電工教學大綱

A. 南昌航空大學研究生電路專業課大綱。

《電路基礎》課程教學大綱

一、課程基本信息

課程代碼：050388

課程名稱：電路基礎

英文名稱：Circuit Analysis

課程類別：專業基礎課

學 時：54

學 分：3.0

適用對象:機械電子工程專業（本科）

考核方式：考試

先修課程：《高等數學》，《高等物理 》

二、課程簡介

課程主要包括電路模型和電路定律、電 阻電路的等效變換、電阻電路的一般分析、 電路定理、含有運算放大器的電阻電路、一 階電路、二階電路、相量法、正弦穩態電路 的分析、含有耦合電感的電路、三相電路、 非正弦周期電流電路和信號的頻譜、拉普拉 斯變換、網路函數、電路方程的矩陣形式、 二埠網路、非線性電路簡介、均勻傳輸線 ，另外有磁路和鐵心線圈及PSPICE簡介兩個 附錄。

This course mainly includes the content as follow: circuit model and circuit law, circu it equivalent, general analysis of circuit, circ uit theorem, the operational amplifier circui ts, the first-order circuits, the second-order circuits, the phasor means, sinusoidal stead y-state analysis, the coupling inctance cir cuits, the three-phase circuits, the non-sinus oidal current circuit and its signal frequency spectrum, Laplace transform, network funct ion, matrix expression of the circuit equatio n, two-port circuits, brief introction of non linear circuits, the even transmission line, pl us two appendices that are magnetic circuit and brief introction of PSPICE.

三、課程性質與教學目的

電路基礎課程是仲愷農業技術學院機電 工程系開設的一門專業基礎課，培養學生掌 握電路基礎理論知識和實驗技能，使學生掌 握實驗室常用電工電子儀器的使用方法。課 程講授電路模型及電路的基本定律（KCL及K VL）；支路電流法、疊加原理和戴維南定理, 單一參數的電壓、電流之間的關系，用相量 法計算簡單的交流電路的方法；有功功率和 功率因數的計算，交流電路的頻率特性。三 相電

B. 電工電子技術的圖書4

作者：邵展圖、孫正鳳、謝忠志、徐敏、夏春榮、樂穎、朱照紅、何薇、邱浩、刁紅艷、韓建昌
出版社：清華大學出版社
圖書詳細信息
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ISBN：9787302335535定價：39元印次：1-1裝幀：平裝印刷日期：2013-10-23 依據高職高專教育對電工電子技術課程的教學要求，並融入本課程多年來教學改革與實踐的成果，編寫了本教材。教材緊扣「教學大綱」和相關職業技能標准，注重技能培養，突出實踐與應用；內容翔實，結構合理，文字簡明，通俗易懂。
全書共11章，內容包括電路的基本概念和基本定律、單相正弦交流電路、三相正弦交流電路、互感耦合電路、電動機、三相非同步電動機基本控制電路、二極體與晶閘管、三極體與集成運算放大器、門電路及組合邏輯電路、觸發器及時序邏輯電路、數字電路的應用。各章開始均列出了學習目標，以便引導教學，並在每章最後配有思考與練習。為了強化對學生動手能力的培養，全書共安排了22個實驗與實訓項目。本書可作為高職高專院校機電、機械、數控等專業的電工電子技術教材，也可作為相近專業工程技術人員的參考、自學用書。 「電工電子技術」是一門在電工和電子技術方面入門性質的技術基礎課程，它不僅是高職高專院校電類專業必修的技術基礎課，同時也日漸成為高職高專院校機械類專業等許多專業的必修課程。編者依據高職高專教育對電工電子技術課程的教學要求，並融入本課程多年來教學改革與實踐的成果，編寫了本教材。本教材具有如下特色。一、 目標明確，定位科學合理在內容安排上，緊扣「教學大綱」和相關職業技能標准，以現代電工電子技術的基本知識與基本技能為主線，以培養學生實踐能力為核心，突出基本概念、基本原理、基本方法，使學生獲得基本的專業技能，為後續專業課程的學習提供有力的支撐。教材內容有較寬的覆蓋面，可滿足多個相關崗位群、職業群對於基本專業知識和技能的需求。二、 改革編寫模式，體現職業教育特色在教學內容的設計與教學方法的引導上，力圖突破傳統學科式教材以理論描述為主的編寫方式，弱化理論推導，重在技術應用；減少驗證性實驗的數量和內容，增加與完成工作任務及解決實際問題有關的應用性實驗和實訓項目。例如，教材中對於三相正弦交流電路、互感耦合電路、電動機、三相非同步電動機基本控制電路等實踐性很強的內容，都盡量按照「理論實際一體化」的教學要求編寫，努力構建「做中學、學中做」的學習過程。除了設計有22項「實驗與實訓」外，在教材各章節中，都安排有相應的技能訓練項目。三、 更新內容，反映電工電子技術的新發展為了更好地適應生產實際和電工電子技術的新發展，把握好基礎知識與新技術的銜接及知識的延伸，教材內容也相應有所更新。例如，電子技術部分的內容從以分立元件電路為主，轉到以集成電路為主；從以內部電路為主，轉到以電路外部特性和晶元應用為主；從以模擬電路為主，轉到模擬與數字電路比例協調、相互兼顧。同時，適度地引入電工電子技術方面比較成熟的新知識、新方法和新技術。例如，增加了軟啟動器、變頻器、感測器、新型集成晶元的應用等。四、 創新教材呈現形式，適應信息化教學手段的實施教材較多地利用了圖片、實物照片和表格等形式，將知識點或操作過程生動直觀地展示出來。此外，還配有電子課件、電子教案、電子掛圖等，以適應信息化教學手段的實施，豐富了教學資源。本書由邵展圖、孫正鳳任主編，謝忠志、徐敏、夏春榮、樂穎任副主編，朱照紅、何薇、邱浩、刁紅艷、韓建昌參加編寫。唐培林審稿。希望本教材能對目前高職高專院校的教學工作有所幫助，並懇切希望職業教育專家和廣大師生給予批評指正。
編者2013.8

