⑴ 音標發音游戲
這里有一個 你看你能不能打開
http://www.yinbiao1.com/post/yingyuyinbiaoxuexi.html
還有版這權個
http://www.sinoya.com/phonetics/
⑵ 英語game是什麼意思音標是什麼
game英 [geɪm] 美 [ɡem]
n.游戲，運動; 比賽，競賽; 詭計; 獵物;
adj.受傷的版，瘸的; 對…有興趣的; 雄赳赳的; 關於野味權的;
v.打賭，賭輸贏; 賭輸;
[其他]比較級：gamer 最高級：gamest 第三人稱單數：games 復數：games 現在分詞：gaming 過去式：gamed
過去分詞：gamed
⑶ 怎樣學英語音標 小學生英語音標游戲
如果自學能力好的話可以在網上搜視頻，有很多講解音標的視頻。
⑷ 從字母音標學英語,學多久才能看懂CNN聽懂美國人說話,看電影玩游戲無需字幕呢
那要看你的悟性和勤奮的程度了
你想聽懂美國人的說話，應該一兩年不成問題版
你找本《英語九百權句》踏踏實實從第一頁學到最後一頁
你要是把那些例句和小故事都能背下來，你的英語對話就沒有任何問題了
至於聽懂CNN，看電影無需字幕，那是N年以後的事情了
先別想那麼遠了
⑸ 誰知道有什麼單機電腦游戲是可以用來學英語音標或者口語或者單詞之類的游戲
向明單詞連連看;
英語八哥;
英語大闖關；
英語猜謎；
猜單詞；
CJC好玩背單詞；
快樂學英語；
囧記單詞~搞笑學英語APP(手機）等有很多，關鍵是小孩喜歡就好！
⑹ 玩英文游戲的必備的英語(帶音標、中文)
1) sup - 什麼事？好嗎？即what's up的意思。
2) coz - 因為。because的縮寫。
3) cool/kul - 很棒的意思。我最經常遇見的就是我說我是中國人的時候，他們普遍回答說cool。
4) noob, newbie - 菜鳥。
5) yup, nope - 是，不是。
6) cya - see you.
7) brb - be right back，馬上回來。
8) asap - as soon as possible.
9) LFG, LFM - looking for group, looking for more.
10) buff - 增益魔法
11) rdy - ready.
12) pst - please send tell，用傳奇的行話就是M。
13) np - no problem.常見用法：-thanks for your help. -np.
14) WTB WTS - want to buy, want to sell
15) ty - thank you.不是討厭，我記得有人在論壇抱怨說ty被人誤解為討厭，因此中國伺服器慎用。
16) lol - laugh out loud. 雖然常用，但慎用。如果朋友之間倒無妨，但組野隊有陌生人並不了解的時候，還是多使用haha, hehe。
17) OOM - out of mana. 沒有魔法值。
18) pull - 引怪。通常讓那些具有遠程攻擊能力的人去做。
19) res - resurrect. 復活。
20) respawn - 怪物刷新。
21) nvm - nevermind
22) ppl - people
23) wtf - what the fvck
24) suck - 令人討厭的。經常可能會聽到 XXX sucks，注意這是粗話。
25) OMG - oh my God
26) lmao - laugh my ass off
27) rofl - rolling on floor laughing
28) omw - on my way
29) a/c - account
30) j/k - joke
31) d/c - disconnect
32) ASL - age/sex/location
33) L2P- learn to play. 相應的可以延伸出L2el, L2heal等等。
大量游戲里的英文都用的縮寫 這是沒法給出英標的....
⑺ 英語課堂游戲有哪些
將錯就錯
(1) 學生坐在原位，注視著教師。教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose.
(2) 如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。
(3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen.
