果實和種子教案

① 果實和種子有什麼區別

果實和種子的區別有：

1、構成不同：

（1）果實：由果皮和果肉種子構成，果回皮又可分答為外果皮、中果皮和內果皮。

2、形成的器官不同：

（1）果實：被子植物的雌蕊經過傳粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）參與發育而成的器官。

（2）種子：裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經過傳粉受精形成。

3、形成條件不同：

（1）果實：在自然條件下，有經傳粉受精而結實的，也有不經傳粉受精而結實的，這種果實沒有種子或種子不育，故稱無子果實（如無核蜜橘、香蕉）。

（2）種子：胚珠必須經過傳粉受精才能形成種子。

② 果實和種子有什麼區別

果實和種子的區別有：

1、構成不同：

（1）果實：由果皮和果肉種子構成，果皮又專可分為外果皮、中果屬皮和內果皮。

2、形成的器官不同：

（1）果實：被子植物的雌蕊經過傳粉受精，由子房或花的其他部分（如花托、萼片等）參與發育而成的器官。

（2）種子：裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經過傳粉受精形成。

3、形成條件不同：

（1）果實：在自然條件下，有經傳粉受精而結實的，也有不經傳粉受精而結實的，這種果實沒有種子或種子不育，故稱無子果實（如無核蜜橘、香蕉）。

（2）種子：胚珠必須經過傳粉受精才能形成種子。

③ 果實和種子是怎樣形成的

傳粉後，來花粉受到柱頭分泌源的黏液的刺激，就萌發形成花粉管。花粉管沿著花柱向子房生長。花粉管內有精子。子房內的胚珠中有卵細胞。當花粉管到達胚珠時，花粉管里的精子就會與卵結合，形成受精卵。
受精後，子房逐漸發育成為果實，而花的其他結構先後枯萎或凋落。最終，子房的各部分也逐漸發育成果實中相應的結構。
（子房中的子房壁發育成果皮，胚珠中的珠皮、受精卵分別發育成種子中的種皮、胚，果皮和種子即為一個完整的果實）

④ 幼兒小班花與果實的教案

一、教學復目標
制1.知識目標：
1、能說出果實和種子是植物開花傳粉受精以後形成的。
2、能說出雄蕊和雌蕊在形成果實和種子的過程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的構造，使胚珠可以受精長成果實和種子。
2．過程與方法目標：
1、按一定順序對雄蕊和雌蕊這樣更細小的結構進行專題觀察。
3．情感目標
1、保持探究花的奧秘的慾望。樂於嘗試應用學到的科學知識。
2、有親近大自然、熱愛大自然的意識，以及對周圍事物的好奇心。
二、教學重、難點
教學重點：觀察花的雄蕊和雌蕊。
教學難點；花與果實和種子的關系。
三、材料准備
演示：植物傳粉、受精的課件或視頻。
分組：放大鏡、鑷子、白紙、油菜果實、百合花和其他植物的花。

⑤ 果實是怎樣形成的 教案 五年級科學

教學目標：
科學概念：
1、果實和種子是植物開花傳粉受精以後形成的。
2、雄蕊和雌蕊在形成果實和種子的過程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特殊的構造，使胚珠可以受精長成果實和種子。
過程與方法：
1、進一步發展比較事物相同點和不同點的能力。
2、按一定順序對雄蕊和雌蕊這樣更細小的結構進行專題觀察。
情感、態度、價值觀：
1、保持探究花的奧秘的慾望。樂於嘗試應用學到的科學知識。
2、培養親近大自然、熱愛大自然的意識，發展對周圍事物的好奇心。
3．觀察能力的培養。
教學重點：
雄蕊和雌蕊的構造
教學難點：
果實和種子形成的簡略過程。
教學用具：
演示：植物傳粉、受精的課件或掛圖。
分組：放大鏡、鑷子、小刀、白紙，蘋果、花生、黃瓜、橘子、香蕉等果實。
教學過程(本文來自優秀教育資源網斐.斐.課.件.園)：
（一）導入新課
同學們都知道「開花結果」這個詞，開花與結果之間有什麼關系呢？這節課我們來了解果實是怎樣形成的。（板書課題：果實是怎樣形成的）
（二）探究活動
1、研究果實的共同特徵
討論實驗方法。
（1）從外形上找。
（2）從內部找。
切開或剝開果實看一看，師生一起找出果實的共同特徵。
（師提示：用小刀時注意安全！）
可以得出:果實都有果皮和種子。也就是說，凡是果實都有果皮和種子兩部分構造。
師生共同總結：凡是有果皮和種子兩部分構造的都是果實。
2、果實是怎樣形成的
以蘋果的果實形成過程為例進行研究
（1） 提出問題：花有了完整的結構就一定能結出果實嗎？
生進行討論。
得出結論：花有了完整的結構不一定能結出果實。
（2） 引導學生提出從花到果還要經歷什麼重要的過程的問題。
師：那麼如何才能結出果實呢？
學生在提出有關花朵和蜜蜂的關系問題後，要引導學生進行猜想和假設，使每個學生都有一個自己猜想的答案。根據學生指出的現象引導學生進一步提出植物開花後結果與這些昆蟲有什麼關系的問題。
學生討論交流。
匯報交流。
（3） 播放課件：植物傳粉受精的過程。
師補充說明：通過視頻資料我們可以知道，蘋果的形成跟蘋果花有密切的關系。蘋果花的雄蕊分布在雌蕊的周圍，數量很多。雄蕊由花絲和花葯兩部分構成，花葯內有花粉：雌蕊分布在雄蕊中間，從外形看比雄蕊要粗一些。雌蕊由子房、花柱、柱頭三部分構成，子房處比較鼓；子房內有胚珠，胚珠里有卵。不同種類的花，雄蕊和雌蕊的數量、長短、形態有所不同。另外，有些植物的花的雌蕊和雄蕊不生在一朵花中。有的花只有雌蕊，叫做雄花；有的花只有雌蕊，叫做雌花。例如絲瓜、南瓜、黃瓜、西瓜的花就是這樣。
（4） 觀察花的雄蕊和雌蕊。
師：我們用什麼方法才能更好地觀察雄蕊和雌蕊呢？（放大鏡）。
教師在展示台上演示觀察過程，學生歸納研究方法。
研究方法：（出示課件）（找學生起來朗讀，同時板書）
a用放大鏡觀察雄蕊的各部分——花絲和花葯。
b把花葯上的花粉抖落在白紙上進行觀察。
c再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。
d用手輕觸柱頭，觀察柱頭是否有粘性。再將白紙上的花粉抖落在柱頭上，看看柱頭是否很容易將花粉粘住。
（5） 引導學生歸納：什麼是傳粉？傳粉都有哪些方式？花的哪些特點適合傳粉？
生交流匯報。
閱讀P35關於傳粉的形式，並且自學植物受精圖。請「小老師」講解植物受精過程。請其他同學指正，並作出評價。
師補充說明：有些花靠蜜蜂、蝴蝶等昆蟲在花間吸食花蜜時，把花粉傳到柱頭上。傳粉後，花粉在雌蕊柱頭上萌發，長出花粉管，花粉管里有精子。花粉管不斷向下延伸，到達子房裡的胚珠。花粉管前端破裂，放出精子。精子和胚珠里的卵結合，這叫做受精。卵子和精子結合以後，子房不斷膨大，形成果實；子房裡的胚珠形成蘋果子的種子。其他植物的果實，大致也是這樣形成的。

