙 ，落雨擔遮——死擋（黨）

m
麻布做龍袍——唔系個種料 ，馬騮生臭狐——唔系人咁味 ，賣感酸菜——俾面 ，賣鯇魚尾——搭嘴 ，賣魚佬——有聲(腥)氣 ，買豬頭搭豬骨——大件夾抵食 ，貓兒洗面——系甘意 ，密底算盤——冇罅漏

n
拿破崙——費卵事傾 ，南無佬跌落糞坑——無曬符 ，泥水佬開門口——過得自己要過得人 ，牛皮燈籠——點極唔明 ，年三十晚謝灶——好做唔做 ，年晚煎堆——人有我有

p
番禺蠟燭——假細心

q
乾隆皇契——周日清 ，清明插桃葉——假柳

s
撒路溪錢——吸引死人 ，三斤豬頭——得把嘴 ，三水佬考試——少個得個 ，三水佬睇走馬燈——陸續有黎 ，三元宮土地——錫（愛惜）身 ，沙灣燈籠——何苦(府) ，山草葯——噏得就噏 ，上好沉香當爛柴——唔識寶 ，攝高枕頭——慢慢念 ，深海石斑好魚（瘀） ，神仙放屁——不同凡響 ，神仙過鐵橋——包穩陣 ，神台貓屎——神憎鬼厭 ，生蟲拐杖——靠唔住 ，生水芋頭——神神地 ，屎忽窟生瘡——無眼睇 ，石灰鋪路——白行 ，屎坑關刀——文（聞）又唔得，武（舞）又唔得 ，屎坑石頭——又臭又硬 ，濕水欖核——兩頭滑 ，濕水棉花——無得彈 ，十月芥菜——起曬心 ，十月蔗頭——甜到尾 ，壽星公吊頸——嫌命長 ，甩頭筆——唔舍(寫)得 ，水浸缸瓦鋪——盆滿缽滿 ，水兵對水手——水斗水 ，水瓜打狗——唔見緊桷 ，死人燈籠——報大數

t
抬棺材甩褲——失禮死人 ，剃頭佬走警報——懶刮 ，田雞過河——各有各YANG ，天堂尿壺——全神貫注 ，貼錯門神——你一面，我一目 ，鐵木真打仔——大汗耷細汗 ，銅銀買病豬——大家偷歡喜 ，投石落屎坑——激起公憤（恭糞）

w
瓦檐獅子——叻到滿 ，問和尚羅梳——無個樣羅個樣 ，無耳藤o急——靠托

x
細佬哥剃頭——就快就快 ，西南二伯父——專做好人 ，戲棚官話——唔咸唔淡 ，鹹蛋滾湯——心都實曬 ，向飛發佬拜師——從頭學起 ，秀才手巾——包書（輸）

y
啞蟬跌落地——冇聲出 ，閻羅王嫁女——鬼要 ，閻羅王探病——問你死未 ，閻羅王招工——問鬼黎做 ，印度佬痾尿——烏sir sir ，蕹菜文章——半通不塞 ，魚片粥——岩岩熟

z
灶君跌落鑊——精（蒸）神 ，灶君上天——有果句講果句 ，灶頭抹布——咸濕 ，肇慶荷包——陀衰人 ，蒸生瓜——神神地 ，紙紮下巴——口輕輕 ，周身刀——無張利 ，做天文台——睇水

粵語詞彙

指代、人物

我（我） 你（你） 佢（他） 我哋（我們）你哋（你們）佢哋（他們） 人哋（人家） 呢度（這里） 嗰度（那裡）邊度（哪裡）呢（這） 嗰（那） 咁樣（這樣、那樣） 點解（為什麼）第日（改天）第次（下次） 乜嘢（什麼） 乜（什麼） 幾多（多少）邊（哪）咁好（這么好） 阿爸（爸爸） 阿媽（媽媽） 阿哥（哥哥）阿嫂（嫂嫂）阿爺（爺爺） 阿嫲（奶奶） 阿公（外公）阿婆（外婆、老婆婆）阿叔（叔叔） 老豆（爸爸） 老媽子（媽媽）家姐（姐姐） 大佬（哥哥）細佬（弟弟） 新抱（媳婦） 舅父（舅舅）孫（孫子） 仔仔（兒子）女女（女兒） 契爺（乾爹） 契仔（干兒子）寡佬（單身漢） 仔（兒子）女（女兒） 後底乸（繼母） 太子爺（少東家）契弟（王八蛋）老坑（老頭） 老嘢（老東西，老傢伙）老姑婆（老處女）基老（男同性戀者） 老細（老闆） 老千（騙子）後生仔（年輕小夥子）後生女（年輕姑娘） 靚仔（漂亮的小夥子）靚女（漂亮的姑娘）細路（小孩） 細蚊仔（小孩） 臊蝦（嬰兒）馬仔（打手）事頭婆（老闆娘） 事頭（老闆） 塞（孫子的兒女） 麥（孫子的兒女的兒女） 老襟（兩姐妹同一個老公） 老頂（上司）
工作、交際

