A. 幼兒園小班科學小兔運糖紙教案
活動設計背景
我班幼兒在前期已經學習了單腳跳、雙腳跳，本次活動是在原有的基礎上學習夾物跳，進一步訓練幼兒的跳躍能力。本活動主要以兔媽媽和孩子們玩游戲的形式進行，通過幼兒平時經常接觸到的呼啦圈、球、啞鈴等材料，讓幼兒積極參與活動，學習夾物跳，並從中體驗游戲的快樂。
活動目標
1、學習雙腳夾物跳的方法，訓練幼兒的腿部力量。
2、 激發幼兒積極參與活動，從中體驗游戲的快樂。
教學重點、難點
學習雙腳夾物跳。
活動准備
呼啦圈、球、啞鈴、礦泉水瓶、錄音帶錄音機等。
活動過程：
1、准備活動
師：「寶寶，今天媽媽帶你們到一個地方去玩游戲，想不想去呀？」「想。」「那我們出發吧」。放《快樂兔子舞》出發。
2、基本活動 學習雙腳夾物跳
師：「我們的目的地到了。」「哇這里的東西真多，休息一會後，我們能不能把這些東西不用手也可以運到對面去。」
1）幼兒嘗試用不同的方法把啞鈴、礦泉水瓶運到對面去。
2） 教師講解示範雙腳夾物跳「我是這樣的。」
3） 請若干幼兒練習雙腳夾物跳，「你會想我這樣做嗎？」
4） 整體練習。「比一比，誰的動作最像我。」
5） 再請幼兒嘗試球夾在腳那個部位更穩，然後總結方法。
6） 再次請幼兒練習雙腳夾球跳。
3、游戲：運蔬菜
1）把幼兒分成人數相同的三組。
2）每組幼兒雙腳跳過用呼啦圈搭成的小橋，然後把一顆蔬菜拿起夾在兩腳間，跳回來放在竹筐里，時間到，運得最多的組為勝。
4、放鬆活動：音樂《我愛你》
繞腿、壓腿、踢腿、彎彎腰等。
教學反思
本次活動我能以小朋友喜愛的小白兔形象創設一個故事情景，兔媽媽帶孩子到草地學本領、玩游戲為線索組織活動，將幼兒參與學習的積極性調動起來，讓幼兒在活潑、有趣的模仿動作中，輕松愉快地進行鍛煉。活動中，幼兒積極活躍，雙腳夾物跳的方法掌握得很好。在第一次嘗試活動中，很多幼兒想出了與眾不同的運送辦法，我都能加以肯定，再次雙腳夾球跳那個部位更穩嘗試活動中，我讓幼兒充分嘗試，然後總結方法，孩子非常踴躍參與，並很快掌握了方法。游戲環節，幼兒都能用雙腳夾物跳的方法運蔬菜，來迴路線分開，幼兒秩序整然。本節課我雖然注意了游戲化、注意了給孩子適度自由空間、注意了小結、但還是有所不足，如游戲環節，第一輪孩子掌握了方法，第二輪我沒有讓能力強的孩子嘗試一次運送兩個或三個蔬菜，讓能力強的孩子得到更好的發展。注意個體差異，還將是我今後努力的方向。
B. 小班語言生日禮物教案 m.baidu.com
維能力，讓幼兒知道送禮物的意義，體會送禮物的快樂。
活動目的：
1.讓幼專兒知道送禮物的屬意義。
2.理解故事中角色的情感。
3.理解故事的意義。
4.培養幼兒的講述能力，使幼兒能根據故事圖大膽地講述故事。
活動准備：
故事圖，小兔灰灰和小兔白白的頭飾，禮物，紙，筆。
活動過程：
一.談話引入主題
1. 教師：小朋友，你們過過生日嗎？過生日的時候開心嗎？有沒有收到禮物?都有誰給你送禮物了？
2.小朋友會不會唱生日歌？那我們一起唱生日歌好不好？
3.今天，老師給小朋友講一個關於過生日的故事，小朋友想不想聽？
二.講述故事：
1.教師出示故事圖，看圖講第一遍故事。（背景音樂《小布舞曲》）
提問：故事裡都有誰？（小兔灰灰，小兔白白）
是誰過生日？（小兔灰灰）
小兔白白准備送什麼禮物？（衣服）由於種種原因，最後送的什麼禮物？（手絹）