C. 維修電工基礎知識與技能的介紹

本書根據勞動和社會保障部培訓就業司頒發的全國中等職業技術學校非電工專業鑒定第二技能教材《維修電工基礎知識與技能教學大綱》編寫。

D. 電工自學入門看什麼書

1. 《發電廠變電站電氣設備》

本書為普通高等教育"十一五"國家級規劃教材(高職高專教育)。

全書共分十四章。書中主要內容包括:電力系統中性點的運行方式;電弧及電氣觸頭的基本知識;熔斷器、高壓開關電器、互感器、母線、絕緣子及電力電纜、電力電容器和電抗器以及低壓電器的作用、工作原理、結構特點和使用知[1]識要點;電氣主接線和自用電接線的種類、接線特點及其應用的知識;配電裝置和接地裝置的作用、類型及技術要求;電氣設備短路效應的實用計算和電氣設備選擇的實用方法等。

本書主要作為高職高專院校電力技術類教材,也可作為電力職業資格和崗位技能培訓教材,還可作為電力企業從事電氣設備安裝、運行檢修的工人和技術人員參考。

拓展資料：

電工常識：

1、裝飾前一定要有（強電，弱電）施工圖，竣工時提供電氣工程竣工圖。

2、電氣安裝施工人員應持證上崗。

3、配線應分色，相線（L）顏色應統一，零線（N）宜用黑色，保護線（PE）必須用黃綠雙色。

4、塑料電線保護管及接線盒外觀不應有破損及變形。

5、配管一般為4分管（DN15）、6分管（DN20），輕型管壁厚2 .0±0.3mm，穿線不多於4根。

6、普通用電器配2.5mm2 銅導線。空調等大功率用電器需配4mm2 或6mm2銅導線。

7、強電路和弱電路禁止穿在同一套管內。

8、同一室內的電源、電話、電視等插座應在同一水平標高上，高差應小於5mm。

9、在燈具安裝時，必須將燈具設計安裝固定點全數固定。

10、吊頂內分線盒的設置：凡出現需要引線，接線的部位，均需設置分線盒。且不得固定於木龍骨上，應固定於頂上。

11、筒燈安裝需要開孔時，應核實主附龍骨位置，避免割斷破壞龍骨。

12、照明燈具應分別單獨安裝開關，每個照明迴路的燈不宜超過2KW（不含花燈），組合燈具可分組控制。

13、普通吊燈採用軟導線自身做吊體時。只適用於燈具質量在1kg以下。1kg以上燈具必須使用吊鏈，且軟線不受力。

14、應根據用電設備位置確定管線走向，標高及開關，插座的位置劃線定位後開槽。

牆（地）槽的深度在不破壞受力鋼筋的前提下，保證暗敷的管道油工修補後不外露。

15、當管線長度超過15 m 或有兩個直角彎時，應增設拉線盒。

16、不同電壓，不同迴路，不同信號的線路嚴禁同管穿設。同一迴路電線應穿入同一根管內。

17、接地保護必須到位，不得與零線換位或漏接。

18、吊頂內管線應使用線卡固定在頂上，分線盒宜打孔下木楔後，用鐵釘固定。不得無固定措施放置於龍骨上或固定在吊桿上

19、穿線管從敲落孔與分線盒用鎖母固定，嚴禁正面接入。穿線管不易脫落， 電線易於拉動且不損傷絕緣層。

20、在廚衛間洗衣房等用水場所，穿線管與配件連接應用專用膠粘合，牢固密封，不得進水。

