教學模擬系統

A. 模擬教學要注意什麼

模擬教學應注意的幾方面問題：

1、禮儀方面：上台的問好（包括問候評委、報自己的序號，自己的講課題目等），下台的結束語要適到好處。態度要懇切，不能做作，表情要自然、有禮貌。

2、教態方面：教態要大方。手不能插兜里、雙手不能摁桌上，手勢不能過頻，甚至有的人往往手沒地方放，讓人感覺很緊張或太隨意，這都不大好；同時手裡不能拿著教案一直看（或讀），要給評委和聽課者一種「教案在心中」的感覺。

3、教學設計方面：模擬課堂是真實課堂的一個縮小版，講課教師要力圖把教學設計或流程清晰地展示出來，雖然沒有學生，但要想像著有學生，學生的回答有些不需老師重復，但如果生回答有引出下一個環節的作用，或是本課的重點、難點、易錯點時，老師可代替學生說出來，但不能生硬重復，要水到渠成、不著痕跡。

4、師生互動方面：要讓人覺得講課教師是在給學生上課，不是講給評委聽的，不能是個人才華的展示，要有與學生的交流的體現，要體現以學生為主體的新課程理念。可以是評價，大部分教師都體現了對生回答問題的評價，但在給學生評價時，不要是簡單的「你真棒」、「你真行」等等，像餘映潮教授一樣，用一個高層次、高水平的話對學生的回答進行總結；也可以是互動游戲等體現出「以學定教」的思想。

5、合作學習方面：許多模擬課堂都設計了小組合作、討論交流環節，但是，在討論之前大部分沒有做細致的安排，比如：交流時該注意些什麼？交流時該怎麼表達自己的觀點，又該如何吸納別人的建議？有不同意見時該怎麼辦？小組內的分工怎樣？等等，教師往往就是簡單的講一句：「下面進行小組討論吧」。交流好了也是說一句：「嗯，大家發言都很積極，很好」，就這么匆匆而過，也沒什麼引導和啟發，也沒有進行總結，小組合作學習，有名無實，形同虛設。

6、教學語言方面：因為模擬課堂沒有學生參與，焦點全部集中在講課教師一人身上，這時教師的每一句話，每一個字顯得非常重要，非常突出。教師要注意體現語言的流暢性（可以看出教師的心理素質和備課的充分度）；體現語言的准確性（教師的語音標准，也就是普通話是首當其沖的，還可以看出教師對教材的把握度和挖掘度，同時要體現學科語言的特點，如語文教師要體現語文教學語言的藝術性、優美性、欣賞性，數學學科要體現數學語言的准確性、邏輯性、嚴密性，同時還要體現啟發性），還有銜接語、過渡語、評價語、激勵語等各方面都要注意，雖不能說字字珠璣，但這也是我們每個教師畢生努力的目標。

7、板書設計方面：無論是模擬課堂還是真實的課堂，板書是非常必要的。板書可以說是「微型教案」，是濃縮了一堂課的精華，要抓住重、難點，巧妙設計，力求簡潔，讓人看了一目瞭然，同時還要講究藝術性、美觀性、科學性。板書的第一印象就是字體，現在大部分教師都不太重視這方面，其實字體也是教師基本素質的一個體現，好的字體也會給評委帶來視覺上的享受，而對教師增添幾分好感，在這方面語文教師一般比數學教師的字體好，並且設計板書時考慮的比較周全。

8、教學手段方面：模擬課堂上教師手一揮：「請看大屏幕，同學們……」也沒有真正的課件展示，往往造成有的教師肆無忌怛，大膽假設，不管合適不合適，也不管有沒有效果，似乎只有這樣才能顯示自己運用了多媒體教學手段，並且還偷偷竊喜：「反正又不用真的去做課件，隨便用吧」。其實如果模擬課堂允許，不妨把你的課件放出來，表示你真做課件了，真用心了，評委是可以看出來的，同時還可以在其它方面，如：錄音機、小黑板、小卡片、小製作等在模擬課堂上恰當地運用，會彌補自己某些方面的不足（如：字體、朗讀、語言描述、知識講解等），同時適時的教學手段也會給教師增添幾分魅力。