C. 幼兒中班語言小兔的禮物
你好
小白兔：小朋友們好！
幼兒：小白兔好！
（評析：出示小朋友喜愛的動物形象，引起幼兒的注意力。）
2、配班老師扮演小白兔：今天，我給小朋友帶來了很多的禮物，這些禮物被我藏在森林裡的大樹後面。但是有一個規則，如果你們能想辦法一次把他們都搬完，這些禮物就送給你們玩啦！
（評析：由教師扮演的小白兔來介紹游戲的規則使得幼兒更能集中注意力。）
3、教師：你們想知道都有些什麼禮物嗎？讓我們一起去看一下吧！
（開著小火車帶領幼兒看禮物，回到小椅子上）
教師：小白兔為我們准備了些什麼禮物啊？
（幼兒議論）
（評析：以開小火車的方式帶領幼兒去看一下禮物，讓幼兒產生般禮物的慾望，增加幼兒搬禮物的積極性。）
二、嘗試搬禮物
1、幫助幼兒理解規則中的一次把禮物全部搬過來。
教師：想不想要這些禮物啊？剛才小白兔的規則是什麼樣的啊？對了，請你們在規定的時間內，一次把禮物都搬過來。那，什麼叫一次把禮物都搬過來啊？請你和你的好朋友一起討論一下吧。（幼兒討論）
（評析：將小白兔提出的規則仔細講解，重點幫助幼兒理解什麼叫「一次把禮物全部搬過來」。）
教師小結：對了，一次把禮物都搬過來，就是請小朋友把所有的禮物全部搬過來，而且每個小朋友只能去森林裡面搬一次。
2、提出詳細的規則。
教師：看！老師還為你們准備了一些籃子、簍子、和臉盆，請你們在規定的時間內，想各種辦法，一次將禮物搬到這個綠色的大圓圈內。聽明白了嗎？准備，出發。
（評析：進一步向幼兒提出搬禮物的要求，除了要「一次把禮物全部搬過來」，還要注意使用各種工具，讓幼兒探索方法去搬禮物。這樣逐步向幼兒提出要求的方法，更能個讓了解游戲的規則。）
3、幼兒嘗試第一次搬禮物。
4、檢查、討論。
教師：時間到！回到小椅子上吧！
教師：哇~這么多的禮物都被我們搬過來了。真高興啊~高興就請你們一起拍拍手。
教師： 請小白兔檢查一下吧，看我們小朋友有沒有完成任務。
小白兔：怎麼還有玩具在森林裡啊？看來我是不能把禮物送給你們啦！
教師：我不信，我也要檢查一下。咳！這個大禮物怎麼還沒搬走啊？還有這么多的零散的小禮物這么也還在啊？看來我們的任務是失敗了。
教師：小朋友，為什麼我們沒有一次把禮物全部搬完啊？
（幼兒討論）
（評析：通過幼兒的嘗試讓幼兒能總結自己的經驗。明白為什麼會失敗？繼而討論各種搬禮物的方法和注意點。活動中要注意讓幼兒能自己總結失敗的原因，討論可行的方法。）
5、教師小結：剛才，小朋友搬禮物的時候，沒有互相合作，只顧自己搬，所以沒有完成任務。其實我們可以用合作的方法來搬禮物。像這些零散的小禮物我們可以怎麼班、搬啊？（幼兒回答）對了，我們可以和你的小夥伴一起把她們撿到籃子、簍子、和臉盆里。如果覺得重的話就和你的好朋友一起搬過來。像這些大箱子，很重的，我們
滿意請採納
D. 中班美術小白兔送菜塗色教案
活動准備
特殊夾子：封袋夾，核桃夾，報夾、鍋夾、餃子夾等。
藤內編簍，核桃，音樂等容。
情境創設：小兔家（矮櫃、衣架、小兔一家的合影等）。
各種各樣的夾子（食品夾、發夾、衣服夾、被子夾等）。
三組幼兒操作材料：一組，用夾子打扮娃娃；一組，把食品分類；一組，晾衣服。
活動目標
嘗試了解不同夾子的不同功用。
在游戲中體驗探索發現的快樂。
樂意擺弄各種各樣的夾子，感知夾子給人們生活帶來的便利。