① NBA2KOL換手快轉鬼步教學 怎麼換手快轉鬼步
在三分線附近，先運球前進，再按W,在動作結束之前按W+A(跳步)
② 有沒有視頻轉換軟體可以「拉長」視頻的，原來10分鍾的教學視頻操作太快了，想拉成30分鍾看
意思是想把視頻放慢動作是嗎，你把視頻導入到電腦上的 愛剪輯
使用魔術功能下的 慢動作效果，調整好慢速速率，然後點擊導出視頻，就出來效果了
另外你要是覺得視頻太暗看不清，也能有它調整亮度，旋轉方向等等
③ 前空翻教學 側空翻怎麼練 如何快速學會空翻 轉體
甩頂跟側手翻。還有就是基本練習了。3,這個雙手落地與蹬要有連貫,不要內脫節;.需要甩腿容的速度.
練好甩頂進行試翻時身體朝正斜上看.登腿朝上登.視朝正斜上.
腰力是跟登力是高度的關鍵.自己慢慢體會，你也要每天寫寫對動作的認識和感覺。
側手翻,其實也不難.難在你沒掌握要領。2,這是關鍵!
還有個關鍵就是要當你雙手落地之後你的腳才開始蹬.
練好甩腿跟側手翻側空翻就很容易過了``
側空翻的要領是1、右腿擺腿要快，來就算側空翻功成
首先先練好lt。先單手。4，熟練了後將單手往懷里收,一定打的很好.
再就是你雙手落地點要和你蹬地腳在同直線、踩點：約2-3步，先上左步.我沒看你動作,要看了你動作就好指點了.
首先你不要怕,這是肯定的,你要相信自己，可以通過蛙跳來加強素質訓練，要通過側手翻有意識加快速度訓練.力量也不可忽視、空中姿態，兩臂屈肘從兩側夾緊肩部，這樣可保持空中身體不會過渡扭轉。好了就這些。兄弟我在大學里教武術常寫些心得什麼的、左腿猛蹬地，起跳左腳落地前有滯空動作，左腳落地後猛蹬地首先要學會倒立，可以每天靠靠牆啊什麼的。然後是韌性，沒有良好的韌性，那基本什麼都不用說了
④ 新手教師如何快速玩轉課堂教學
教學目標是教學活動的靈魂，教學目標對教學過程具有導向、調控、激內勵和評價功效。有效教學在容很大程度上取決於教師對教學目標的理解與把握，教師對教學目標的理解與把握越好，並在課堂教學中緊緊圍繞教學目標進行，就能最大限度地減少隨意性、盲目性、模糊性，提高教學的方向性、針對性、有效性
⑤ 新入職的老師如何轉變角色,迅速適應學校教學工作。
一、促膝談心，幫助新教師進行角色定位
「良好的開端是成功的一半。」新學校是新教師職業生涯中的一個里程碑。學校要幫助新教師進行角色定位，樹立好這個里程碑。實踐證明，做好促膝談心工作，對幫助新教師進行角色定位能產生積極的促進作用。
1.通過談心，促使新教師採取積極的適應態度
一個人只要想改變自己，總可以找到適當的好方法，但需要意志力、勇氣以及來自外在的幫助。面對新教師的到來，學校可安排恰當人選，找新老師談心交流，通過交流幫助其初步了解學校各方面的情況，促使其改變自身的角色，採取積極的適應態度。
2.通過談心，幫助新教師學會自我調整心理
一個人若想全面、辯證地看待自己，正確認識、評價自己。不僅要看到自己的短處，更要看到自己的長處，不要拿自己的缺點和別人的優點去進行比較。通過談心活動，讓新教師學會正確地歸因，不要因為自己的一次失敗，就認為自己能力不行；不要因為一次勝利，就目空一切、忘乎所以。要學會自我調節心理，逐漸提高自己的自信心。如要求新教師在教學之前，樹立信心，堅信自己能教好書，同時要考慮教學過程中可能遇到的困難以及教學的生成狀況，做好心理上的充分准備。這樣，即使失敗了，也不會造成心理上的失衡、失調。
3.通過談心，幫助新教師樹立克服困難的勇氣和決心