返工（上班） 收工（下班） 搵食（謀生）人工（工錢）出糧（發工資） 搞掂（搞妥當） 搞彎（弄糟糕）就手（順利）捱夜（熬夜） 空姐（飛機女服務員） 鍾點工（計時工）搵工（找工作）做嘢（幹活） 撈邊行（搞什麼行業） 一腳踢（一人承擔）輪更（輪班）看更（看門） 起屋（蓋房子） 抓車（駕駛汽車）熟行（內行）熟手（老練） 車衫（縫衣服）夾手夾腳（一起動手）執頭執尾（收拾零碎的東西） 搏命（拚命）癐gui6（累）差池（差錯） 撞板（碰釘子） 松人（溜走）走人（溜走）炒魷魚（解僱） 開OT（加班）秘撈（兼職）手信（小禮物） 人客（客人） 生埗（陌生、生疏）老友記（老朋友）仇口（仇人） 託大腳（拍馬屁）危ngei1（求）畀面（給面子） 制（肯） 得閑（有空）沒幾何（不常）沒相干（沒關系） 唔覺意（不留心） 唔話得（沒說的）傾（談）傾偈gei2（聊天） 早晨（早上好）早唞（晚安）搵人（找人） 拍拖（談戀愛） 掛住（想念）隔籬（隔壁）掟煲（戀人分手） 好夾（很合得來） 探（拜訪） 講笑（開玩笑） 羞家（丟臉 ） 抄更 （早上正職，晚上兼職） 偷雞（上班工作時間溜走） 蛇王（工作偷懶） 嗱嗱啉（快點） 沙沙滾（隨便應付） 尼嘿（馬虎） 拿西（粗枝大葉） 督背脊（打小報告） 二五仔（出賣兄弟） 岩（適合） 橫掂（反正） 側側膊（矇混過去） 踢爆（揭發） 數圍（利潤得益）

生活、用品

起身（起床） 著（穿）除（脫）浪口（漱口） 飛發（理發） 電發（燙發） 洗面（洗臉）屙屎（大便）屙尿（小便） 閂門（關門） 熄燈（關燈） 水喉（水龍頭）瞓覺（睡覺）食（吃） 食晏（吃午餐） 食煙（抽煙） 滾水（開水）煲（煮） 焗（燜）飲勝（乾杯） 頸渴（口渴） 餸（下飯的菜）腍nem4（軟）霄夜（夜宵） 飲（渴） 台（桌子）梳化（沙發） 雪櫃（冰箱）家俬（傢具） 皮篋gib1（皮箱）夾萬（保險箱）刀仔（小刀） 花樽（花瓶） 香梘（香皂） 鑊（鍋）咪（麥克風）插蘇（插座） 火水（煤油） 遮（傘） 地拖（拖把）電心（電池）洋燭（蠟燭）花灑（1蓮蓬頭，用於沐浴2噴壺，用於澆花）殼（勺子）番梘（肥皂） 掃把（掃帚） 匙羹（小勺子） 褸（外套）大褸（大衣）衫（衣服） T恤（針織或棉質上衣）褲（褲子） 鞋（鞋子）底衫（內衣） 底褲（內褲） 高爭鞋（高跟鞋）領太（領帶） 荷包（錢包）唇膏（口紅） 浪衫（晾衣服） 眼瞓（困） 沖涼（洗澡） 一舊水（一百元） 一草（十元） 一撇（一千元） 一雞（一元） 一盆（一萬元） 豆拎/斗零（少量錢） 雞碎（一點點） 裝飯（添飯） 要唔要飯/添唔添飯（添不添飯）

人體、疾病

頭殼（腦袋）頭皮（頭屑）面珠墩（臉蛋兒） 酒凹（酒窩） 下爬（下巴） 眼（眼睛）眼眉（眉毛）眼核（眼珠） 耳仔（耳朵） 耳屎（耳垢） 大牙（槽牙）鼻哥（鼻子）鼻哥窿（鼻孔） 身子（身體） 心口（胸口） 膊頭（肩膀）毛管（毛孔）羅柚（屁股） 手板（手掌） 手瓜（胳膊） 腳（腳、腿）背脊（脊背）尾龍骨（尾骨） 肚腩（小肚子） 睇醫生（看病）駁骨（接骨頭）聯針（縫針） 埋口（合口） 執葯（抓葯） 燥火（上火）好翻（好了）唔精神（不舒服） 凍親（著涼） 頭赤（頭痛）打冷震（發抖）打噎（打嗝） 嘔血（吐血） 濁親（被水嗆著）心口翳（胸悶）豆皮（麻臉） 血壓高（高血壓） 落曬形（憔悴不堪）病貓（病鬼）生蘿卜（長凍瘡） 熱痱（痱子） 痕（癢）黐線（神經失常）發羊吊（發羊角瘋） 盲佬（瞎子） 甩皮（脫皮）損（破）香港腳（腳氣） 撞聾（聽覺不靈） 作嘔（惡心）肚屙（拉肚子）滯（消化不良） 身慶（身體發熱） 咳（咳嗽）焗親（中暑）暈酡酡（暈乎乎）

動作、行為

岳高頭（仰起頭）擰頭（搖頭）及geb6（盯）眯méi1埋眼（閉眼）瞌heb3（閉）啜（嘬，吻）噍（嚼） 唞氣（呼吸） 渺嘴（撇嘴） 擘大口（張大口）喐手（動手）篤（戳） 笠（套） 弗fit1（鞭打）抰yêng2（抖）揞（蒙，捂）搣mit1（掰）摱man1（攀，扳）掹meng1（拔）豆（碰，摸）掟déng3（扔）摳（摻雜）摳亂（搞混了） 抄cao3（搜，翻）擠（放）搦（拿） 捽（揉） 摑（用掌打） 省（擦） 吉（扎，刺）批（削）瀨（灑） 枳zed1入去（塞進去）走（跑）走夾唔唞（拚命走） 標（沖）坎頭埋牆（把頭撞在牆上，形容人自討苦吃）企（站） 嗌（叫，喊）嗌交（吵架） 撩（逗）單單打打（說風涼話，含沙射影，諷刺攻擊）詐假ga1意yi1（假裝）詐嬌（撒嬌）扭擰（扭捏） 睇衰（看不起，看扁） 索氣（吸氣）揩油、索油（佔便宜）攞嚟衰（自討苦吃） 措措埋埋（攢起來）打交（打架） 打橫（橫著）打掂（豎著） 打底（墊底）打赤腳（赤著腳） 打大赤肋（赤著上身）折墮（做孽，遭遇悲慘）驚géng1（害怕）發姣hao4（指女性賣弄風騷，淫盪）錫（疼愛）孭（背） 得人驚（令人害怕） 得個吉（一場空） 厄水（騙錢） 鄧（替） 抵（應該，動詞。值得，名詞） 翻黎（回來） 打個冷（走／轉一回） 騎呢nie3（古怪） 搵笨（佔人便宜） 典地（撒賴） 碌（滾動） 睇水（把風） 大洗（花錢過度）