(4) 作用：鞏固單詞，操練句型。
音標課堂游戲：共10個
23 搶讀音標
將全班分成若干小組，然後教師逐個出示一些音標卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該音標，讀對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。
24 看音標搶讀單詞
將全班分成若干小組，然後教師逐個出示一些單詞的音標卡片(如［keik］，)學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞，拼出來並說出詞義，讀地說對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。
25 聽音標競賽
這是一個訓練學生聽音標的游戲，教師准備兩套音標卡片，並將全班分成兩組，每人發一張卡片，教師快速念音標，持有該音標卡片的學生應迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站出來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
26 聽單詞找母音音標
教師准備若干套母音音標的卡片，然後讓每組上來五個人，每人發一張卡片(如五個母音的長音或短音)游戲開始，教師說一個單詞，如cake，則各組卡片［ei］的學生應立即站出來並將卡片舉起，舉得快而對的給2分，舉得慢的給1分，沒舉或舉錯的不給分，最後得分多的組獲勝，做這個游戲，起初可按長母音、短母音或雙母音分開進行，以後可混合起來進行。
27 聽音摘音標
這是一個訓練學生聽認音標能力游戲，首先教師把所學過的音標寫在卡片上，共寫兩組，分別貼在黑板上，然後把學生分成兩組，游戲開始，每組的第一名學生在黑板前等候，教師說出一個音標，這兩名學生應立即摘下教師所念的音標卡片，放到講台上，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個音標時，各組的第二名學生應上前等候，在第一名學生摘完音標後，教師立即念另一個音標，游戲接著進行，最後得分多的組為優勝。
28 聽單詞找音標
這個游戲的玩法與游戲(27)相似，不同的是，教師在黑板上貼的是兩組母音音標的卡片，游戲開始，教師說的不是音標而是單詞，學生應摘下單詞所含的音標。
29 賓狗(Bingo)
這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生准備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的音標，學生邊聽邊將音標寫在格子中，隨便填在哪格里都行學生填好後教師再打亂次序逐個念這九個音標，學生便可邊喊「賓狗(Bingo)」邊將紙舉起請教師檢查，最先喊「賓狗」並寫得准確的獲勝。
30 猜音標
全班分成若干組，教師給學生們出示若干個(如10個)音標卡片，讓學生們認讀後，教師任意抽出其中一張放在背後，依次讓各組學生們猜，猜對的組得10分，然後教師再出示另一張繼續讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過後，第二排的學生接著猜，最後看哪一組得分多。
31 摘蘋果
教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖，每個蘋果上都寫有一個單詞，如bed，desk，big，pig等，再出示幾個籃子，每隻籃子都貼有一個音標，［e］，［i］等，然後找幾名學生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同母音的單詞放入相應的籃子里，如：將寫有bed，desk的蘋果放在貼有音標［e］的籃子里，將寫有big，pig的蘋果放入貼有音標［i］的籃子里，最快最准確的獲勝。
32 找朋友
將學生分成兩組，教師發給學生每人一張單詞卡片(如big)，在另一組必定有一人持有一張含相同母音音素的單詞的卡片，(如pig)，游戲開始，教師說一個音素，如［i］，手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學生應迅速站起來，並讀出這兩個單詞，最先站起來的人得2分，後站出來的得1人，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
這是我們培訓時，講師告訴我們的一些游戲，希望對你有所幫助。
⑻ 玩英文游戲的必備的英語(帶音標、中文)
begin
['bigin]
start
['sta:t]
play[plei]都是開始
game
over
[geim
euve:]
游戲結束
ready['redi]
准備好了
quit[kwit]
停止或退出版
are
you
sure
你確信嗎權
⑼ 急：求音標游戲
情景對話：老師走進教室： ①Teacher: Good morning , class. Students: Good morning , teacher. （或者：Good morning , Miss Gao . Mr.Wang等等） Teacher: Sit down, Please. ②A: Hello, my name is Han Meimei. And what is your name? B: My name is Jim , Jim Green. ③A: Good morning , Han Meimei. B: Good morning , Jim . How are you? A: Fine , thank you. And you ? B: I am fine, too . Thank you. II. 【復習上節課學過的十四個字母】 請熟練的背誦、默寫上次學過的十四個英文大、小寫字母。 III. 第2單元要求掌握的幾個句型及對話： 在上節課中的對話是一問一答式的，在第2單元的對話和句型中是自我介紹形式的。 第一組：自我介紹（倆人之間） A: Hello! My name is Kate Green. A: 你好！我叫凱特。 B: Hello! I am Jim Green. B: 你好！我叫吉姆。 A: Nice to meet you Jim. A: 認識你很高興。 