B. 做一個設備模擬教學軟體系統應該用什麼編程

這個牽扯的面比較廣 界面這一塊就夠你受的 這需要一個團隊來協同合作
但願能幫到你，希望採納！

C. 飛機模擬教學軟體有哪些

你可以試試GOOGLE地球搜索，裡面有飛行模式，機型是F-16

D. 會計無紙化考試模擬教學軟體的會計無紙化考試模擬教學軟體

蘭貝來斯公司是廣東、廣西、河源南、海南、貴州、青海、四川、重慶8省市會計職能機構指定會計人員管理與服務系統及會計從業資格無紙化考試系統提供商。根據財政部會計司建議，為滿足廣大院校、培訓機構、考生教與學需求，提高會計從業資格無紙化考試通過率，蘭貝斯信息科技有限公司攜多省會計系統建設經驗，結合多年教學產品設計理念，成功研發出全國第一套專業會計從業資格無紙化考試模擬救學軟體。
會計從業資格無紙化考試模擬教學軟體由會計基礎、財經法規與職業道德、初級電算化三個模塊組成，教學軟體採用跨平台J2EE架構、主流SSH（Struts+Spring+Hibernate）框架，PKl加密技術、防斷電技術、日誌跟蹤技術、數據自動備份技術、加密狗保護技術、二級緩存技術、分布式部署技術等多種先進技術，保障軟體的先進性與穩定性。軟體操作、模塊、題型與真實會計從業資格無紙化考試軟體一致，配以同步更新的模擬題庫，為廣大有志於成為會計從業人員的考生提供一流考試模擬實訓環境。

E. 抖音上面看到的電力教學上面用的模擬模擬用的是什麼軟體

你得有截圖啊，模擬軟體多的很

F. 沙盤教學模擬軟體都有什麼

實訓軟體有很多，不過目前做的好的是貝騰的電子沙盤軟體，在全國200多所院校中有應用。

G. 一個優秀的教學模擬型教學軟體應具有哪些特點

一個優秀的教學模擬型教學軟體往往具有以下一些特點：
創建與學習目標相一致的逼真學習情回境。對於如何操作這答一模擬有詳細的說明，並介紹它與學習的相關性。允許學習者控制進程。模擬比游戲更讓學習者放鬆，並努力激發學習者更多的反應。允許學習者改變模擬環境中的一些變數，與程序產生積極互動。鼓勵學習者做出選擇，並可觀察不同選擇所產生的不同結果。在不同的情景中提供不同的反饋。藉助圖形方式而不是文本方式展示模擬練習。鼓勵學習者自己做出決定。在每個模擬練習後提供簡簡訊息進行總結。
（1）創建與學習目標相一致的逼真學習情境。
（2）對於如何操作這一模擬有詳細的說明，並介紹它與學習的相關性。
（3）允許學習者控制進程。模擬比游戲更讓學習者放鬆，並努力激發學習者更多的反應。
（4）允許學習者改變模擬環境中的一些變數，與程序產生積極互動。
（5）鼓勵學習者做出選擇，並可觀察不同選擇所產生的不同結果。
（6）在不同的情景中提供不同的反饋。
（7）藉助圖形方式而不是文本方式展示模擬練習。
（8）鼓勵學習者自己做出決定。
（9）在每個模擬練習後提供簡簡訊息進行總結。

H. 虛擬模擬在教學中有什麼應用

主要替代現實環境的或者實物的教學。既是通過聲光電技術模擬出知識點，讓學生更加直觀形象的去了解所教內容，可以節省相當多的教具成本，大空間VR虛擬模擬教學方案

I. 教學系統模擬教室的主要設備及功能

最簡易的方法就是在教室內配置1台電腦、1台液晶投影機、

1台電動銀幕機和少量輔件。

其它的信號源設備、切換器和終端設備根據需要選定。