思想、感情

鍾意（喜歡） 愛錫（疼愛）快活（快樂）得戚（得意洋洋） 嬲nao1（生氣）發嬲（生氣）笑騎騎（笑哈哈） 笑口噬噬（張開嘴笑）笑口吟吟（笑容滿面）蓮子蓉面口（比喻笑容滿面）偷笑（暗笑）熠熟狗頭（形容人張開嘴笑，像煮熟的狗頭一樣）火起（發火）火滾（惱火） 一把火（一肚子火）嬲爆爆（氣沖沖）眼崛崛（瞪大眼睛，表示不滿或生氣） 崛（瞪）吹脹（1氣壞，2無可奈何）肉赤（心疼）憂心（擔心） 心淡（心灰意冷） 唔忿氣（不服氣）閉翳（發愁） 喊（哭）喊苦喊忽（哭哭啼啼）苦瓜咁嘅面（像苦瓜那樣拉長著臉，比喻愁眉苦臉）谷氣（憋氣）歡喜（喜歡） 乞人憎（令人討厭）心思思（老惦念著）心掛掛（牽腸掛肚） 心水（心意） 願（願意）情願（寧願）心多多（三心兩意）心喐喐（指動了心想做某事，但還沒有行動）特登（故意） 愛（要）激氣（心裡有氣） 專登（特意）失魂（慌張，精神恍惚）失魂魚（形容人驚慌失措如受驚的魚）心息（死心） 想話（打算）諗住（打算，預計） 心罨ngeb1（心裡悲傷難受）心甘（甘心） 乍乍帝（裝模作樣） 拾下拾下（傻乎乎） 戇居（呆，傻，笨） 凼（哄） 蕉積（囂張，氣焰高漲） 個心嗱住（心裡酸溜溜）