21、導線連接可採用焊接或壓線帽壓接後刷錫，不宜採用絞接。臨時絞接必須用膠布裹實。若不具備壓接條件，絞接必須使用高壓防水膠布裹實。

22、凡使用護套軟線，連接部位均需刷錫。

23、沐浴區附近1000㎜內嚴禁設置插座、開關面板。

24、浴霸安裝，固定用邊框木龍骨必須滿刷防火塗料。吊點使用專用配件。

25、電路布置何處穿軟管，何處穿硬管：除牆頂結構不具備穿硬管條件外，凡是電路改動部位，均需穿PVC阻燃硬管。只有在需要接燈位的部分，允許穿PVC阻燃軟管，其長度不得大於1000mm。

26、輕鋼龍骨石膏板隔牆中走管，水平方向的布管線可在貫通龍骨上，需垂直轉彎時，必須在龍骨敲落孔或另行打孔。

27、分線盒與穿線管必須同材質。使用鐵管鐵分線盒必須做跨接處理。

28、射燈安裝時，導軌與支架必須附著牢固，燈座與頂面無縫隙。

29、燈泡功率為100W以下時，可用塑料燈頭。100W以上及防潮封閉型燈具應使用瓷質燈頭。

30、熒光燈暗裝時，其附件位置應便於維護檢修。

31、若地面布線不是與地磚或地磚鋪設同時進行，則所布線管必須做水泥護坡，以防線管被踩扁踩裂。

32、當在磚混結構上安裝照明器具時，應採用預埋吊鉤、膨脹螺栓、尼龍脹管或塑料脹管等固定，嚴禁使用木楔

33、當吊燈燈具重量大於3kg時，應採用預埋吊鉤或螺栓固定。固定件的承載能力應與電氣照明器具的重量相匹配，且與結構面的連接必須牢固。

34、燈具不得直接安裝在可燃構件上。

35、電線、電話、電視接頭線必須用專業接頭卡。

36、開工時，把所有開關和插座都卸下來連帶螺絲、螺帽都保管好。線頭用膠布纏好後塞回去，便於塗料施工。

37、強弱電不能混穿一管或借盒過渡。

38、牆面走線需要開槽時，要求開槽大小均勻，深淺一致。

39、導線在管內不應有接頭和扭結，接頭應設在接線盒內。

40、施工人員不得對電視視頻系統修改，應讓客戶請有關專業人員修改。

41、電工施工人員應在其它裝修完工後進行電器開關、面板的安裝。在這之前應在檢測完電後，用絕緣膠布包好線頭待完工後，再進行各項安裝。

42、各種終端盒、插座、面板的四周不應有空隙，蓋板應端正，安裝牢固，緊貼牆面，面板無污染，整潔。

43、線管與牆面必須固定牢固，結實。隔60cm一個固定卡件。

44、電線在吊頂內不能亂拉亂放，配管後其走向宜按明配管一樣，做到橫平豎直，在配管的接線盒或轉彎處都應設置兩側對稱的吊支架固定電線管，或將配管使用線卡固定在頂上，分線盒也可打孔下木楔後，用鐵釘固定。不得無固定措施放置於龍骨上或固定在吊桿上。

45、導線在接線盒內應有一定的餘量，一般留餘量的長度以200mm為宜。

E. 要一篇介紹電工技術的文章 （急用 好的原意追加80分）

《電工電子技術》
課程教學大綱
英文名稱：Electrotechnics and Electronics（2）
課程類別：學科基礎課
學時學分：56 3.5學分
適用專業：工商管理、工程管理、市場營銷、會計、國際經濟與貿易、應用化學、計算科學、環境工程、土木工程、建築設備等專業

