① 我是一個手藝人，專門做超輕粘土手辦，想問一下如何在網上做教學教別人做超輕粘土手辦
把視頻錄下來，然後找和後期師修一下，加點註解和背景音樂……然後b站投稿！
② '誰的粘土最大'小班數學教案
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區別：①教學案例與教案：教案（教版學設計）是事先設想的權教育教學思路，是對准備實施的教育措施的簡要說明，反映的是教學預期；而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述，反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄：它們同樣是對教育教學情境的描述，但教學實錄是有聞必錄（事實判斷），而教學案例是根據目的和功能選擇內容，並且必須有作者的反思（價值判斷）。③教學案例與敘事研究的聯系與區別：從「情景故事」的意義上講，教育敘事研究報告也是一種「教育案例」，但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思（或自我點評）的教學敘事；教學案例必須從教學任務分析的目標出發，有意識地選擇有關信息，必須事先進行實地作業，因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。
③ 小班美術甜甜圈教案及反思
首先要吃抄透教材,把教材的編寫襲意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.
其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路
教案的格式：一教學內容分析；二教學目標（分為認知目標,技能目標,情感目標）三教學重點與難點；四學習者特徵分析；五教學策略與設計；六教學過程（重點）；七教學評價設計；八課後反思及自我評價.
④ 超輕粘土教學教案課件哪裡有明天上課不知道給孩子們做什麼啊
表情可愛的迷你動物玩偶。零零星星地做一個兩個不知不覺間就已經做好很多版動物了用泡沫塑料制權作原野，把動物們都擺在上面，快樂的動物村就完工了。「小動物們在玩些什麼呢?」和孩子們一起創作動物村的故事吧。「小兔子和豬寶寶在玩蹺蹺板呢。」「真像公園啊！」孩子們面對隨意擺出各種造型的動物們，充分發揮想像力，編寫出了一個個故事。各種表情的迷你動物們。連動作也是像要和孩子們打招呼一般親切。要是給它們穿上衣服稍微擬人化的話，就更讓人感到親切了。這也是送給孩子們的最合適的禮物
⑤ 某中學教學樓承重牆厚240mm，地基第一層土為0.8m厚的雜填土，重度17kN/m3；第二層為粉質粘土層，厚5.4m，
問：條形基礎寬度
⑥ 幼兒園大班超輕粘土教案2000字
美妙的食物 一、教學目標： 1、知道什麼是超輕黏土，了解軟陶的特點與製作方法。 2、鞏固黏土活動的各種製作技能及使用工具的技能技巧。 掌握一種新的技巧--挑和卷，對一些食物的製作能夠更加得心應手。 3、通過親自動手體驗、製作，體驗輕黏土作品的樂趣。 二、教學重點和難點 1、教學重點：輕黏土材料的特性與食物的製作過程。 2、教學難點：掌握新的技巧--挑和卷。 三、教學准備： 1、幼兒已經掌握橡皮泥團圓，搓條，按壓的技巧；了解生活中所見到的各種食物的特徵。 2、背景音樂，喜洋洋餐廳環境布置。教師示範食物作品若干，幻燈片，紙黏土若干。 各種製作工具如牙簽，瓶蓋，紙盤子。 四、教學過程 1、聽喜洋洋音樂和老師一起跳舞，准備去喜洋洋餐廳吃飯。（50秒音樂） 2、到了餐廳後，告訴幼兒廚師們忙不過來，需要聘請幾位優秀的廚師來幫忙，誰願意來幫忙呀？（孩子們都舉手） 二、中間環節。 1、告訴孩子們：今天做飯的材料是：超輕黏土。介紹一些它的特性。 一定要告訴孩子它做出來的東西很漂亮但是不能吃。 2、播放幻燈片，看一看餐廳的菜單里有什麼食物。（增長孩子的見識） 3、老師詳細講解製作方法與步驟，特別要講新的技法---挑和卷。老師出示自己製作好的食物展示。 4、指導幼兒自己動手用今天新教的技巧創作食物，老師給予指導，讓孩子都能掌握挑和卷的動作。 三、展示食品 1、讓先做好的孩子講一講自己做的是什麼。老師對幼兒全面評價、積極評價，鼓勵孩子創新求異。
⑦ 某中學教學樓承重牆厚240mm，地基第一層土為0.8m厚的雜填土，重度17kN/m3；第二層為粉質粘土層，厚5.4m，
很奇怪，只有一個條件，沒有需要解決的問題！