Ⅱ 楊曉宏的主要成果

1.楊曉宏 .建立全數字化電視節目製作環境需考慮的若干技術問題.電化教育研究，1998年第4期.
2.楊曉宏,梁麗.攝像機與接收機的白平衡調整.電視技術，1998年第9期.
3.楊曉宏，梁麗.磁帶編輯系統中的遙控介面與視音頻介面.電視技術，1998年第11期.
4.楊曉宏.模擬復合錄像機的現狀與未來.中國有線電視，1998年第9期.
5.楊曉宏，梁麗.PAL制VHS格式錄像機中移相法的色絡相位失真及其消除方法.錄像機維修，1998年第1期.
6.楊曉宏，梁麗.VHS錄像機對未實現同步合相鄰跡色度串信的消除過程分析.錄像機維修，1998年第7期.
7.楊曉宏，梁麗.電視節目製作環境的變革與發展.影視技術，1998年第12期.
8.楊曉宏，梁麗.論教育技術學專業培養目標的改革思路.電化教育研究，1999年第3期.
9.楊曉宏.高師矩陣結構課程體系的構建.西北師大學報(社科版)，1999年第5期.
10.楊曉宏.電視節目製作環境如何向數字分量過渡.電視技術，1999年第9期.
11.楊曉宏,劉忠.磁帶錄像機記錄格式與技術性能的變革與發展.西北師大學報(自然科學版)，1999年第2期.
12.楊曉宏.攝像與顯像特性失配時的彩色重現誤差及校色矩陣.西北師大學報(自然科學版)，1999年第3期.
13.楊曉宏.「教育電視系統」教材改革研究.西北師大學報(自然科學版)，1999年第4期.
14.楊曉宏.高校有線電視台節目製作設備的更新.中外電器，1999年第1期.
15.楊曉宏，梁麗.磁帶編輯的生命力.中外電器，1999年第3期.
16.楊曉宏.教育技術學專業矩陣結構課程體系改革方案.電化教育研究，2000年第2期.
17.楊曉宏,梁麗.教育技術學本科專業矩陣結構課程體系改革的研究與實踐.電化教育研究，2000年第9期.
18.楊曉宏.面向21世紀的教育技術學專業課程體系改革及面臨的挑戰.西北師大學報(社科版)，2000年第4期.
19.楊曉宏.關於全數字化電視節目製作環境的優化設計.電化教育研究，2001年第10期.
20.楊曉宏.PAL制VHS錄像機色度通道中4.43MHZ晶振的鎖相問題.電視技術，2001年第11期.
21.楊曉宏.Y、R-Y、B-Y與Y、R-G、B-G信號傳送差異性的比較研究.電視技術，2001年第9期.
22.楊曉宏.MPEG-2格式下的幀精度編輯.電化教育研究，2002年第11期.
23.楊曉宏.磁帶編輯中的編輯誤差.電視技術，2002年第4期.
24.楊曉宏.我國數字電視的發展現狀與展望.中國有線電視，2002年第14期.
25.楊曉宏.我國高師現行課程體系的缺陷.甘肅教育學院學報(社會科學版)，2002年第1期.
26.楊曉宏.編輯錄像機的特點與要求.電視技術，2003年第3期.
27.楊曉宏.簡單實用——多媒體投影教學系統DIY.信息技術教育，2003年第9期.
28.楊曉宏.單機與網路非線性編輯系統.影視技術，2003年第10期.
29.楊曉宏,梁麗.近10年我國教育電視研究論文作者機構及地域統計分析研究.電化教育研究，2004年第7期.
30.楊曉宏,梁麗.CCD攝像機中的新技術與新功能.北京廣播學院學報(自然科學版)，2004年第2期.
31.楊曉宏,梁麗.簡論電視編輯.攝影與攝像，2004年第5期.
32.楊曉宏,梁麗.全面解讀教育信息化.電化教育研究,2005年第1期.
33.楊曉宏,梁麗.數字電視簡介.攝影與攝像，2005年第4期.
34.楊曉宏,祁志敏.國內外數字電視發展現狀分析.有線電視技術，2005年第15期.
35.楊曉宏,梁麗.解析農村中小學現代遠程教育的「三種模式」.電化教育研究，2006年第1期.
36.楊曉宏.弗雷奇的易讀性和人情味公式與網路新聞製作.新聞界，2006年第4期.
37.楊曉宏.農村中小學現代遠程教育可持續發展中成本效益問問題研究的意義和內容.現代遠距離教育，2006年第6期.
38.楊曉宏，賈春燕.西部地區農村中小學現代遠程教育成本核算方法研究.中國電化教育，2006年第11期.
39.楊曉宏.重視農村遠程教育成本效益.中小學信息技術教育，2006年第5期.
40.楊曉宏.教育信息化的目的、要素及意義.高等理科教育，2006年第4期.
41.楊曉宏.用數碼相機採集課件素材時應注意的兩個問題.中小學電教，2006年第8期.
42.楊曉宏.談農村中小學現代遠程教育可持續發展問題研究的現狀.中國醫學教育技術，2006年第6期.
43.楊曉宏.提高「三種模式」應用效益.中國教育報，2006年12月14日第4版.
44.楊曉宏,韓偉穎.甘肅省農村中小學現代遠程教育的綜合效益與評價體系研究.電化教育研究，2007年第1期.
45.楊曉宏，郭治虎.西部「農遠工程」建設及應用現狀分析.開放教育研究，2007年第1期.
46.楊曉宏，賈巍.西部地區農村中小學現代遠程教育可持續發展研究.中國電化教育，2007年第2期.
47.楊曉宏，孫新領，黃蘭芳.農村中小學現代遠程教育成本管理初探-----對成本管理提升應用效益的思考.中國電化教育，2007年第7期.
48.楊曉宏，賈巍.以縣為主的「農遠教」支持服務體系建設研究.中國電化教育，2007年第8期.
49.楊曉宏，賈春燕.西部地區農村中小學現代遠程教育成本調查分析.中國遠程教育，2007年第1期.
50.楊曉宏，賈巍，孫新領，趙向陽.專業發展，如何搭好培訓的快車?-----甘肅省榆中縣遠程教育教師培訓的實證研究.中國教育報，2007年4月3日第9版.
51.楊曉宏，孫新領.農村中小學現代遠程教育成本分擔與補償模式初探.中國遠程教育，2007年第4期.
52.楊曉宏,韓偉穎.西部地區「農遠工程」應用效益分析.中國教育信息化，2007年第1期.
53.楊曉宏，李斌娃.略論電視教材類型及傳播方式的變革.現代教育技術，2007年第3期.
54.楊曉宏，馬若明，顧春燕.農村中小學現代遠程教育系列報道之設備篇-----寧可用壞，也別放壞.中國教育報，2007年11月2日第7版.
55.楊曉宏，馬若明，張燕.農村中小學現代遠程教育系列報道之經費篇-----向管理要效益.中國教育報，2007年12月14日第7版.
56.楊曉宏，趙向陽.農村中小學現代遠程教育經濟學問題研究.中國遠程教育，2007年第11期.
57.楊曉宏，莫佰琳，李明.「農遠工程」課程資源開發研究.中國教育信息化，2007年第12期.
58.楊曉宏，孫新領.教師繼續教育類函授專升本教育技術學專業課程體系的構建.成人教育，2007年第4期.
59.楊曉宏，賈巍，李艷.教育技術學專業培養目標與培養模式改革研究.成人教育，2007年第5期.
60.楊曉宏.農村中小學現代遠程教育成本效益問題研究現狀.中國醫學教育技術，2007年第1期.
61.楊曉宏.簡析電視製作設備中的DV家族.聲屏世界，2007年第4期.
62.楊曉宏,孫新領，丁成.甘肅省農村中小學現代遠程教育成本效益分析.甘肅聯合大學學報(社會科學版)，2007年第6期.
63.楊曉宏,韓偉穎.西部地區農村中小學遠程教育可持續發展的評價指標與方法.教育傳播與技術，2007年第2期.
64.楊曉宏，賈巍，李艷.教師繼續教育類函授專升本教育技術學專業培養目標與模式改革研究.西北成人教育學報，2007年第1期.