⑥ 果實和種子有什麼不同

果實：被子植物的雌蕊經過傳粉受精,由子房或花的其他部分（如花托、專花萼等）參與發育而成的器屬官.果實一般包括果皮和種子兩部分,其中,果皮又可分為外果皮、中果皮和內果皮.種子起傳播與繁殖的作用.在自然條件下,也有不經傳粉受精而結實的,這種果實沒有種子或種子不育,故稱無子果實如無核蜜橘、香蕉等.此外未經傳粉受精的子房,由於某種刺激（如萘乙酸或赤黴素等處理）形成果實,如番茄、葡萄,也是無種子的果實.果實的種類繁多,果皮的結構也各不相同。
種子：裸子植物和被子植物特有的繁殖體,它由胚珠經過傳粉受精形成.種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成,有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分
比如說 桃和桃核 豆莢和豆。

⑦ 植物果實和種子的傳播方式

種子成熟時大部分會自動掉落植物的附近,其生長的空間就會受到一定回的影響,因此它們答就會
利用各種方式把自己的種子傳播到較遠的地方,而傳播的方式大概可以分為以下幾種:
1.利用風力來傳播~
有些種子或果實會長毛,風一吹就會飄到較遠的地方,例如蒲公英,黑板樹,昭和草...等.有些種子有如翅膀狀的薄膜,能隨風力將種子飄送到其他地方如青楓,大頭茶,桃花心木.
2.利用動物來傳播~
若走在草叢中,會有許多植物的種子或果實黏在衣服或褲子上,或藉由黏附在其他動物的身上例如鬼針草,菁芳草,車前草,小槐花…等,或者是動物的食物如鳥類未被消化的種子排泄出來,甚至於被帶至更遠的地方如雀榕等.
3.利用彈力來傳播~
若成熟的果實輕輕一碰,果實就會裂開,藉著果皮反卷的彈力將種子彈出,例如鳳仙花,非洲鳳仙,黃花酢漿草等.
4.利用水力來傳播~
生長在水邊的植物,通常會藉著水力來傳播種子,例如水黃皮,棋盤腳,穗花棋盤腳,海檬果,睡蓮...等.

⑧ 請問果實和種子的形成的過程是怎麼樣的

果實和種子的形成

1）被子植物生長到一定時期就會開花，花葯成熟後會自然裂開內，散容放出花粉。花粉從花葯落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。

2）花粉落到柱頭上以後，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發，長出花粉管。

3）花粉管穿過花柱，進入子房，一直到達胚珠。胚珠裡面有卵細胞，它跟來自花粉管的精子結合，形成受精卵。

4）受精（精子與卵細胞融合成受精卵的過程）完成後，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱紛紛凋落，惟有子房繼續發育，最終成為果實。

⑨ 果實和種子的形成什麼發育成果實

果實一般是由子房發育來的，如櫻桃。還有的果實是由子房加花托、花萼發育而來，如蘋果。

⑩ 果實和種子是怎麼形成的（科學）

果實=開花、傳粉、受精之後，花的各部分發生了不同的變化：胚珠發育成為種子，子房發育成為果實，花萼枯萎或宿存，花瓣、雄蕊、雌蕊的柱頭和花柱均凋謝枯萎。