一個作家曾經說過：「每個人心中都應有兩盞燈，一盞是希望之燈，一盞是勇氣之燈。有了這兩盞燈，我們就不怕海上的黑暗和風浪的險惡了。」通過談心活動，幫助新老師樹立克服困難的勇氣和決心，激勵其適應環境、戰勝自己。如當新教師不能運用新課改的教學模式授課時，可以對他們說：「只要用心去學，沒有學不會的事情。」然後，建議其每天聽完課改先進老師的課以後，再去授課；當新教師的教學語言不適應小學教學兒童化教學語言的需要時，可以建議其多看看大風車節目，模仿主持人的語言表述方式，更可以建議其多向兒童化教學語言使用良好的教師求教。
二、幫教結對，給新教師樹立一個好榜樣
威·亞歷山大說：「命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。」所以，為了讓新教師盡快適應新環境，採用一些幫教結對的策略，給新教師樹立一個好榜樣，顯得尤為重要。根據新教師的個性特點，為其選擇合適的人選，通過師徒結對的形式，除了進行教學業務上的指導，更讓師傅用自己的人格魅力來感染新教師。如對於剛分配的新教師，可以聘請教學業務水準高的教師作為新老師的師傅，加以引導，盡快進入角色；對於新調進的老師，可以落實師德高尚的同軌老師或者責任心強的同年級組的備課組長為該教師的引路人，幫助其迅速掌握本校在教育教學工作方面的要求，指引其積極踐行，爭取佳績。
三、紀律約束，時刻關注新教師的進步
俗話說：「沒有規矩，不成方圓。」要想使新老師快速適應新環境，必須有嚴格的紀律制度作保證。紀律是為維護集體利益並保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。學校應教育並要求新教師必須做到：
第一，按時到崗到位。遵守作息時間，按時上、下班，不擅自離崗，保證在崗工作的低耗高效，積極執行「教學五認真」的要求，保質保量地做好每一天的工作。
第二，不以公謀私。通過紀律約束，使新教師清醒地認識到：學校不是個人的，教師絕對不能利用自己的工作、職務之便謀取私利，不能將學生及學生家長作為自己「生意」的資源，從而謀取自己的利益。
第三，經常進行反思。韓愈說：「聞道有先後，術業有專攻，如是而已。」新教師要給自己立下目標，經常進行反思：今天，我哪些做好了，哪些沒做好，在我身上哪些表現一貫不錯，哪些方面還存在問題，要在多長的時間內改掉這個問題……作為新教師，要不斷進行自我反思和完善，做一個最好的自己。
四、揚長避短，積極挖掘新教師的潛能
每個新教師都是有潛能的，只是由於各種主、客觀條件的限制，而未充分表現出來而已。對於新教師，要善於揚長避短，積極發掘其潛能、激發其內驅力。所以，學校管理者，要學會尊重新教師、信任新教師，創造各種條件去推動教師開發自己的潛能，做一個高明的管理者。比如：某位新教師性格內向，不善言辭，但是寫作能力較強，可以聘請其參加校刊的編寫工作；某位新教師教學基本功薄弱，三字寫得較差，但其愛好讀書，教學理論豐厚，可以聘請其加入學校的「智囊團」，為參加各級各類賽課的教師提供理論指導等。
誠然，適應新環境在很大程度上取決於新教師自身的心理特徵和能力水準。只有不斷鼓勵並幫助新教師努力學會認識自己、改變自己，學會面對現實、調整心態，學會認識他人、理解他人的情感，才能更好地適應新環境。
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⑩ 輪滑倒溜轉彎溜快教學視頻教程
彎道滑行
彎道滑行的特點在於由於向心力的作用，身體不但需要前傾，還需要向轉向內側傾斜。注意主要練習向左側轉向。盡量不要逆向滑行，逆向滑行時請減慢速度，選擇外圈滑行。
一腳支撐，另一隻腳連續蹬地的滑行
從站立姿勢開始，蹬地腳右腳用內刃蹬地後迅速與左腳叉攏，接著右腳再做一次蹬地動作，左腳繼續做前外曲線滑行。注意轉向側的腳放在前面，蹬地腳腳尖放在支撐腳中部前後。然後支撐和蹬地腳交換進行練習。