65.楊曉宏，吳長城，賈巍.農村中小學現代遠程教育若干理論問題探析.電化教育研究，2008年第1期.
66.楊曉宏，黃蘭芳，孫新領.農村中小學現代遠程教育質量保證體系初探.中國電化教育，2008年第1期.
67.楊曉宏，賈巍.西部地區農遠教可持續發展中的成本效益問題研究.中國電化教育，2008年第3期.
68.楊曉宏，黃蘭芳.農村中小學現代遠程教育的應用效益及效益評價指標體系研究.中國電化教育，2008年第8期.
69.楊曉宏，馬若明，顧春燕.農村中小學現代遠程教育系列報道之思考-----效益的關鍵是應用，應用的關鍵是「人」.中國教育報，2008年3月28日第7版.
70.楊曉宏，孫新領.農村中小學現代遠程教育教學應用模式研究.中國教育信息化，2008年第1期.
71.楊曉宏，王慧, 劉自昌，張燕，馬若明，楊彥昀，宋晗.農村中小學現代遠程教育系列報道之感悟-----調研路上，有多少故事讓我們感動. 中國教育報，2008年4月11日第7版.
72.楊曉宏，黃蘭芳.農村現代遠程教育管理體系初探.教育傳播與技術，2008年第2期.
73.楊曉宏，莫佰琳.農村中小學現代遠程教育課程資源開發成本分析.中國遠程教育，2008年第9期.
74.楊曉宏，王永軍.西部農村小學生數字化學習的現狀與思考.中國遠程教育，2009年第3期.
75.楊曉宏，王永軍.論教育技術界創辦多媒體互動電子雜志.現代教育技術，2009年第5期.
76.楊曉宏，化方.農村黨員幹部現代遠程教育學習支持服務探討.電化教育研究，2009年第7期.
77.楊曉宏，王永軍，吳長城.農村教育信息化之探索-----來自寧夏回族自治區西吉縣的調研報告.中國教育報，2009年1月23日第7版.
78.楊曉宏，黃蘭芳，郝建華，楊平.資源有效應用-----教育信息化建設關鍵詞.中國教育報，2009年4月23日第3版.
79.楊曉宏，李鴻科. 對我國教育游戲研究現狀的思考——基於「娛教」理念的信息化教學研究.中國電化教育，2010年第10期.
80.楊曉宏，郝建華，楊平.浙江省農村黨員幹部現代遠程教育資源整合調查研究.電化教育研究，2010年第2期.
81.楊曉宏，楊平，郝建華，康超.浙江省農村黨員幹部現代遠程教育工程建設及應用調查研究.中國遠程教育，2010年第2期.
82.楊曉宏，郝建華，楊平.基於創新推廣理論的農村中小學現代遠程教育資源應用策略研究.中國教育信息化，2010年第1期.
83.楊曉宏，張倩，李鴻科.農村黨員幹部現代遠程教育資源整合研究——以河南省電信模式為例.中國遠程教育，2010年第10期.
84.楊曉宏，楊平，郝建華.西部農村中小學校本研究實施中的問題及對策.內蒙古電大學刊，2010年第1期.
85.楊曉宏，王永軍，張敬輝.農村黨員幹部現代遠程教育資源整合研究.開放教育研究，2011年第4期.
86.楊曉宏，王永軍，張玲玲.農村黨員幹部現代遠程教育資源整合模式研究.電化教育研究，2011年第10期.
87.楊曉宏，李鴻科.「娛教」視角內的信息化教學方法探究------基於「娛教」理念的信息化教學研究.現代遠距離教育，2011年第5期.
88.楊曉宏，李鴻科，梁麗.「娛教」思維下的信息技術與新課程整合-----基於「娛教」理念的信息化教學研究.內蒙古電大學刊，2011年第5期.
89.楊曉宏，李鴻科，梁麗.基於「娛教」理念的信息化教學研究---------網路偷菜游戲的「娛教」成分對信息化教學的啟示.中國教育信息化，2011年第7期.
90.楊曉宏，林芳宇.農村黨員幹部現代遠程教育數字資源整合研究.中國遠程教育，2011年第1期.
91.楊曉宏，康超，林芳宇，梁麗.農村黨員幹部現代遠程教育信息服務模式探析.內蒙古電大學刊，2011年第1期.
92.楊曉宏，李鴻科，梁麗.信息時代的教育資源「超市」探究——基於「娛教」理念的信息化教學研究.內蒙古電大學刊，2012年第1期.
93.楊曉宏，王永軍，化方，李鴻科.農村黨員幹部現代遠程教育資源整合研究——整合要素與整合模式分析.內蒙古電大學刊，2012年第2期.
94.楊曉宏，張紅卓，楊婧.基於ADDIE的教師培訓流程模型構建.現代教育技術，2012年第3期.
95.楊曉宏，張紅卓.農村黨員幹部現代遠程教育學習者特徵分析.電化教育研究，2012年第7期. 1.1998年作為項目主持人承擔了教育部「高師教學改革計劃」立項項目「教育技術學本科專業矩陣結構課程體系改革的研究與實踐」課題(課題編號：JS103B)。
2.2006年作為項目主持人承擔了全國教育科學「十五」規劃2005年度國家重點課題「西部地區農村中小學現代遠程教育可持續發展中的成本效益問題研究」課題(課題編號：ACA050002)。
3.2008年作為項目主持人承擔了教育部人文社會科學研究項目「農村黨員幹部現代遠程教育資源整合模式研究」課題(項目編號：08JA880053)。
4.2004年作為項目主持人承擔了甘肅省哲學社會科學規劃項目「甘肅省教育信息資源建設及共享問題研究」課題。
5.1999年作為項目主持人承擔了甘肅省教育廳科研項目「全數字化電視節目製作環境的優化設計」研究課題(課題編號：99gjsd-12)。
6.2005年作為項目主持人承擔了甘肅省教育廳科研項目「甘肅省農村中小學現代遠程教育的綜合效益與評價體系研究」課題(課題編號：0501-31)。
7.2005年作為項目主持人承擔了西北師范大學繼續教育科研課題「教師繼續教育類函授專升本教育技術學專業課程模塊建設研究」課題。
8.2007年作為項目主持人承擔了西北師范大學三期「知識與科技創新工程」科研骨幹培育項目「農村中小學現代遠程教育經濟學問題研究」(項目編號：Nwnu-KJCXGC-03-38)課題。
9.2004年作為項目主持人承擔了教育部「教育技術學學科專業發展戰略研究」研究課題中「西部地區教育技術學專業發展的個案研究」子課題(課題編號：ET4331-04)。
10.2004年作為項目主持人承擔了教育部教育技術學專業教學指導委員會《電視節目製作系統》統編教材(主編)編寫項目。
11.2003年作為項目主持人承擔了西北師范大學立項項目「我國數字電視的發展及產業化問題研究」課題(項目編號：W2002015)。
12.1998年作為項目主持人承擔了西北師范大學科研前期資助項目「我國模擬電視節目製作設備的全數字化過渡方案研究」課題。
13.2003年作為項目主持人承擔了西北師范大學教學研究項目「教育技術與傳播學院本科教學改革的總體研究與實踐」課題(項目編號：2003050B)。
14.2007年作為項目主持人承擔了甘肅省農村黨員幹部現代遠程教育工作領導協調小組辦公室委託編寫全省遠程教育培訓教材項目。
15.2008年作為項目主持人承擔了蘇州市21世紀教育發展研究院西部三省「農村遠程教育工程」委託調研項目。
16.2002年9月作為項目主持人承擔了全國教育科學「十五」規劃2001年度教育部重點課題「西北少數民族高等教育的現狀與發展對策研究」(課題編號：DMB010805)之子課題——現代教育技術對少數民族高等教育發展的支持研究。
17.2004年作為項目主持人承擔了蘭州金穗廣告公司「廣告策劃」橫向課題。
18.2005年作為項目主持人承擔了蘭州金穗廣告公司「廣告設計」橫向課題。