B: Nice to meet you , too Kate. B: 我也非常高興認識你。 第二組：（互相介紹）三個人或更多人之間。 Kate: Hello, Jim. 凱特：你好！吉姆。 Jim: Hello, Kate. 吉姆：你好！凱特。 Kate: This is Wei Hua , my friend. 凱特：這是我的朋友魏華。 Jim: Nice to meet you , Wei Hua. 吉姆：非常高興認識你，魏華。 WeiHua: Nice to meet you too , Jim 魏華：我也很高興認識你，吉姆。 註：① 當你想把朋友介紹給別人的時候，要用This is開頭，後面加上你要介紹的人名。 ② 當介紹完畢時，首先要說Nice to meet you , Nice to see you , Nice to know you . 表示非常高興與某人相識，相見。 IV. Open the workbook , on Page7 , Please. 請打開練習冊部分第七頁。 Do exercise One, two and three. 請做練習1、2、3題。 到目前為止，我們已經學完了所有的英文字母。在此基礎上，我們應該將英語的四十八個單音素學好，為今後的學習打下良好的基礎。下面我將二十六個字母的每一個音標寫出來，此單元只學前十四個字母的音標。 其中的 [ei] [i:] [e] [ai] 均屬母音。 [ei] [ai] 是雙母音。 [i:] [e] 是單母音。而[s] [b] [d] [f] [dз ] [t ] [k] [l] [m] [n] 均屬輔音。[s] [f] [k] [t ] 是清輔音。[b] [d] [dз ] [l] [m] [n] 是濁輔音。 註：音標的寫法與字母不同，字母可以用斜體形式，而音標則用直體形式。 VI: Homework 【家庭作業】 1. 熟讀和背誦第二單元的句型和對話。 2. 正確地背誦和書寫第二單元的英語字母。
音標游戲
23搶讀音標
將全班分成若干小組，然後教師逐個出示一些音標卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該音標，讀對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。
24看音標搶讀單詞
將全班分成若干小組，然後教師逐個出示一些單詞的音標卡片(如〔keik〕，)學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞，拼出來並說出詞義，讀地說對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。
25聽音標競賽
這是一個訓練學生聽音標的游戲，教師准備兩套音標卡睡，並將全班分成兩組，每人發一張卡片，教師快速念音標，持有該音標卡片的學生應迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站出來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
26聽單詞找母音音標
教師准備若干套母音音標的卡片，然後讓每組上來五個人，每人發一張卡片(如五個母音的長音或知音)游戲開始，教師說一個單詞，如cake，則各組卡片〔ei〕的學生應立即站出來並將卡片舉起，舉得快而對的給2分，舉得慢的給1分，沒舉或舉錯的不給分，最後得分多的組獲勝，做這個游戲，起初可按長母音、短母音或雙母音分開進行，以後可混合起來進行。
27聽音摘音標
這是一個訓練學生聽認音標能力游戲，首先教師把所學過的音標寫在卡片上，共寫兩組，分別貼在黑板上，然後把學生分成兩組，游戲開始，每組的第一名學生在黑板前等候，教師說出一個音標，這兩名學生應立即摘下教師所念的音標卡片，放到講台上，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分，在教師念第一個音標時，各組的第二名學生應上前等候，在第一名學生摘完音標後，教師立即念另一個音標，游戲接著進行，最後得分多的組為優勝。
28聽單詞找音標
這個游戲的玩法與游戲(27)相似，不同的是，教師在黑板上貼的是兩組母音音標的卡片，游戲開始，教師說的不是音標而是單詞，學生應摘下單詞所含的音標。
29賓狗(Bingo)
這個游戲的玩法與游戲(7)相同，每個學生准備一張紙，並在上面畫一個井字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的音標，學生邊聽邊將音標寫在格子中，隨便填在哪格里都行學生填好後教師再打亂次序逐個念這九個音標，學生便可邊喊「賓狗(Bingo)」邊將紙舉起請教師檢查，最先喊「賓狗」並寫得准確的獲勝。
30猜音標
全班分成若干組，教師給學生們出示若干個(如10個)音標卡片，讓學生們認讀後，教師任意抽出其中一張放在背後，依次讓各組學生們猜，猜對的組得10分，然後教師再出示另一張繼續讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過後，第二排的學生接著猜，最後看哪一組得分多。
31摘蘋果
教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖，每個蘋果上都寫有一個單詞，如bed，desk，big，pig等，再出示幾個籃子，每隻籃子都貼有一個音標，〔e〕，〔i〕等，然後找幾名學生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同母音的單詞放入相應的籃子里，如：將寫有bed，desk的蘋果放在貼有音標〔e〕的籃子里，將寫有big，pig的蘋果放入貼有音標〔i〕的籃子里，最快最准確的獲勝。
32找朋友
將學生分成兩組，教師發給學生每人一張單詞卡片(如big)，在另一組必定有一人持有一張含相同母音音素的單詞的卡片，(如pig)，游戲開始，教師說一個音素，如〔i〕，手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學生應迅速站起來，並讀出這兩個單詞，最先站起來的人得2分，後站出來的得1人，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
⑽ 音標課課堂游戲
可以寫出音標來讓學生來拼寫單詞