一、 課程性質、目的和任務
本課程是高等工科學校非電類的電工、電子系列課程，屬於學科基礎課。通過本課程的學習，使學生了解電工、電子技術的發展情況和應用領域，獲得電工、電子技術必要的基礎理論、基本知識和基本技能，培養學生的創新能力，提高其綜合素質，為學習後續課程及從事與本課程有關的工程技術工作和科技工作打下一定的基礎。

二、教學基本要求
1、 理解電路變數的參考方向的含義，並會用參考方向求功率；掌握理想電路元件及其伏安關系，掌握基爾霍夫定律；理解電位的概念並會計算。
2、 掌握電源等效變換法、支路電流法、節點電壓法、疊加原理和戴維寧定理等電路分析方法；了解諾頓定理。
3、 理解正弦量的三要素和正弦量的相量表示法；掌握線性R、L、C在正弦激勵下的伏安關系及正弦穩態電路分析的相量圖法與相量模型法；理解功率因數的概念與功率因數的提高；了解串聯諧振的條件及特徵。
4、 了解三相電動勢的產生及三相電源的聯結；理解三相負載的兩種聯結及三相電路的功率。
5、 了解常用電工儀表的類型、功能、結構、原理及正確使用方法；了解安全用電常識。
6、 了解常用的雙極型半導體器件的結構、原理及外部特性；理解含二極體電路的分析。
7、 掌握基本共射電路和工作點穩定電路的靜態分析和動態分析；了解放大電路的圖解分析方法及共集電極電路和多極放大電路的分析方法。
8、 了解差動放大電路的組成及抑制零漂的原理。
9、 了解集成運放的基本組成、特性及主要參數；掌握線性應用的三種基本運算電路和求和運算電路；理解積分電路和集成運放的非線性應用。
10、 理解單相整流、電容濾波電路的工作波形、參數計算及元件選擇；理解穩壓管穩壓電路的分析與計算；了解三端式集成穩壓電源的原理及應用。
11、 掌握邏輯函數的公式化簡法；理解卡諾圖化簡法。
12、 掌握常用邏輯門電路的功能和組合邏輯電路的分析與設計方法；了解常用集成組合晶元的應用。
13、 了解常用雙穩態觸發器的功能和時序電路的分析方法。