Ⅲ 手機的用途

我們可能或多或少的知道一些緊急情況下的自救辦法，但你可能不知道你的手機在緊要
關頭也能救你一命。看看下面的內容了解下你的手機能做什麼吧！
現在擁有了一台智能手機就是有了下面的儀器：
1，照相機，
2，鍾表，
3，計算機，
4，水平尺，
5，手電筒，
6，地圖，
7，音樂/電影播放器，
8，銀行，
9，詞典，
10，翻譯，
10，掃描議（條碼、快遞等），
11，噪音儀，
12，放大鏡，
13，指南針，
14，遠距離測量器，
15，書，
16，收音機，
17，導航器，
18，電視。
等等
手機的其它用途
1.
緊急情況
全世界的手機都可以撥打的共同緊急救援號碼是112，加入你發現自己所在的地區無手機
信號覆蓋，同時你又遇到了緊急狀況，用你的手機撥打112准沒錯，因為這時候你的手機
會自動搜索所有可用的網路並建立起緊急呼叫。特別有趣的是，即使你的手機是在鍵盤
鎖定的狀態，你同樣可以撥打112。試試吧！
2.
把車用遙控器落在車里了？
你的車用遙控能打開吧？如果可以，在你有一天將車用遙控器落在車里而且備用的遙控
又在家裡的話，你會發現有個手機真方便，用手機撥通家裡人的手機，將你的手機拿在
離車門一英尺的地方，同時家裡人拿著遙控器在他的手機旁邊按響遙控器上的開鎖鍵，
這邊你的車門就可以打開了。這個方法不管你把車開得離家有多遠都奏效。
3.
隱形的備用電池
你的手機電量不足了，為了讓它能夠繼續使用，按*3370#
鍵，手機會重新啟動，啟動完
畢後，你就會發現電量增加了50%。這部分隱藏的備用電量用完了你就必須得充電了，再
次充電的時候，隱形的備用電池也同時充電，下次電量低的時候又可以用這個方法。知
道這個在緊急情況下如果手機電量不足非常管用。
4.
手機被偷了？有個辦法讓小偷也用不了，嘿嘿！
查看手機的序列號，只需鍵入*
#
0
6
#
15位序列號會出現在手機屏幕上，全世界的每一台手機都有一個獨一無二的序列號，把
這個序列號記錄下來並保存好。有一天如果你的手機不幸被偷了，打電話給手機提供
商，並提供你的手機序列號，他們會幫你把手機屏蔽，這樣即使小偷換了SIM卡，仍然無
法使用，你的手機對小偷來說變得一無是處。如果全世界每個手機持有者都這么做，那
么偷手機就沒有意義了。
在澳洲，警方甚至建立了一個被盜手機資料庫，如果你的手機被找到了，就可以歸還給
你了。

Ⅳ 考研網課課後答疑和批改有用嗎，能夠滿足學習需要嗎

aLdi給大家的建議是如果你真的抱著必過的心態，那你一定可以過。我准備考這個，准備了一些資料，

Ⅳ 魔獸世界，我打FB有時會很緊張，因為不會打，但是有時打FB需要在YY講話

多看看攻略，知道怎麼打了就不緊張了。 再裝個語音DMB，有聲音的提專醒能讓你反應屬更快些。
以前我也是不太願意在YY講話，多說說就好了。現在的FB難度都沒以前大了，用輕松點的心態去玩吧，打FB也不都是要講「BOSS要放技能了」之類的話。我們團打，都是邊閑聊邊打，作為一個游戲，放鬆自己才是最重要的。

Ⅵ 問視頻中的三位大師分別是誰

Dennis Chambers:回說十數年前，一位南非藉的酒保，名字叫David J. Matthew．有日一隊名叫 Secrets 的樂隊於他當席的酒吧演出，Matthew 對於樂隊中的鼓手以及色士風 手大感興趣，於是上前與他們聊天，閑談中 Matthew 問他們是否有興趣玩玩他閑來無事寫下的歌曲，於是，連同後來加入的低音吉他手以及小提琴手，便組成了現在的 DMB，而當年 Secrets 的鼓手，當然就是 Carter Beauford 了，Beauford 最為人熟識，當然是他以左手打 Hihat 的 Open-appoach，正確點，他是一個 Ambidexter，意思是"兩只手都很靈巧的人"，但有所不知，他之所以能夠做到這地步，完全是一個誤會，因他在開始打鼓的時候，誤以為 Hihat 是放在右邊，而Ride 是在左邊，所以他一向都是以左手打 Ride 的，直至有次表演見到其他鼓手的 setup 才恍然大悟，於是才將 Hihat 放回左邊．對於他來說，他根本沒有考慮過自己是左手優先 ( left hand lead )，還是右手優先 ( right hand lead )的鼓手，更一直誤以為全部鼓手都是一隻手打 Hihat 一隻手打 Ride，是直到當紅以後很多人問及他練習雙手技巧的方法，他才知道自己一直所做的，並非一般鼓手可以做到的事.
除了作為一位鼓手令人崇拜之外，Beauford 的為人亦是令到他大受歡迎的原因之一．在台上的的他，永遠掛著燦爛的笑容，嚼著吹波糖一面輕鬆快樂的樣子，而在台下的他亦是一位謙遜的人，他很樂意成為喜歡 DMB以及他的人的榜樣，因為他少時候都有喜歡的偶像，但其中的某一人，無論是台上以及台下判若兩人的表演，或是其他不良的習慣，都令到他非常失望，所以他明白作為一個榜樣的重要，Beauford希望可以好像Billy Cobham 一對，無論是作為鼓手或是人類都是一位值得學習的對象.
作為鼓手，深深地影響 Beauford 的，除了Billy Cobham 之外，當然是他的青年時期 -- 70 年代的音樂，James Brown，Sly & the Family Stone，Stevie Wonder，Bar-Kays，Con Funk Shun 等等，都是他很喜歡的音樂，特別是 George Clinton and P-Funk，以及他們的鼓手，Dennis Chambers，無可否認，Dennis Chambers 對 Carter Beauford 影響非常大，無論是那些 timpani moves，極速的single stroke，以及那種帶有強烈 funk groove 之餘，亦非常之 aggressive / over-the-top 的打法，都很有 Chambers 的影子，不得不提的，是他們本身的樣子也很相似喲!

