『壹』 小班快樂認讀小白兔教案
目標：
1、樂於在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現版象，對這一現權象產生好奇。
3、學說「小球躲起來了」、「小球浮上來了」。
4、體驗與同伴一起玩水的快樂。
准備：
1、在水箱中接滿水；乒乓球若干。
2、石頭一粒。
3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或捲起衣袖。
過程：
1、師出示一粒石頭和一個乒乓球，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，今天王老師手裡有寶貝呢！你們猜猜看我手裡拿著的是什麼？（幼兒自由猜測）
2、觀看沉浮。
『貳』 小班語言課小白兔教案評課
活抄動目標：
1、喜歡兒歌《襲小白兔》，能理解兒歌大意。
2、感知小白兔的食性。
3、體驗表演的樂趣。
活動准備：
磁帶、錄音機，大掛圖。小兔頭飾。
活動過程：
一、導入。
1、請幼兒猜謎語。白白的皮毛，紅紅的眼睛，兩只耳朵豎起來，前腿短後腿長，蹦蹦跳跳真可愛。
2、出示頭飾「小白兔」，你們喜歡小白兔嗎？為什麼/
二、觀察圖畫。
1、我們圖畫里就有一隻可愛的小白兔，趕快來看看吧。
2、這是什麼地方，有幾只小兔？
3、小白兔長得什麼樣？
4、猜猜出小白兔喜歡吃什麼，你怎麼知道的？
三、學習兒歌。
1、今天我們來學習一首兒歌，兒歌的名字就叫《小白兔》。
2、放錄音，請幼兒欣賞。這首兒歌小朋友聽過嗎？會念嗎？我們一起來學學吧。
四、創編兒歌《小白兔》
1、教師用啟發性的語言帶領幼兒共同創編兒歌。
2、表演兒歌。
『叄』 小班公開課教案《小白兔》
活動目標
知識目標：讀懂兒歌，知道小白兔的生活習性和樣子。
能力目標：在歌舞中培養了學習興趣。
情感目標：小朋友們更加熱愛生活及小動物。
教學重點、難點
培養學生的開放性和主動性。
活動准備
大屏幕 頭飾
活動過程
一 、談話導入：小朋友們都喜歡什麼小動物呀！老師呀前一天布置了這個作業，把你喜歡的小動物做成頭飾拿來，誰能告訴我你喜歡的小動物是什麼樣子的？學生進行描述（學生拿頭飾進行描述）。
二、幼兒回答老師提出的問題後並把喜歡的頭飾戴上，老師也把自己喜歡的頭飾拿出來，並問學生誰和老師的一樣（小白兔）。
三、①大屏幕出示小白兔圖片，讓學生觀察並描述它的樣子，學生描述後老師在小白兔圖片旁出示兒歌並帶小朋友讀。
小白兔白又白，兩只耳朵豎起來。
愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。
②分組讀、男女生分讀、拍手讀。
③熟讀後教師帶大家領跳這首兒歌（把教師准備的小白兔頭飾發給小朋友戴上）。
四、小結：我們要愛護我們身邊所有的小動物和它們做朋友好嗎？
五、活動延伸：把這首兒歌教給家長。
教學反思
通過本節活動課，學生了解了小白兔的生活習性和樣子，培養了學生的主動性和參與性。學生對活動課產生了濃厚的興。另外課堂上我及時的運用了評價性的語言孩子們熱情非常高。由於本節課時間有限對於其它的小動物展示的少，以後我會多給孩子們提供這樣的平台讓他們盡情展示。
『肆』 小班教案小白兔歷險記
活動抄目標：
1、喜歡兒歌《小白兔》，能理解兒歌大意。
2、感知小白兔的食性。
3、體驗表演的樂趣。
活動准備：
磁帶、錄音機，大掛圖。小兔頭飾。
活動過程：
一、導入。
1、請幼兒猜謎語。白白的皮毛，紅紅的眼睛，兩只耳朵豎起來，前腿短後腿長，蹦蹦跳跳真可愛。
2、出示頭飾「小白兔」，你們喜歡小白兔嗎？為什麼/
二、觀察圖畫。
1、我們圖畫里就有一隻可愛的小白兔，趕快來看看吧。
2、這是什麼地方，有幾只小兔？
3、小白兔長得什麼樣？
4、猜猜出小白兔喜歡吃什麼，你怎麼知道的？
三、學習兒歌。
1、今天我們來學習一首兒歌，兒歌的名字就叫《小白兔》。
2、放錄音，請幼兒欣賞。這首兒歌小朋友聽過嗎？會念嗎？我們一起來學學吧。
四、創編兒歌《小白兔》
1、教師用啟發性的語言帶領幼兒共同創編兒歌。
2、表演兒歌。
『伍』 小班動物朋友小白兔咚咚的教案
一、活動目標
1、使幼兒萌發喜歡小動物、願意接近小動物的情感。
2、引導幼兒學習觀察小動物的方法。
3、引導幼兒了解兔子的基本特徵和生活習性。
二、活動准備
小白兔頭飾、小白兔、蘑菇圖卡、小籃子
三、活動過程
1、教師：今天，老師給大家帶來了一個好朋友，你們看，它是誰？（可愛的小白兔）
2、教師引導幼兒觀察小白兔，並以提問的方式引導幼兒了解小白兔的特徵。
（1）它的毛是什麼顏色？它的眼睛是什麼顏色？它的尾巴是什麼樣的？它的耳朵是什麼樣的？
（它的毛是白色的，眼睛是紅色的，尾巴很短，耳朵是豎起來的）
（2）小白兔喜歡吃什麼？（注意告訴幼兒兔子是以苜蓿草為主食，以蘿卜、青菜為輔食，否則會導致兔子腹瀉）
（3）兔子的叫聲代表什麼意思？
〔1〕咕咕叫代表兔子很不滿意或生氣了。比如兔子不喜歡人家抱它碰它，就會發出咕咕的聲音。
〔2〕輕輕磨牙代表兔子很滿足或很高興。如果大聲磨牙代表兔子感到疼痛，最好帶兔子去看獸醫。
3、學習兒歌《小白兔》
小白兔，白又白，
兩只耳朵豎起來，
愛吃蘿卜和青菜，
蹦蹦跳跳真可愛。
4、游戲互動：小白兔采蘑菇
幼兒分成兩組，分別戴上小兔頭飾扮演小兔。哨聲響起，小兔們依次拿著小籃子采蘑菇（途中設置簡單障礙，而且每次只採3個蘑菇），活動結束後看看那一組採的蘑菇最多。
5、教師評價總結。