三、 課程內容
緒論
電工電子技術的發展史，電能的利用及電工電子技術與生產力的發展、工業革命、科學技術進步等的關系。電氣化對建設有中國特色的社會主義的關系及意義。《電工電子技術》(2)課程的性質、研究對象、任務、學習方法及與本專業的關系。
第一章 電路的基本概念與定律
主要內容
1、 電路與電路模型；電路變數的參考方向；
2、 理想電路元件R、L、C在一般激勵和直流激勵下的伏安關系、能量關系和功率關系；
3、 電壓源和電流源及其受控源；
4、 基爾霍夫定律（KCL、KVL）；
5、 電功率和電位的計算；額定值概念。
重點和難點
1、 電路變數的參考方向及電功率和電位的計算；
2、 基爾霍夫定律
第二章 電路分析方法
主要內容：
1、 電源等效變換法；
2、 支路電流法；
3、 節點電壓法；疊加原理；
4、 戴維寧定理和諾頓定理。
重點和難點
1、 電源等效變換法和節點電壓法；
2、 疊加定理和戴維寧定理。
第三章 正弦交流電路
主要內容
1、正弦量的三要素[① 頻率、周期、角頻率；② 最大值、有效值；③ 相位、初相位。]；同頻正弦量間的相位關系。
2、正弦量的相量表示法；正弦量的瞬時值三角函數式、波形圖、相量圖、復代數式、復指數式和復極坐標間的相互轉換。
3、線性元件R、L、C在正弦激勵下的伏安關系。
4、正弦穩態電路分析的相量圖法與相量模型法。
5、正弦交流電路的瞬時功率、平均功率、無功功率和視在功率。
5、 功率因數的概念及功率因數的提高。串聯諧振的條件及特徵。
重點和難點
1、 正弦交流電路的基本概念和正弦量的相量表示法；
2、 正弦電路穩態分析方法和功率的計算。
第四章 三相交流電路
主要內容
1、 三相電勢的產生與三相電源的連接。
2、三相負載的Y連接和△連接供電系統。
3、三相電路的穩態計算，瞬時功率、平均功率、無功功率和視在功率。
重點和難點
1、 三相交流電路的基本概念及三相電路的計算。
第五章 電工測量與安全用電
主要內容
1、 常用電工儀表的功能、結構、原理及正確使用方法。
2、 測量誤差和儀表准確等級的意義；儀表類型、量程范圍的選用方法。
3、 安全用電常識。
重點和難點
1、 電工儀表的正確使用和安全用電常識。
第六章 半導體器件
主要內容
1、 PN結、二極體、穩壓管。
2、 二極體電路分析，三極體及其參數
重點和難點
1、 PN結的單向導電性、含二極體電路的分析；
2、 三極體的輸入、輸出伏安特性曲線。
第七章 放大電路基礎
主要內容
1、 基本共射電路的靜態分析與動態分析；
2、 穩定靜態工作點電路的靜、動態分析；
3、 共集電極放大電路和多極放大電路。
重點和難點
1、 基本共射放大電路的靜態和動態（微變等效電路法）分析；
2、 工作點穩定電路的靜態和動態（微變等效電路法）分析。
第八章 差動放大電路
主要內容
1、 典型差動放大電路；
2、 具有恆流源的差動放大電路。
重點和難點
1、典型差動放大電路的靜、動態分析。
第九章 集成運算放大器
主要內容
1、 線性集成組件的基本組成、功能、符號；理想放大器的兩個重要結論；
2、 集成運算放大器的線性應用：三種基本運算電路，積分電路；
3、 集成運算放大器的非線性應用：電壓比較器。
重點和難點
1、 同相、反相和差動比例電路；
2、 同相、反相求和電路和積分電路及電壓比較器。
第十章 直流穩壓電源
主要內容
1、 單相橋式整流、濾波電路，穩壓管穩壓電路。
2、串聯型穩壓電路，集成穩壓器及應用。
重點和難點
1、 單相橋式整流電路，電容濾波電路；
2、 W7800系列集成穩壓電路及其應用。
第十一章 邏輯代數及邏輯門電路
主要內容
1、 邏輯函數的概念，三種基本邏輯，邏輯函數的公理、定律、定理和常用公式；
2、 邏輯函數的公式和卡諾圖化簡法；
3、 常用邏輯門電路的符號、邏輯表達式和真值表；
4、 TTL集成門電路的結構與特性。
重點和難點
1、 邏輯函數的公式化簡法和卡諾圖化簡法；
2、 常用邏輯門電路的符號、邏輯表達式、真值表及邏輯功能。
第十二章 組合邏輯電路
主要內容
1、組合邏輯電路的分析與設計。
2、常用組合邏輯電路：半加器、全加器、編碼器、七段LED解碼顯示器等。
重點和難點
1、 組合邏輯電路的分析方法；
2、 組合邏輯電路的設計。
第十三章 觸發器與時序電路
主要內容
1、基本R-S、鍾控R-S、JK、D觸發器的符號與邏輯功能。
2、並行與移位寄存器、二進制計數器。
3、 集成計數器使用方法、N進制計數器設計。
重點和難點
1、 JK觸發器、D觸發器的符號與邏輯功能；
2、 計數器的分析與設計。

四、 實驗（上機）內容及要求
1、實驗
1）電路分析方法
2）正弦交流 R、L串聯電路特性及其功率因數的研究
3）集成運算放大器線性應用
4）組合邏輯電路的分析與設計
2、上機
應用計算機電路設計分析軟體EDA分析、設計電路。
1）應用EDA對一般電路模型進行模擬分析與設計
2）應用EDA對一般電子電路進行模擬分析與設計