Louie Bellson:Duke Ellington稱Louie Bellson是"世界上最偉大的鼓手"'對Bellson來說,直到今天,他也配的上這個名稱,他是一個作曲家,編曲家,樂隊領班,不知疲倦的爵士樂教育家,雙Bass鼓的先鋒,論到手,腳的速度還有非凡的打擊樂思想,從技術的全面性上來說,只有Buddy Rich可以站在他的旁邊,Bellson3歲開始打鼓,15歲的時候,他發明了雙Bass鼓,這個發明也為在學校的藝術課程中得到A,17歲的時候,在Slingerand National Gene Krupa Contest中,Bellson從40000名鼓手中脫穎而出.
做為一個國際知名的藝術家,他在全世界的許多主要城市表演過,在白宮表演過次數最多的是Bob Hope,位於第二位的就是Bellson.Bellson和以下這些人合作過:Duke Ellington,Count Basie,Benny Goodman,Tommy Dorsey,Harry James,Woody Herman,Norman Granz'J.A.T.P.,Benny Carter,Aarah Vaughan,Ella Fitzgerald,Oscar Peterson,Art Tatum,Dizzy Gillespie,Gerry Mulligan,Stan Getz,Hank Jones,Zoot Sims,Sonny Stitt,Milt Jackson,Clark Terry,Louie Armstrong,Lionel Hampton,Eddie"Lockjaw"Davis,Shelly Manne,Billy Cobham,James Brown,Sammy Davis,Jr.,Tony Bennett,Pearl Bailey,Mel Torme,Joe Williams and Wayne Newton.無論是大樂隊還是小樂隊,無論是大學,俱樂部還是演唱會大廳,Bellson都保持著緊張的日程表,不停地做演示和表演,他在Telarcdebut發行的唱片Louis Bellson And His Big Band:Live From New York在1994年6月發行

Gregg Bissonette :Gregg 出身在一個音樂世家，父母都是美國底特律相當有名的樂手。Gregg五歲時就開始在父親的指導下學習架子鼓。在高中時就與許多職業樂手同台演出；大學時，成為有名的NTSU One O』Clock Big Band的鼓手，先後錄制了兩張專集。1982年，Gregg更是有了很多與著名樂手和製作人合作的機會，如Maynard Ferguson, Gino Vannelli, Don Henley等。Gregg 在爵士，Big Band，搖滾，R&B 與拉丁方面都有相當多的代表作，此外他的鼓手講座也相當受到學生的歡迎。今年，Gregg會帶著他的教學DVD與大家見面，讓許多想練習爵士鼓的人或是喜歡Gregg的人分享他的打鼓心得。當然Gregg也相當期待與大家見面的機會。
Gregg使用Mapex鼓，Zildjian銅鈸，Vic Firth鼓棒，REMO鼓皮

Ⅶ 怎樣用廣東話打字啊

可以使用抄手機裡面的一些輸入法襲來操作。（如訊飛語音輸入法、或者搜狗語音輸入法等）。

以訊飛語音輸入法為例：

1、首先，打開手機裡面的聊天工具微信，並點擊進入。

Ⅷ 弦切角定理 .!!

弦 切 角 定 理
寧波市鎮海區仁愛中學 孫明達 熊國全

一.教學目標：

1.進一步了解用分類討論思想在幾何證明題中的應用；

2.理解弦切角定理的推導過程；

3.掌握弦切角定理的內容及其推論；

二.教學重點：

弦切角定理：角的度數與弧的度數之間的數量關系

三.教學難點：

弦切角定理的證明

四.教學過程：

（一）．復習提問

1.圓周角定理:一條弧所對的圓周角等於它所對的圓心角的一半.

2.圓周角定理的推論：同弧或等弧所對的圓周角相等；同圓或等圓中，相等的圓周角所對的弧也相等.

（二）.新課教學

1.弦切角定理

¬弦切角的定義：頂點在圓上，並且一邊和圓相交，另一邊和圓相切的角叫做弦切角。

如：

問：1. 三個圖中各有幾個弦切角？它們所夾的弧各是什麼？

2. 所夾的弧是半圓的弦切角為_________角；

所夾的弧是劣弧的弦切角為_________角；

當弦切角為鈍角時，其所夾的弧是_________弧。

­形成概念：

問：弦切角和它所夾的弧與弧所對的圓周角之間有什麼關系？

弦切角定理：弦切角的度數等於它所夾的弧的度數的一半.

已知：AC是⊙O的弦，AB是⊙O的切線，A為切點，弧是弦切角∠BAC所夾的弧.

求證：.

證明：分三種情況：

（1） 圓心O在∠BAC的一邊AC上

∵AC為直徑，AB切⊙O於A，

∴.

∵為半圓,

∴,

∴.

（2） 圓心O在∠BAC的內部.

