都江堰教學

1. 都江堰李冰小學教學質量咋樣

李冰小學教學質量好，校風也很不錯，學校前身是由濱江小學和李冰小學合並

2. 都江堰市北街小學教學老師一覽，資洵李青平老師情況

網路知道這個平台沒法幫你找人
芝麻們也不知道這個人是誰
人肉搜索也是違法的行為
下次類似這樣的問題也不要再問了

3. 都江堰哪所小學比較好啊我說的教學質量，不是都江堰戶口，能不能再公立學校讀啊

都還不錯，沒什麼出名的小學，因為小學看不出什麼大地改變啊！不是都江堰的也可以在都江堰讀書啊！是公立學校哈.....

4. 台灣佳音英語都江堰分校的教學特點及效果如何

佳音英語源自台灣，是專業的少兒英語培訓機構。全英語的教學，15人的小班，課堂生動活潑版，採用寓教於樂權的方式，孩子們接受起來很容易。在那裡，孩子們除了學習英語還可以過很多西方的節日，通過這樣的節日，既增加孩子們對西方節日的認識，也很大程度的激發孩子們學習英語的興趣。互動式的教學加上豐富多彩的活動，凡是在佳音英語學過的孩子都會愛上英語，英語的能力自然就會得到很大提高！建議你的小孩可以到佳音英語來試聽，他們都會在招生期有免費試聽課，可以到他們學校去進行現場的咨詢，聽說這次六一他們要搞活動，可以帶小朋友去參加感受一下。

5. 都江堰市塔子壩中學的教師介紹

姓名：魏瑤
學校：都江堰市塔子壩中學
以德立身，澤己及人，管理學生應以引導為主，當好老師須先做好自己。
在同事們眼中，魏瑤老師是一位「厲害」人物。作為學科帶頭人，四川省教育系統優秀教師，她所教班級的數學成績，無論是平均分還是及格率、優生率均居全校第一、全市前茅，學生們都愛上她的課。
「『傳道授業，解惑釋疑』」是教師的職業根本，教不好書，帶不好學生，再大的能耐都是無本之木、無源之水。」作為一名長期戰斗在教學第一線的骨幹教師，魏瑤老師這樣理解「教師」的本質含義。
在教學工作中，她不斷探索適合本地區教學實際的途徑，自覺適應教育教學改革的要求，多角度地認識數學的觀念和思想，深入探索鑽研；堅持珍惜平時，夯實基礎的教學方針，瞄準教育改革的動態，精心設計每一堂課；堅持低起點、多層次，高要求，面向全體學生開展教學；堅持做到備課、講課、輔導、批改作業和監考的「五認真」；通過拓展教學藝術，創新教學規律，注重多方位培養學生的能力，充分發揮了學生的潛力，形成了簡潔、明快、深受學生喜愛的教學風格，取得了較好的教學效果。任教期間多次被評為「優秀教師」和「先進工作者」；所寫課案、論文以及承擔的公開課和示範課，多次獲成都市、都江堰市級獎勵。
「以德立身，澤己及人，管理學生應以引導為主，當好老師須先做好自己。」魏瑤老師說。在日常的教學工作中，她自學了教育心理學、青少年行為學及學校禮儀，注重以良好的師德師風引領身邊的教師，引導自己的學生；她始終堅持德育與智育並重，主張「激勵、喚醒、鼓舞」的教學方法，積極探索學生自主管理的模式，把常規管理、班級文化和體驗成功的主動權交給學生，提高了學生的組織管理能力、集體主義觀念和競爭能力，形成了班風正、學風濃的良好氛圍；結合主題班會，她還經常開展「忠心獻祖國」「熱心獻社會」「愛心獻他人」「孝心獻父母」「信心留自己」的「五心」教育以及安全、法制、紀律、禁毒教育和反迷信教育，並歸納了一套適用的德勤標准，「寫下的是真理，擦去的是功利。」這是魏瑤老師對自己的承諾，也是她一直踐行的教育理念。
在平常的工作生活中，魏瑤老師還樂於把自己的教案、心得和資料和同事分享，帶動周圍的學習氛圍；先後在市屬十餘所中學交流自己的教學和班務管理經驗，並為全市新入職教師、青年班主任作培訓；與多名青年教師結成對子，耐心指導，使他們成長為學校的骨幹教師；作為都江堰市家庭教育研究會、心理學會和關工委家庭教育講師團成員，她還熱心於教育公益事業，開展各種講座， 「愛不可能全給予，但愛心卻可以永傳遞。」她如是說。
「教師之於學生就像農民之於禾苗。青少年所受教育造就了他一生的成功或失敗，從這個意義上講，教師這個職業雖然清貧，卻十分神聖。」魏瑤老師這樣說到。她認為教師不僅要「傳道授業解惑」，更肩負著以人為本，立人成人的使命。三尺講台，揮灑的是汗水，尊重的是良知，鑄就的是師魂，面對的是學生，擔負的是未來！

6. 都江堰育才高中教學質量咋樣

只能說，老師很負責。

7. 都江堰李冰小學教學質量咋樣

還可以吧

8. 都江堰七一中學教學和升學率好嗎

都江堰七一中學教學和升學率，
還可以。
但不是最好的。
只要努力付出過，
就會有收獲。

9. 請問都江堰玉壘中學教學質量怎樣管理怎樣聽說是上私立學校,把孩子送到這所學校能否讓家長放心

教育質量還好,統考一直是都江堰市第一,老師責任心一般都很強,但也要看碰到的專是哪一屆的老師屬,老師的水平畢竟還是有一定的差距的,學校的大多數設施也在建設中,估計這一屆開學時能完工.(實話說,玉壘全靠成績掙生源,硬體應該還是沒公立的好) 我是該屆畢業生

10. 都江堰七一聚源中學教學怎麼樣

地震前，都江堰市聚源鎮只有一所中學（ 初中），就是大家熟知的「內聚源中學」。地 震給學校容造成慘痛的損失，共283名學生 和6名老師罹難。後中組部用全國抗震救 災特殊黨費援建聚源中學，學校因此更名 為「都江堰市七一聚源中學」。而「八一聚 源高級中學」前身是「都江堰市第四中學」 ，原址在胥家鎮（故與聚源中學無任何關 系），後搬遷至聚源鎮重建，由中軍委援 建成都軍區承建，學校更名為「八一聚源 高級中學」。 所以，這兩個學校完全是兩 所學校，但社會上很多人把八一聚源高級 中學等同於「聚源中學」，這是誤解。這種 誤解有時容易讓經歷了那場生死考驗的聚 源中學師生情感很受傷害，特發此貼說明 ！ 在此向關心、幫助、牽掛聚源中學的 黨和政府、全國人民、海內外愛心人士表 示誠摯的感謝！ 聚中人永遠銘記你們的 恩情！！！