五、 教學環節學時分配

序號
章節
教 學 內 容

總學時 學時分配 備注
講授 實驗 上機 CAI
1 第一章 緒論，電路基本概念與定律 4 4
2 第二章 電路分析方法 10 2 2 2 4
3 第三章 正弦交流電路 8 2 6
4 第四章 三相交流電路 3 3
5 第五章 電工測量與安全用電 2 2
6 第六章 半導體器件 3 3
7 第七章 放大電路基礎 6 1 2 3
8 第八章 差動放大電路 1 1
9 第九章 集成運算放大電路、 7 3 2 2
10 第十章 穩壓電源 3 3
11 第十一章 邏輯代數及邏輯門電路 5 5
12 第十二章 組合邏輯電路 6 2 4
13 第十三章 觸發器與時序邏輯電路 4 4
合 計 56+*6 18 4+*4 2+*2 32
註：表中帶「*」號的為課外學時
六、 選用的教材及參考教材
1、《電工技術》 袁宏 主編 機械工業出版社 2003、1
2、《電子技術》 李忠波 主編 機械工業出版社 2003、1
3、《電工技術試題題型精選匯編》 高有華 李忠波 主編 機械工業出版社 2002、9
4、《電子技術試題題型精選匯編》 龔淑秋 李忠波 主編 機械工業出版社 2003、1
七、 說明
1、修訂大綱的指導思想
本大綱的修訂本著與時俱進、體現現代教育思想的要求，科學合理地設計本科程的教學內容及其他教學環節，注意本課程與後續課程內容的整體組合和優化，調整人才培養模式，培養具有廣博的知識、較高的智力和較強創新能力的綜合型人才。
2、本課程與其他課程的聯系
本課程是以《高等數學》、《大學物理》為基礎。主要研究電工電子技術在工程技術上的應用。是「計算機硬體」等後續課程的基礎。是培養學生創新能力、實踐能力和綜合素質能力的重要一環。
3、教學方式與教學方法的具體改革措施
本課程以基礎部分為重點，以應用部分擴展深度和廣度。實踐環節是本課程的重要組成部分，是鞏固和深化所學的理論知識、訓練實踐技能、培養嚴謹的科學作風的重要手段。
本課程CAI教學和電子設計EDA軟體系統輔助教學，使學生在步入電工、電子技術領域的大門後，能夠通過EDA對一般電路模型、電子電路進行模擬研究、分析與設計，利於學生對課程內容的理解和進一步學習。並能培養學生們使用和開發新工具及創新和表達能力。
作業是教學過程不可缺少的實踐性環節。每次課必留作業，以深入理解課堂教學內容。作業及課後復習總結所用時間應與講授時間大致相同，作業中的普遍性問題應及時解決。

F. 中國電科院專業課考試大綱在哪裡下啊，麻煩知道的告訴小弟一聲把

只有參考書來目，沒有考試大綱。中自國電科院二O一二年碩士研究生招生簡章明確：自命題科目以高校相同專業該門課程教學大綱為主要考試內容，參考書如下：
1． 《電路》（第四版）高教出版社 邱關源。
2． 《電力系統分析》（上） 中國電力出版社 諸駿偉
《電力系統分析》（下） 中國電力出版社 夏道止
3． 《高電壓工程》第一版第三次印刷 清華大學出版社 梁曦東 陳昌漁 周遠翔 著
4． 《電力電子變流技術》 機械工業出版社 黃俊 王兆安
5． 《通信原理》國防工業出版社樊昌信；
6． 《現代通信原理》清華大學出版社 曹志剛 主編
7． 《電工基礎與電氣測量技術》北京理工大學出版社鄧香生 主編；
8． 《軟體工程導論》（第五版）張海蕃 著 清華大學出版社。
供你參考，希望對你有幫助。

G. 電工電子技術與技能的內容簡介

《電工電子技術與技能》是根據教育部最新頒布的中等職業學校「電工電子專技術與技屬能」課程大綱以及有關的職業技能鑒定標准編寫的，並以培養技能型人才為出發點，遵循實用、夠用、好用的原則。編寫中汲取了先進的教學理念，採用理實一體化教學法。全書由十個課題組成，涵蓋了電工技術和電子技術的基本知識和技能，包括：直流電阻電路的故障檢測；熒光燈電路的組裝與測試；常用低壓電器的識別與檢測；CA6140型普通車床電氣控制電路的安裝與調試；常用電子元器件的識別與檢測；電子助記器的製作與調試；直流穩壓電源；調光台燈的組裝與調試；交通信號燈故障檢測；四人搶答器的組裝與調試。每個課題分成若干個任務來完成，每個任務除了學習必要的知識以外，還配有技能訓練、思考與練習，且每個課題最後一個任務為課題實施訓練，充分體現「做中學，學中做」的職業教育理念。
《電工電子技術與技能》可以作為中等職業學校機電類及其相關專業「電工電子技術與技能」課程的教材，也可作為相關專業從業人員崗位培訓或自學教材。