過A作直徑AD交⊙O於D,

那麼

.

（3） 圓心O在∠BAC的外部,

過A作直徑AD交⊙O於D

那麼

.

∴.

由弦切角定理可以得到：

推論：弦切角等於它所夾的弧所對的圓周角.

練習．如圖，⊙O的割線PAB與切線TP相交於點P，點C是切點，連接AC，BC，則圖中有哪幾對相等的角？

解：圖中相等的角：∠PCA=∠B；

∠TCB=∠CAB ∠BCP=∠CAP

2.應用舉例

例1：如圖，在中，,,，以AB為弦的⊙O與AC相切於點A，求長.

解：連結OA，OB.

∵在中, ∠C=Rt∠

∴

∵ （弦切角定理）

∴

又∵AO=BO

∴為等邊三角形

∴AO=AB==

∴

例2：如圖，AD是ΔABC中∠BAC的平分線，經過點A的⊙O與BC切於點D，與AB，AC分別相交於E，F.

求證：EF‖BC.

證明：連DF.

AD是∠BAC的平分線 ∠BAD=∠DAC

∠EFD=∠BAD

∠EFD=∠DAC

⊙O切BC於D ∠FDC=∠DAC

∠EFD=∠FDC

EF‖BC

例3：如圖，ΔABC內接於⊙O，AB是⊙O直徑，CD⊥AB於D，MN切⊙O於C，

求證：AC平分∠MCD，BC平分∠NCD.

證明：∵AB是⊙O直徑

∴∠ACB=90

∵CD⊥AB

∴∠ACD=∠B，

∵MN切⊙O於C

∴∠MCA=∠B，

∴∠MCA=∠ACD，

即AC平分∠MCD，

同理：BC平分∠NCD.

例4 如圖，已知：C點在⊙O直徑BE延長線上，CA切⊙O於A點，ÐC的平分線交AE於F點，交AB於D點.

(1).求ÐADF的度數；

(2).若ÐACB的度數為y度，ÐB的度數為x度，寫出y與x的函數關系式，並寫出x的取值范圍；

(3).若AB=AC，求AC:BC.

解：①∵AC為⊙O切線

∴∠B=∠EAC

∵CD平分∠ACB

∴∠ACD=∠DCB

∴∠B+∠DCB=∠EAC+∠ACD

即∠ADF=∠AFD

∵BE為⊙O直徑

∴∠DAE=Rt∠

∴∠ADF=

=45

②∵∠B=∠EAC

∴∠B+∠BAC+∠ACB=180

∴

∵0<∠B<∠ADC

∴0<x<45

∴y與x的函數關系式是，

x的取值范圍是0<x<45；

③∵∠B=∠EAC，∠ACB=∠ACB

∴ΔACE∽ΔABC

∴

∵AB=AC

∴∠B=∠ACB

即

又∵

∴

∴在RtΔABE中

==tg∠ABE

=tg30

=.

3.課堂練習

如圖，AB是⊙O的弦，CD是經過⊙O上的點M的切線.求證：

⑴ 如果AB//CD，那麼AM=MB；

⑵ 如果AM=BM，那麼AB//CD.

證明：⑴CD切⊙O於M點

∴∠DMB=∠A ∠CMA=∠B

∵AB//CD

∴∠CMA=∠A

∴∠A=∠B

∴AM=MB

⑵∵AM=MB

∴∠A=∠B

∵CD切⊙O於M點

∴∠DMB=∠A ∠CMA=∠B

∴∠CMA=∠A

∴AB//CD

4.小結：

1．弦切角定理：弦切角的度數等於它所夾的弧的度數的一半.

2．弦切角定理推論：弦切角等於它所夾的弧所對的圓周角.

你可以登陸這個網站 裡面又圖 我查了很多
覺得這個最好

Ⅸ 手機是用來干什麼呢

手機是可以在較廣范圍內使用的攜帶型電話終端，全稱為行動電話或無線電話，最初只是一種通訊工具，早期在中國有「大哥大」的俗稱。

手機分為智能手機（Smart phone）和非智能手機（Feature phone），一般智能手機的性能比非智能手機要好，但是非智能手機比智能手機性能穩定，大多數非智能手機和智能手機使用英國ARM公司架構的CPU。

(9)dmb教學擴展閱讀：

用途

商務

商務手機，顧名思義，就是以商務人士或就職於國家機關單位的人士作為目標用戶群的手機產品。由於功能強大，商務手機倍受歡迎。業內專家指出：「一部好的商務手機，應該幫助用戶既能實現快速而順暢的溝通，又能高效地完成商務活動。」

影像

雖然影像手機是手機的一種，但主要是主打影像功能的手機。世界上第一支相機手機，是由日本的夏普公司在2000年11月所製造的J-SH04。這支相機手機不出所料的使用了CMOS影像感光模組﹙簡稱CMOS﹚，原因是CMOS能夠比當時數碼相機所用的CCD影像感光模組更為省電。讓手機的電池不因為加入了相機的使用而快速用盡。

學習應用

學習手機是在手機的基礎上增加學習功能，以手機為輔，「學習」為主；學習手機，主要是適用於初中、高中、大學以及留學生使用的專用手機。所擁有的功能必需是集教材、實用教科書學習為一體的全能化教學工具，以「教學」為目標。對學習有著明顯的輔助效果；可以隨身攜帶，隨時進入到學習狀態，這就是作為學習手機所應有的價值。

Ⅹ 下列關於長度的說法不符合實際的是（）A．一支鉛筆的長度是1.8dmB．某教學樓每層樓高度為3200mC．一

A、一支抄鉛筆的長度是1.8dm，所以A符合實際情況；
B、教學樓每層樓高度為3.2m，所以B不符合實際情況；
C、一枚一角硬幣的厚度是2.4mm，所以C符合實際情況；
D、一名同學的身高是165cm，所以D符合實際情況．
故選B．