H. 企業電工年度安全培訓內容列表、

一、培訓組織
電工技術教育培訓小組組長：xxx
電工技術教育培訓小組成員：xxx xxx
電工技術教育培訓教師：xxx
二、實施辦法
1、根據學員不同層次制定初、中、高級電工培訓計劃。

2、按照培訓計劃編制初、中、高級電工培訓教學大綱。

3、圍繞教學大綱採用每季度集中培訓與每日、每周分散培訓 的方法展開培訓計劃，達到日積月累的效果。

4、對於達不到響應等級要求的學員從初級開始從新培訓。因 勢利導、循序漸進。

5、制定培訓考核細則、加大培訓考核力度。六、著力點放在引領、推動兩個方面。
三、培訓目標

1、熟練掌握變電所倒閘操作技能，正確使用電工測量儀表及安全器具。

2、懂得電氣設備的性能，電氣安全裝置知識，電氣安全防護及人身事故搶救方法，電氣人身設備事故實例，電氣防火安全知識。

3、熟知電氣安全操作規程及本崗位注意事項。知道安全用電的基本知識，電氣防火安全知識，電氣安全防護及人身事故搶救方法。

4、逐步提高判斷問題、解決問題的能力。掌握常見故障的排除方法。

四、培訓考核

1、所有人員都必須遵守培訓計劃，無故不參加的每人次考核30元。有人無故影響正常培訓的，根據情節嚴重每人次考核50-100元。(待定)

2、根據培訓的時間，每季度根據培訓的內容，對學員進行考試，考試成績優異者給予一定的嘉獎。考試不合格的給予相應的考核，並限期自學進行補考，直到考試及格為止。考核結果作為月度評價。

3、專業技能培訓考核制度在企業生產活動過程的靈活運用是檢驗學習效果的最佳辦法之一。把在實際工作中生產技能的應知、應會、應懂的程度作為重點檢查內容。
信息來源：博安網-安全生產雲培訓，希望對你有用！

I. 電氣工程及其自動化教學大綱

南京航空航天大學電氣工程及其自動化專業介紹和教學大綱
發布時間:2013-6-9 21:29:44
系主任寄語：電氣工程系是由建校之初的飛機電氣設備安裝與試驗專業發展而來的，是我國最早開展飛機電氣系統的教學和研究單位，也是國內第二個電力電子技術博士學位授權單位。南航電氣工程與自動化專業具有深厚的學術積淀，師資力量雄厚，科研成果豐碩，實驗設施一流，在國內外享有很高學術聲譽；歡迎各位莘莘學子報考本專業，共創美好前程。
本專業為國家級特色本科專業、國防特色重點專業、江蘇省品牌特色專業、江蘇省「十二五」重點專業以電氣工程領域為對象，注重計算機科學、控制理論和信息科學在電氣工程各領域中的應用，具有廣闊的發展前景，相關研究領域在國內具有重要影響力，就業渠道廣。
本專業設有電力電子與電力傳動、電機與電器、電力系統及其自動化、電工理論與新技術四個研究方向。培養具有電氣工程領域較寬廣的專業基礎知識和工程技術基礎，具有較好的電氣分析、電氣設計、電氣系統設計、電氣系統運行、科學研究、技術開發和管理工作能力的適應國民經濟建設特別是航空航天、國防工業和新能源產業發展的高素質的電氣領域的高級工程技術人才。
主要專業課程：電路、信號與線性系統、模擬電子技術、自動控制原理、工程電磁場、電機學、數字電子技術、電力電子技術、電力工程、計算機硬體技術基礎、航空航天供電技術等。
畢業生可在航空、航天、民航、能源電力、通訊電子及其它各行業從事電氣工程及相關領域的技術開發、工程設計、系統運行、試驗分析、科學研究和經營管理等工作。
該專業畢業生近三年研究生升學率保持在48%以上，就業率均在99%以上。近年來主要就業單位有電力系統公司、南瑞、華為、中興、台達、航天科技、中國飛行試驗研究院、沈陽發動機設計研究所、中國商飛、杭州伊博電源公司、上海思源電氣有限公司、南通富士通微電子股份有限公司、中電電氣集團、威凡智能電氣高科技有限公司、東風悅達起亞汽車公司等。